Isabel Fry (25 de marzo de 1869-26 de marzo de 1958) fue una educadora y activista social inglesa.
Vida temprana
Ella era una de mellizas, con su hermana Agnes Fry , nacida del abogado y juez Sir Edward Fry y su esposa Mariabella Hodgkin. [1] Eran hermanas menores de Roger Fry , el crítico de arte, que solía llamarlas "las punzadas". [2] Su pasado, que era cuáquero , se mencionó en su obituario en The Times , sus 60 primos hermanos son una muestra representativa de los prominentes en la vida intelectual británica. [3]
Fry tenía una institutriz, a la que no le gustaba el estilo de instrucción de lecciones objetivas , y asistió a Highfield, un internado en Liphook en Hampshire, durante un año a los 16 años. Sin más instrucción formal, viajó con la familia e hizo algo de enseñanza de " chicas de fábrica ". [4] Escribió una nota en Nature en 1887, desde Highgate, sobre un meteoro . [5] En 1896 formó parte de la expedición de la Asociación Astronómica Británica a Noruega para observar el eclipse solar total del 9 de agosto . [6]
Los Frys bien conectados eran también un "enclave". [4] Isabel le preguntó a su madre si podía estudiar en la Universidad de Cambridge . En respuesta, hubo "[...] entonces ella podría tener la desgracia de casarse con uno de los amigos de Roger y, como sucedió, la conversación de su padre a la hora de la cena le proporcionó una amplia educación [...]". Ninguna de las seis hijas, a las que los parientes cuáqueros se refieren como "esas pobres muchachas Fry", estaba casada. [7]
Constance Crommelin , hermana del astrónomo Andrew Crommelin , visitó la casa familiar en Failand en Somerset. [4] Luego, por invitación suya, Fry enseñó en 1891-2 en la escuela Brighton Wimbledon House (la futura Escuela Roedean ), a la que asistía su hermana menor Margery Fry . [1] Ella se separó de su familia en este punto. [4]
Enseñar en Londres
Alrededor de 1895 Fry se trasladó a Londres con Constance Crommelin. [1] Trabajó como institutriz, si no de manera convencional, con Margaret Lois Garrett y Dorothy Garrod como alumnas. [8] [9] Ella enseñó a pequeños grupos de niños en los hogares. [1] Comenzó a enseñar en escuelas privadas de Londres, una de las cuales estaba en la casa de Walter Jessop en Harley Street . [10] Enseñó en la Allenswood School dirigida por Marie Souvestre ; [11] y luego fundó su propia escuela en Marylebone Road . [1]
En 1908, Fry se encontró con Halide Edib y visitó Turquía. [1] Edib escribió una carta a The Nation y Fry respondió. Salih Zeki , en ese momento el marido de Edib, visitó a Fry en Londres. Resultó una visita en la que Fry viajó a Turquía en febrero de 1909, para una estancia de tres semanas. Conoció a mujeres reformadoras y visitó escuelas. [12] Ella persuadió al Comité Balcánico, formado como resultado de la fase 1902-4 de la Lucha de Macedonia , para quien su padre estaba activo, de financiar en 1910 becas para la educación de niñas turcas. [13] [14]
En 1909 Fry tomó Rectory Farm, una casa en Great Hampden , Buckinghamshire , junto con Constance, quien se había casado con John Masefield en 1903. [15] [16] La novela de Masefield Multitude and Solitude de 1909 contiene personajes Ottalie Fawcett, basada en Constance, y su amiga Agatha que es "una mujer de mente independiente, celosa y temperamental", basada en Isabel, bastante cercana a la vida. [17] Ulick O'Connor , alegando que Isabel había exigido la mayor parte del tiempo de Constance después del matrimonio, la llamó "solterona siniestra". [18]
Después del contragolpe otomano de 1909 , Halide Edib se refugió en Egipto con sus hijos pequeños. Fry le escribió y Edib navegó a Tilbury en una visita a Fry en Marylebone Road. La llevaron a Great Hampden, donde escuchó a Masefield leer. Escuchó a John Dillon hablar en la Cámara de los Comunes y conoció a Henry Nevinson . [19]
Aún comprometido con la vida de Londres, Fry participó en discusiones políticas allí en 1911 con Bronislaw Malinowski . Perdió amigos, incluido Tancred Borenius, por actitudes que simpatizaban con Rusia. [20] Desde 1912 impartió clases en Rectory Farm, para niños desfavorecidos. Durante el período de 1913 a 1915, dirigió una escuela en Gayton Road, Hampstead . [1]
En 1914, antes del estallido de la Primera Guerra Mundial , Fry realizó otra visita a Edib en Turquía. Conoció a los líderes del movimiento de los Jóvenes Turcos : Talaat Pasha y Midhat Shukri con quienes no pudo resolver sus diferencias. [21]
Fry participó durante la Primera Guerra Mundial en el trabajo de socorro cuáquero, al igual que sus hermanas Joan, Margery y Ruth. [22] Ella había rechazado el pacifismo ortodoxo de la Sociedad de Amigos en 1913; y renunció a la Sociedad, sobre la base, como declaró su biógrafo, de que "toleraron la inacción contra el mal en aras de la unidad". [23] [24] Mijin Cho, en las mujeres cuáqueras británicas y la paz, de 1880 a 1920 (tesis doctoral, 2010) ha investigado la actitud de Fry hacia el pacifismo a partir de su diario, encontrando la evidencia inconclusa. Ella difirió en el tema de sus hermanas. Ella no fue repudiada por la Sociedad de Amigos. Fue autora de un panfleto pacifista. [25] Ella firmó una carta que apareció en Positivist Review en 1915, abogando por la solución de disputas por arbitraje, con un grupo que incluía a Hypatia Bradlaugh Bonner , William Archer y Gilbert Murray . [26]
La escuela de la granja
En 1917 Fry fundó la Farmhouse School en Buckinghamshire. Fue en Mayortorne Manor, entre Great Missenden y Wendover , y acogió a niños y niñas. Lo dirigió durante 12 años, hasta aproximadamente 1930; sus puntos de vista fueron influenciados por John Dewey , Maria Montessori y la educación progresiva . [27] [28] Norah Ellen Laycock (1877-1951), graduada en ciencias de la Universidad de Londres, se hizo cargo de la escuela cuando Fry se fue. [29]
Había 35 acres (14 ha) de terreno. Mary Medd , alumna allí alrededor de 1920 durante un año, describió la biblioteca de la mansión: "llena de libros y publicaciones periódicas de todo tipo para que todos puedan leer". [28] La escuela también era una pequeña empresa de producción lechera y enseñaba trabajo agrícola mixto con educación convencional. [30] [31] El plan de estudios incluía economía, moralidad y gramática enseñadas con el sistema personal de Fry. [32] Entrevistada por Josephine Ransom , declaró su creencia en la enseñanza "a través del trabajo y no únicamente mediante libros". [33] Habló sobre sus ideas en la conferencia New Ideals in Education de 1918 en Oxford. [34]
Los alumnos tuvieron la impresión de ser "una dama formidable vestida con cajones de tweed que pintaba, cantaba canciones cómicas y escribía las obras de la escuela". [32] La escuela atrajo a varios alumnos cuyos padres estaban en Bloomsbury Group . [35] Fry expresó reservas sobre el Grupo, su dominación masculina y la homosexualidad masculina. [36]
Noël Oakeshott, de soltera Moon, la arqueóloga era alumna de 1917, y le enseñaban latín en una clase y griego por su cuenta. La apertura de Japón a la influencia occidental fue un tema de ensayo que se hizo a partir de los libros de la biblioteca. [37] Su madre Ethel, casada con Robert Oswald Moon , había conocido a Constance Crommelin en la década de 1890. [38] Un alumno de la década de 1920 fue Igor Anrep, hijo de Boris Anrep , que ingresó en una escuela con alrededor de 40 niñas y media docena de niños: encontró que ordeñar vacas era preferible al fútbol, pero disfrutaba de otros deportes como el netball. [39] Julian Trevelyan era un alumno al que no le gustaba la disciplina, de estilo cuáquero. [40]
Una profesora de francés en la Farmhouse School fue Eugénie Dubois, belga y de Linkebeek . A través de esta conexión, una hija de Céline Dangotte , la feminista belga, fue educada en la escuela. [31] Dubois, conocido como "Gege", se convirtió en un amigo cercano de Fry. [41]
Vida posterior
Fry se había tomado muy en serio el resultado de la huelga general de 1926 , [32] y después de dejar Mayortorne Manor tuvo varios años difíciles. Pasó un tiempo en Gales, trabajando en asentamientos cuáqueros de mineros desempleados que había creado su hermana Joan. Trabajó en el condado de Durham , en un centro social para mineros, con poco éxito. Fue a la comunidad de Caldicot cerca de Maidstone , Kent. [1]
En 1934, Fry pasó un período dirigiendo la escuela Stoatley Rough School para niños refugiados. [42] Fundó otra escuela, en Church Farm, Buckland, Buckinghamshire , con el apoyo de alguien que había trabajado en Mayortorne Manor. [43] Estaba destinado a refugiados y niños desfavorecidos. [1]
En el momento de la Segunda Guerra Italo-etíope , Fry era un partidario de Sylvia Pankhurst 's New Times y Noticias de Etiopía , sentado en su Consejo Asesor. [44]
Isabel Fry murió en 1958. [1]
Obras
Fry publicado:
- No iniciado (1895)
- El día de las pequeñas cosas (1901) [45] Incluía tres historias publicadas en The Dome en 1900: "Gusanos de seda y tigres", "Un castigo mitigado" y "Providencias especiales". [46]
- Una clave para el lenguaje (1925)
Fry mantuvo diarios, existentes desde 1911 hasta su muerte, aunque desapareció durante los períodos 1921-1934 y 1936-1940. [47] Las revistas se dejaron a Eugénie Dubois, quien permitió el acceso a la biógrafa de Fry, Beatrice Curtis Brown. [48] [49] Sobreviven cartas de Fry a Dubois, del período posterior a que ella dejó la escuela. [50] Eric Dubois entregó los documentos de Fry en poder de su madre Eugénie al Instituto de Educación en 1983. [48]
Notas
- ^ a b c d e f g h i j "Papeles de Isabel Fry - Archives Hub" . archiveshub.jisc.ac.uk .
- ^ Rosenbaum, Stanford Patrick (1995). The Bloomsbury Group: una colección de memorias y comentarios . Prensa de la Universidad de Toronto. pag. 167 . ISBN 978-0-8020-7640-3.
- ^ Kirke, Alice (2016). "Educación en Inglaterra rural, tesis doctoral" (PDF) . pag. 67.
- ^ a b c d Brown, Beatrice Curtis (1960). Isabel Fry, 1869-1958: Retrato de un gran maestro . A. Barker. págs. 6–7.
- ^ Fry, Isabel (mayo de 1887). "Un meteorito brillante" . Naturaleza . 36 (915): 30. Bibcode : 1887Natur..36 ... 30F . doi : 10.1038 / 036030c0 . ISSN 1476-4687 . S2CID 4109263 .
- ^ "1898MmBAA ... 6 ... 24F Página 24" . artículos.adsabs.harvard.edu . Código Bibliográfico : 1898MmBAA ... 6 ... 24F . Consultado el 19 de mayo de 2021 .
- ^ Spalding, Frances (1980). Roger Fry, arte y vida . Prensa de la Universidad de California. ISBN 978-0-520-04126-4.
- ^ Dunkley, Sylvia. "Arroz, Margaret Lois [Margery] Primavera". Oxford Dictionary of National Biography (edición en línea). Prensa de la Universidad de Oxford. doi : 10.1093 / ref: odnb / 74760? . (Se requiere suscripción o membresía a una biblioteca pública del Reino Unido ).
- ^ Callander, Jane. "Garrod, Dorothy Annie Elizabeth". Oxford Dictionary of National Biography (edición en línea). Prensa de la Universidad de Oxford. doi : 10.1093 / ref: odnb / 37443 . (Se requiere suscripción o membresía a una biblioteca pública del Reino Unido ).
- ^ Burke, Catherine (2016). Una vida en la educación y la arquitectura: Mary Beaumont Medd . Routledge. pag. 29 nota 38. ISBN 978-1-317-18769-1.
- ^ Steel, DA "Souvestre, Marie Claire". Oxford Dictionary of National Biography (edición en línea). Prensa de la Universidad de Oxford. doi : 10.1093 / ref: odnb / 53508 . (Se requiere suscripción o membresía a una biblioteca pública del Reino Unido ).
- ^ Adıvar, Halide Edib (1926). Memorias de Halidé Edib . Century Company. págs. 275-276.
- ^ Robbins, Keith (1994). Políticos, diplomacia y guerra en la historia británica moderna . A&C Negro. pag. 143. ISBN 978-1-85285-111-8.
- ^ [commons: File: Izvestaj za 1910 na IK na Balkanskiot komitet.pdf "El Comité Balcánico - Séptimo Informe Anual del Comité Ejecutivo para el año 1910"] Consultar
|url=
valor ( ayuda ) (PDF) . págs.6 y 11. - ^ Leer, Mike (2015). Forever England: La vida de Rupert Brooke . Publicación Biteback. pag. 147. ISBN 978-1-84954-866-3.
- ^ Gervais, David. "Masefield, John Edward". Oxford Dictionary of National Biography (edición en línea). Prensa de la Universidad de Oxford. doi : 10.1093 / ref: odnb / 34915 . (Se requiere suscripción o membresía a una biblioteca pública del Reino Unido ).
- ^ Encuadernación, Paul (1998). Un valle infinito y tranquilo: una reevaluación de John Masefield . Prensa de Logaston. pag. 74 . ISBN 978-1-873827-35-2.
- ^ O'Connor, Ulick (1984). Un crítico en general . Mercier. págs. 41–42. ISBN 978-0-85342-730-8.
- ^ Adıvar, Halide Edib (1926). Memorias de Halidé Edib . Century Company. págs. 292-293.
- ^ Joven, Michael W. (2004). Malinowski: Odisea de un antropólogo, 1884-1920 . Prensa de la Universidad de Yale. pag. 183. ISBN 978-0-300-10294-9.
- ^ Adıvar, Halide Edib (1926). Memorias de Halidé Edib . Century Company. pag. 359.
- ^ Medias, David (2000). Los cuáqueros y las artes: "simple y elegante", una perspectiva angloamericana . Libro de Sesiones Trust. pag. 88. ISBN 978-1-85072-245-8.
- ^ Ceadel, Martín (2000). Idealistas adosados: el movimiento británico por la paz y las relaciones internacionales, 1854-1945 . Prensa de la Universidad de Oxford. pag. 163. ISBN 978-0-19-924117-0.
- ^ Brown, Beatrice Curtis (1960). Isabel Fry, 1869-1958: Retrato de un gran maestro . A. Barker. pag. 59.
- ^ Cho, Mijin (diciembre de 2010). "Las mujeres cuáqueras británicas y la paz, de 1880 a 1920" . Universidad de Birmingham.
- ^ Humanidad: la revisión positivista . 1915. p. 260.
- ^ Brown, Beatrice Curtis (1960). Isabel Fry, 1869-1958: Retrato de un gran maestro . A. Barker. págs. 30–34.
- ^ a b Burke, Catherine (2016). Una vida en la educación y la arquitectura: Mary Beaumont Medd . Routledge. pag. 19. ISBN 978-1-317-18769-1.
- ^ Marelene, Rayner-canham; Geoffrey, Rayner-canham (2019). Químicas británicas pioneras: sus vidas y contribuciones . World Scientific. pag. 168. ISBN 978-1-78634-770-1.
- ^ Wheeler, Olive Annie (1922). Bergson y educación . Prensa de la Universidad de Manchester. pag. 64 .
- ^ a b "Biblioteca de la Universidad de Gante" (PDF) (en holandés). págs. 107–108.
- ^ a b c Palmer, Alan Warwick; Palmer, Veronica (1987). Quién es quién en Bloomsbury . Prensa cosechadora. pag. 55. ISBN 978-0-7108-0312-2.
- ^ Rescate, Josephine (1919). Escuelas del mañana en Inglaterra . Londres, Bell. pag. 72 .
- ^ Burke, Catherine (2016). Una vida en la educación y la arquitectura: Mary Beaumont Medd . Routledge. pag. 29. ISBN 978-1-317-18769-1.
- ^ Griffin, Nicholas (2013). Las cartas seleccionadas de Bertrand Russell, Volumen 1: Los años privados 1884-1914 . Routledge. pag. 402 nota. ISBN 978-1-134-97209-8.
- ^ Taddeo, Julie Anne (2012). Lytton Strachey y la búsqueda de la identidad sexual moderna: el último victoriano eminente . Routledge. pag. 146. ISBN 978-1-135-83375-6.
- ^ Brown, Beatrice Curtis (1960). Isabel Fry, 1869-1958: Retrato de un gran maestro . A. Barker. págs. 101-108.
- ^ Dillon, P. (2018). "Una red social y literaria en North Berkshire en la época de la Primera Guerra Mundial" . Diario de los amigos de los poetas Dymock . 17 : 103-113.
- ^ Nicholson, Virginia (2003). Entre los bohemios: experimentos de vida 1900-1939 . Pingüino adulto. pag. 170. ISBN 978-0-14-028978-7.
- ^ Trevelyan, Philip (2013). Julian Trevelyan: Lenguaje de imágenes . Ashgate Publishing, Ltd. pág. 20. ISBN 978-1-84822-112-3.
- ^ Kirke, Alice (2016). "Educación en Inglaterra rural, tesis doctoral" (PDF) . pag. 80.
- ^ "1934 - La fundación de Stoatley Rough School" . Explorando el pasado de Surrey .
- ^ Brown, Beatrice Curtis (1960). Isabel Fry, 1869-1958: Retrato de un gran maestro . A. Barker. pag. 35.
- ^ Gottlieb, Julie V. (2016). 'Mujeres culpables', política exterior y apaciguamiento en la Gran Bretaña de entreguerras . Saltador. pag. 245. ISBN 978-1-137-31660-8.
- ^ Fry, Isabel (1901). El día de las pequeñas cosas . A la señal del unicornio.
- ^ "Índice completo de la cúpula, 1897-1900" (PDF) .
- ^ "Archivos del Instituto de Educación, Universidad de Londres" .
- ^ a b Fry, Isabel. "Descripción de la colección AIM25" . aim25.com .
- ^ Brown, Beatrice Curtis (1960). Isabel Fry, 1869-1958: Retrato de un gran maestro . A. Barker. págs. ix – x.
- ^ Equipo, Archivos de la OIE. "IOE LibGuides: Isabel Fry: Introducción" . libguides.ioe.ac.uk .
enlaces externos
- Mayertorne Manor , Inglaterra histórica