Sandra Jill James es una bioquímica estadounidense e investigadora del autismo que estudia los biomarcadores metabólicos del autismo . Trabaja en el Instituto de Investigación del Hospital Infantil de Arkansas , donde es directora del Laboratorio de Genómica Metabólica, así como en el departamento de pediatría de la Universidad de Ciencias Médicas de Arkansas , donde ha trabajado desde 2002. [1] [2] también es miembro de la Junta Asesora de Tratamiento de Autism Speaks , [3] y también es asesor científico de la fundación de autismo N of One . [4] Su investigación actual se centra en el papel de la epigenética .en causar autismo, así como la efectividad de los suplementos como tratamiento para el autismo y la posible existencia de metabolismo anormal en niños autistas. Esta investigación está financiada por una subvención de 5 años de los Institutos Nacionales de Salud titulada "Biomarcadores metabólicos del autismo: potencial predictivo y susceptibilidad genética", así como por una subvención de Autism Speaks . [5]
James obtuvo su licenciatura en biología de Mills College en 1962, seguida de una maestría y un doctorado. de la Universidad de California, Los Ángeles en 1982 y 1986, respectivamente. [6]
James, mientras estuvo en el NCTR, realizó una investigación sobre el papel de la metilación del ADN y la susceptibilidad al cáncer, y también estudió las diferencias metabólicas en niños con síndrome de Down . [7] Sus estudios de niños con síndrome de Down mostraron que tienen vías metabólicas anormales de metionina . [8]
James también ha investigado a niños que sufren de leucemia en Fallon, Nevada . Originalmente recibió una subvención de la EPA para realizar esta investigación en 2004, [9] y presentó los resultados preliminares al año siguiente, en los que informó que los niños Fallon tienen una predisposición metabólica a desarrollar leucemia, aunque el cáncer en sí es causado por factores ambientales. contaminantes [10] Nunca publicó sus resultados finales, porque solo tenía 20 muestras de sangre, "no lo suficiente para llegar a un resultado concluyente". [11]