Jennifer Lucy Hochschild (nacida el 17 de septiembre de 1950) es una científica política. Se desempeña como profesora de gobierno Henry LaBarre Jayne , profesora de estudios africanos y afroamericanos y profesora de Harvard College en la Universidad de Harvard . También es miembro del cuerpo docente de la Escuela de Graduados de Educación de Harvard y la Escuela de Gobierno John F. Kennedy . [1]
Jennifer Hochschild | |
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Título | Henry LaBarre Jayne Profesor de gobierno Profesor de estudios africanos y afroamericanos Profesor de Harvard College |
Antecedentes académicos | |
alma mater | Oberlin College |
Trabajo académico | |
Instituciones | Universidad Harvard |
Educación
Hochschild recibió su título universitario de Oberlin College y fue admitida en Phi Beta Kappa . [2]
Carrera profesional
Hochschild fue el presidente de 2015-2016 de la Asociación Estadounidense de Ciencias Políticas . [3]
Obras
- Qué es justo: creencias estadounidenses y justicia distributiva ( Harvard University Press , 1981) [4] [5]
- El nuevo dilema estadounidense: democracia liberal y eliminación de la segregación escolar ( Yale University Press , 1984) [6] [7]
- Enfrentando el sueño americano: raza, clase y el alma de la nación ( Princeton University Press , 1995) [8] [9] [10] [11]
- ed. Políticas sociales para niños con Sara McLanahan e Irwin Garfinkel ( Brookings Institution , 1996)
- El sueño americano y las escuelas públicas con Nathan Scovronick ( Oxford University Press , 2003) [12] [13]
- Creando un nuevo orden racial: cómo la inmigración, el multirracialismo, la genómica y los jóvenes pueden rehacer la raza en Estados Unidos con Vesla Weaver y Traci Burch (Princeton University Press, 2012) [14] [15] [16] [17]
- ed. ¿No más forasteros? Modelos de incorporación política de inmigrantes con Jacqueline Chattopadhyay, Claudine Gay y Michael Jones-Correa (Oxford University Press, 2013) [18]
Referencias
- ^ "Jennifer L. Hochschild" . aaas.fas.harvard.edu . Universidad de Harvard . Consultado el 3 de abril de 2017 .
- ^ https://www.gse.harvard.edu/sites/default/files/faculty/documents/jennifer-hochschild-52777.pdf
- ^ "Asociación americana de ciencia política> acerca de> liderazgo y gobernanza> presidentes y direcciones presidenciales de APSA: 1903 hasta el presente" . www.apsanet.org . Asociación Estadounidense de Ciencias Políticas . Consultado el 4 de abril de 2017 .
- ^ Cohen, Ronald L. (1984). "Revisión de lo que es justo? Creencias estadounidenses sobre la justicia distributiva". Psicología política . 5 (2): 315–318. doi : 10.2307 / 3791196 . JSTOR 3791196 .
- ^ Levy, Michael B. (1 de mayo de 1983). "¿Qué es justo ?: Creencias estadounidenses sobre la justicia distributiva. Jennifer L. Hochschild". La Revista de Política . 45 (2): 520–521. doi : 10.2307 / 2130149 . ISSN 0022-3816 . JSTOR 2130149 .
- ^ Recién nacido, Mary Jo (1986). "Revisión del nuevo dilema americano: democracia liberal y desegregación escolar" . Revisión de la ley de Michigan . 84 (4/5): 990–994. doi : 10.2307 / 1288868 . JSTOR 1288868 .
- ^ Wildavsky, Aaron (invierno de 1986). "Reseña de libro: el nuevo dilema americano: democracia liberal y eliminación de la segregación escolar. Por Jennifer L. Hochschild" . Comentario constitucional . 3 (1): 161-173.
- ^ "Reseña de libros de no ficción: afrontando el sueño americano: raza, clase y el alma de la nación por Jennifer L. Hochschild, autora Princeton University Press $ 72 (415p) ISBN 978-0-691-02957-3" . Publishers Weekly . 21 de agosto de 1995 . Consultado el 29 de septiembre de 2017 .
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- ^ "Reseña de libros de no ficción: EL SUEÑO AMERICANO Y LAS ESCUELAS PÚBLICAS por Jennifer L. Hochschild, autor, Nathan Scovronick, autor conjunto. Oxford Univ. $ 30 (320p) ISBN 978-0-19-515278-4" . Publishers Weekly . 3 de febrero de 2003 . Consultado el 29 de septiembre de 2017 .
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- ^ Galandini, Silvia (1 de septiembre de 2014). "La integración política de minorías étnicas e inmigrantes en Estados Unidos y Europa: teorías, conceptos y evidencia empírica". Ciencia política europea . 13 (3): 293-296. doi : 10.1057 / eps.2014.7 . ISSN 1680-4333 . S2CID 153709870 .