- Para el analista de defensa del mismo nombre, véase Jeremy Shapiro .
Jeremy J. Shapiro (nacido en 1940), es un académico estadounidense, profesor de la Fielding Graduate University que trabaja en el área de teoría social crítica con énfasis en los efectos sociales y culturales de la tecnología y los sistemas de la información, el cambio social y la estética de la música . Sus principales productos / innovaciones intelectuales incluyen
- el concepto de semiótica universal de la experiencia tecnológica: un lenguaje de imágenes, símbolos y tecnologías que integra lo consciente y lo inconsciente, lo público y lo privado, en la civilización industrial avanzada;
- el socialismo zen , un enfoque del socialismo que se centra en la necesidad de un cambio simultáneo en los niveles personal, interpersonal y social, combina el activismo y el desapego, y apunta a la sociedad mínimamente racional en lugar de máxima;
- la indagación consciente en la investigación social (desarrollada junto con Valerie Malhotra Bentz ), que integra la fenomenología , la hermenéutica , la teoría crítica y el budismo como marco para la investigación;
- metadatos metafóricos, amplificación de esquemas de clasificación conceptual y analítica estándar a través de la clasificación basada en metáforas, símbolos y analogías; [1]
- una concepción ampliada de la alfabetización informacional como un arte liberal (desarrollada junto con Shelley K. Hughes ); [2] y
- la noción de cuerpo en movimiento (desarrollada junto con Linda F. Crafts ); [3]
- la noción de que el modelo del filósofo / musicólogo Theodor W. Adorno de cómo escuchar música moderna basado en su análisis de la naturaleza individualizada de una obra musical moderna es un modelo de cómo ser una persona individualizada en la sociedad contemporánea. [4]
Además trabaja en las siguientes áreas: la sociología de la simulación digital y de los entornos en línea; la experiencia de múltiples identidades y múltiples realidades entre los usuarios de las tecnologías de la información y la comunicación; [5] y mejorar la experiencia de escuchar música. Ha trabajado como programador / analista informático, director de informática y redes académicas y periodista informático. [6] En Fielding Graduate University también es consultor senior para proyectos de información académica.
Estudió en Harvard con Robert Paul Wolff y Barrington Moore Jr .; en el Instituto de Investigaciones Sociales de Fráncfort del Meno con Herbert Marcuse , Theodor W. Adorno y Jürgen Habermas ; en la Universidad de Brandeis con Maurice Stein y Kurt H. Wolff ; y en la City University of New York con Abbe Mowshowitz . Recibió su Ph.D. de Brandeis en 1976. A través de sus traducciones, presentó el trabajo de Habermas ( Hacia una sociedad racional y el conocimiento y los intereses humanos ) y el trabajo temprano de Marcuse ( Negaciones ) al mundo de habla inglesa. Ha sido editor correspondiente de las revistas Theory and Society y Zeitschrift für kritische Theorie y también escribe críticas y reseñas culturales. [7]
Publicaciones Seleccionadas
- "Herbert Marcuse (1898-1979)". Telos [8] 41 (otoño de 1979). Nueva York: Telos Press.
- Valerie Malhotra Bentz y Jeremy J. Shapiro, Mindful Inquiry in Social Research (Thousand Oaks: Sage Publications, 1998)
- John Downing, Rob Fasano, Pat Friedland, Michael F. McCullough, Terry Mizrahi, Jeremy J. Shapiro (eds.), Computers for Social Change and Community Organizing (Nueva York: The Haworth Press, 1991).
- "Unidimensionalidad: la semiótica universal de la experiencia tecnológica", (1970) en: Paul Breines (ed.), Interrupciones críticas: nuevas perspectivas de izquierda sobre Herbert Marcuse (Nueva York: Herder y Herder).
- "The Slime of History: incrustación en la naturaleza y teoría crítica", en John O'Neill (ed.), On Critical Theory (Nueva York: Seabury, 1976)
- "Mi música fúnebre", en Carolyn Bereznak Kenny, ed., Escuchar, tocar, crear: ensayos sobre el poder del sonido (Albany: SUNY Press, 1995)
- "Evaluación de Internet: una matriz de progreso social", (coautor con Shelley K. Hughes) en Proceedings of INET '96 (Montreal: Internet Society, 1996) [9]
- La alfabetización informacional como arte liberal: propuestas ilustradas para un nuevo plan de estudios " [2]
- "Integración interdisciplinaria del conocimiento y creatividad intelectual" [Título original: "Metadatos metafóricos y simbólicos para la integración interdisciplinaria del conocimiento y la creatividad intelectual"], en MJ López-Huertas (ed.), Desafíos en la representación y organización del conocimiento para el siglo XXI: Integración de Knowledge Across Booulders (Actas de la Séptima Conferencia Internacional de ISKO, Granada, 10-13 de julio de 2002), (Würzburg: Ergon-Verlag, 2002), págs. 100-106.
- "El caso del correo electrónico inflamatorio: Construyendo cultura y comunidad en entornos académicos en línea" (coautor con Shelley K. Hughes), en Kjell Rudestam y Judith Schoenholtz-Read (eds.), Manual de aprendizaje en línea: innovaciones en Educación Superior y Formación Corporativa (Thousand Oaks: SAGE Publications, 2002). págs. 91-124.
- "Simulación digital: Theoretische und geschichtliche Grundlagen", en Zeitschrift für kritische Theorie 17 (2003).
- "The Streaming Body as the Site of Telecommunications Convergence" (coautor con Linda F. Crafts), en Kristóf Nyíri (ed.), Integration and Ubiquity: Towards a Philosophy of Telecommunications Convergence. Viena: Passagen Verlag, 2008.
- "La praxis de individualización de Adorno a través de la escucha musical", en Zeitschrift für kritische Theorie, XVII: 32-33 (2011), y Música em Perspectiva, vol. 3, No 2 (2010).
Ver también
Referencias
- ^ Shapiro, Jeremy J .; Hughes, Shelley K. (1999). "El esquema de significado personal como principio de ordenamiento de la información: posmodernismo, transdisciplinariedad y la ontología de clasificación" . Consultado el 27 de mayo de 2012 .
- ^ a b Shapiro, Jeremy J .; Hughes, Shelley K. (marzo-abril de 1996), "Information Literacy as a Liberal Art" , Educom Review , 31 (2), archivado desde el original el 2012-06-02 , consultado el 2012-05-27
- ^ "El Streaming Body como el sitio de convergencia de las telecomunicaciones" (PDF) . Socialscience.t-mobile.hu. Archivado desde el original (PDF) el 11 de noviembre de 2013 . Consultado el 11 de noviembre de 2013 .
- ^ Jeremy J. Shapiro. "Praxis de individualización de Adorno a través de la escucha de música" . Cjs.c3sl.ufpr.br . Consultado el 11 de noviembre de 2013 .
- ^ [1] Archivado el 1 de septiembre de 2005 en la Wayback Machine.
- ^ "Ubicuidad ACM" . Acm.org . Consultado el 4 de marzo de 2012 .
- ^ [2] Archivado el 17 de junio de 2008 en la Wayback Machine.
- ^ Applegate, Matt. "Telospress" . Telospress.com . Consultado el 4 de marzo de 2012 .
- ^ [3] [ enlace muerto ]
enlaces externos
- Página web de la universidad
- Página de Google Académico
- "Complexity in the Interface Age" (entrevista con Jeremy J. Shapiro) en Ubiquity: una publicación web de ACM, 2001, II: 37
- “Todavía en busca del tiempo perdido: revisión de Jean-Louis Leutrat, L'Année Dernière à Marienbad”, en Filosofía del cine, vol. 9 No. 39, julio de 2005