El Instituto Internacional de Reconstrucción Rural , también conocido como IIRR, es una organización sin fines de lucro que ayuda a empoderar a las comunidades rurales haciéndolas autosuficientes. Al ofrecer programas en salud, educación, medio ambiente y medios de vida, su objetivo es que las comunidades rurales se hagan cargo de su propio éxito. La organización ha entregado programas a más de 40 países en Asia , África y América Latina y ha tenido un impacto directo en las vidas de más de 5 millones de personas a partir de 2019. [ cita requerida ]
Abreviatura | IIRR |
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Formación | 1960 |
Tipo | Organización no gubernamental internacional |
Propósito | Desarrollo rural, Autoayuda |
Sede | Centro YC James Yen, Km. 39 Carretera Aguinaldo, Silang , provincia de Cavite |
Localización | |
Región atendida | Mundial |
Idioma oficial | inglés |
presidente | Peter Williams |
Director Regional, Asia | Emily Monville-Oro |
Director Regional, África | Pamela Nyamutoka Katooro |
Órgano principal | Junta Directiva |
Sitio web | http://www.iirr.org |
Sede
El Centro YC James Yen ocupa un área de 54 hectáreas [1] a lo largo del límite del municipio de Silang y la ciudad de Dasmariñas en la provincia de Cavite , Filipinas . Incluye una serie de aulas, salones de actos, apartamentos y hostales. [2]
Además, la organización tiene oficinas en los países en Camboya , Myanmar , Etiopía , Kenia , Sudán del Sur , Uganda , Estados Unidos y Zimbabwe .
Orígenes del movimiento de reconstrucción rural [3]
Los orígenes del movimiento se remontan a China en la década de 1930, durante la Gran Depresión en China. Las personas que viven en las zonas rurales de China, muchas de ellas sin tierra, se vieron particularmente afectadas por la recesión económica mundial. El declive de la economía agrícola y rural provocó graves disturbios sociales en el campo. Intelectuales y reformadores como Liang Shuming , YC James Yen , Tao Xingzhi , Lu Zuofu y Peng Yuting dirigieron su atención al campo e iniciaron la primera ola del movimiento de Reconstrucción Rural para experimentar con varios modelos de desarrollo rural. Liang Shuming y James Yen fueron figuras prominentes en el movimiento.
Liang Shuming enfatizó la fusión de las creencias y valores tradicionales chinos con los nuevos avances agrícolas y tecnológicos. Fundó el Instituto de Investigación de Reconstrucción Rural en el condado de Zouping de la provincia de Shandong para difundir sus teorías del desarrollo. La organización capacitó a miles de educadores rurales en comunidades rurales remotas y previamente desatendidas. También ayudó a introducir nueva tecnología agrícola y plantas híbridas en estas comunidades.
James Yen, a diferencia de Liang, recibió una educación occidental en Hong Kong y más tarde en la Universidad de Yale y trabajó durante un tiempo en Francia. Creía que la educación era la herramienta principal para empoderar a los pobres. Por lo tanto, apoyó las reformas educativas en el campo chino, donde vivía la mayoría de la gente. Yen resumió los problemas rurales de China como ignorancia, pobreza, enfermedad y egoísmo de los campesinos. El remedio a estos problemas, por tanto, se basó en la educación masiva con respecto a la cultura, los medios de vida, la atención de la salud y la conciencia cívica. Yen y sus colegas se comprometieron a reducir la tasa de analfabetismo en el campo y a enseñar ciencia y nuevas tecnologías a los agricultores. También editaron y publicaron un periódico de agricultores y establecieron una radio y un grupo de actuación de agricultores para promover la literatura, el arte y el teatro locales.
Los proyectos de Liang y Yen se detuvieron con la guerra chino-japonesa de 1937. Yen llevaría su movimiento educativo al extranjero a otras naciones en desarrollo de Asia, África y América Latina. En 1960, Yen fundó el Instituto Internacional de Reconstrucción Rural en Filipinas.
El Centro Yen
El Centro Yen —nombrado en honor al fundador de IIRR, Dr. YC James Yen— es un centro de capacitación ecológico situado aproximadamente a 39 km de Manila, en la provincia de Cavite, Filipinas. El campus de 50 hectáreas (120 acres) está ubicado en una amplia gama de fauna y flora y es el hogar del Instituto Internacional de Reconstrucción Rural. La instalación ofrece seminarios, capacitación, retiros, talleres, conferencias, formación de equipos y otros eventos de aprendizaje.
Alojamiento
El Yen Center ofrece alojamiento con bajas emisiones de carbono en un entorno rural con paisajes verdes diseñados para satisfacer los requisitos específicos del grupo. También se encuentran disponibles cabañas amuebladas tipo bungalow con prácticas de funcionamiento ecológicas y sostenibles para eventos familiares y de grupos pequeños.
Instalaciones y servicios
El Yen Center cuenta con tres salones para eventos totalmente equipados y varias salas de descanso y cabañas de reflexión. El Yen Center también ofrece una variedad de platos, desde menús internacionales hasta los favoritos locales, e incluso se elaboran recetas propias con productos de la huerta del campus.
Entorno ecológico
El entorno estilo campus es ideal para actividades al aire libre como campamentos, observación de aves y caminatas por la naturaleza. Otros sitios en el campus incluyen centros de aprendizaje que se enfocan en el trabajo y proyectos de IIRR.
Sitios de aprendizaje de medios de vida
Los sitios de demostración de medios de vida sostenibles se centran en la agrosilvicultura y cuentan con una granja integrada repleta de un jardín de forraje, sitios de compostaje y varias opciones de medios de vida, como la producción de cerdos y aves de corral autóctonas. El Centro de Aprendizaje George Sycip Bio-Intensive Garden (BIG), un centro de demostración que cultiva vegetales autóctonos y otros materiales de siembra, muestra las prácticas agroecológicas climáticamente inteligentes de IIRR. [4] Otros sitios de aprendizaje sobre medios de vida incluyen el Centro de Aprendizaje del Programa de Desarrollo Juvenil, la Escuela Internacional de Turismo Sostenible y la Granja del Movimiento de Reconstrucción Rural de Filipinas. [5]
Jardinería biointensiva (BIG)
Los programas GRANDES han sido particularmente útiles en áreas urbanas donde los métodos agrícolas tradicionales son insostenibles. Los huertos urbanos biointensivos, además del énfasis en la mejora de la calidad nutricional de los alimentos producidos, agrega una preocupación por la seguridad alimentaria, dada la creciente comercialización de hortalizas de sistemas agrícolas periurbanos y de camiones de alto insumo. [6]
La jardinería biointensiva (BIG) se desarrolló por primera vez en 1984 en respuesta al colapso de la industria azucarera filipina y una posterior crisis económica. Para 1986, la tasa de desnutrición en la provincia de Negros Occidental, donde se implementó por primera vez BIG, había caído del 25% al 40%. Se pueden encontrar programas GRANDES y similares en Bangladesh, Camboya, Guatemala, India, Indonesia, Kenia, Laos, Nepal y Tailandia. [7]
Los jardines biointensivos proporcionan alimentos orgánicos nutritivos, así como una fuente de ingresos para las personas que los cultivan. En la ciudad filipina de Cagayan de Oro, el cultivador y su familia consumen el 25% de los productos cultivados con técnicas BIG. El 75% restante se vende a vecinos y clientes sin cita previa. El 75% de los cultivadores duplican su consumo de verduras en una ciudad donde la ingesta de verduras es de solo 36 kg per cápita al año, la mitad del mínimo recomendado por la FAO . [8]
Programas y proyectos de formación [9]
Programas de entrenamiento
IIRR ofrece un grupo diverso de programas de capacitación dirigidos por la comunidad: [10]
- Monitoreo y evaluación participativos
- Capacitación de capacitadores en agricultura sostenible
- Desarrollo y gestión de programas de formación
- Sistemas de salud gestionada por la comunidad
- Extensión dirigida por agricultores o enfoques participativos para la extensión agrícola
- Gestión del desarrollo rural
- Comunicación para el desarrollo
- Género en el desarrollo y la gestión de programas
- Sostenibilidad financiera para ONG
- Gestión integrada de cuencas hidrográficas basada en la comunidad
- Agricultura regenerativa
- Seguridad alimentaria a través de la jardinería doméstica
- Acuicultura en pequeña escala y basada en la comunidad
- Liderazgo, desarrollo y cambio social de ONG
- Investigación de acción participativa para la gestión comunitaria de los recursos naturales
Proyectos
IIRR también ha ejecutado los siguientes proyectos relacionados con el desarrollo de capacidades: [11] [12]
- Proyectos de Capacitación de Capacitadores en Agricultura Sostenible: Un proyecto de 5 años financiado por el gobierno holandés (DGIS) para desarrollar las capacidades de IIRR y organizaciones asociadas centrales en capacitaciones para la agricultura sostenible.
- Iniciativa de aprendizaje del Mekong: un proyecto en curso en el Mekong en colaboración con organizaciones selectas, como Pakse Agricultural College y Participatory Development Training Center (PADETC) en Laos, Can Tho University en Vietnam, World Fish y Oxfam America. El objetivo es desarrollar las capacidades de las organizaciones locales en la región del Mekong hacia la gestión participativa de los recursos naturales.
- Gestión de cuencas hidrográficas de Lashi: un proyecto a corto plazo comprometido con Oxfam America para desarrollar las capacidades de los interesados en la gestión de cuencas hidrográficas.
- Capacitación y acompañamiento técnico a Cordia Medan y Caritas Sibolga de Indonesia sobre la reducción del riesgo de desastres gestionada por la comunidad (CMDRR)
- Programa de Desarrollo de Capacidades para la Red Ambiental y de Emergencia de la Zona de Asia (AZEECON): un programa de 3 años en el que IIRR brinda apoyo para el desarrollo de capacidades a los miembros de la Red Ambiental y de Emergencia de la Zona de Asia (AZEECON) para construir y fortalecer sus capacidades para facilitar la comunidad nivel de trabajo de cambio climático.
Programas [13]
- Programa de ONG de preparación para desastres (NGODPP): para abordar el alivio de desastres, la recuperación y el desarrollo de la resiliencia
- Iniciativa Leyte Sab-a para la restauración de los bosques de turberas: para abordar la degradación de los bosques de turberas , la pérdida de biodiversidad y el cambio climático
Personas
Ver también
Referencias
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 8 de julio de 2013 . Consultado el 8 de abril de 2013 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 21 de octubre de 2013 . Consultado el 8 de abril de 2013 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Guo, Huanxiu (2013). "La" Nueva Reconstrucción Rural ": movimiento y desarrollo agrícola sostenible en China" . Universidad de Auvernia - Clermont-Ferrand .
- ^ "De la teoría a la práctica: perspectivas sobre la agricultura climáticamente inteligente en la India y África" .
- ^ https://iirr.org/yen-center/?tab=et_pb_tab_0
- ^ Veenhuizen, René (2006). Ciudades agrícolas para el futuro: agricultura urbana para ciudades verdes y productivas . IIRR y ETC Urban Agriculture. ISBN 1-930261-14-4.
- ^ "Sistemas agrícolas integrados y diversificados (DIFS): Experiencias filipinas para mejorar los medios de vida y la nutrición". Revista de Desarrollos en Agricultura Sostenible . 10 (1): 19–33. 2015-01-01. ISSN 1880-3016 .
- ^ Veenhuizen, René (2006). Ciudades agrícolas para el futuro: agricultura urbana para ciudades verdes y productivas . Filipinas: IIRR / IDRC / RUAF. pag. 474. ISBN 1930261144.
- ^ "Construyendo comunidades resilientes: un manual de capacitación sobre la reducción del riesgo de desastres gestionada por la comunidad, Instituto Internacional de Reconstrucción Rural, 2013 | | Bienvenidos a AESA" . Consultado el 1 de octubre de 2019 .
- ^ Flavier, JM (marzo de 1989). "Ganando apoyo intersectorial: el caso de la Escuela Popular". Hygie . 8 (1): 21-25. ISSN 0751-7149 . PMID 2707809 .
- ^ Monu, Erasmus D. (1 de enero de 1988). "Especialistas indígenas en agricultura: La experiencia del IIRR". Administración y Extensión Agraria . 29 (3): 221–237. doi : 10.1016 / 0269-7475 (88) 90129-8 . ISSN 0269-7475 .
- ^ "58 escuelas" faro "creadas por el Instituto Internacional para la Reconstrucción Rural, demuestra que la jardinería elimina la desnutrición en los escolares públicos de la Región 4A" . Diario de negocios de Filipinas . Consultado el 1 de octubre de 2019 .
- ^ "Lanzamiento de aldeas climáticamente inteligentes en Myanmar" . ccafs.cgiar.org . 2018-04-26 . Consultado el 14 de septiembre de 2019 .