El Journal of Educational Psychology es una revista académica revisada por pares que se estableció en 1910 y cubre la psicología educativa . Es publicado por la Asociación Americana de Psicología .
Disciplina | Psicología Educacional |
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Idioma | inglés |
Editado por | Panayiota Kendeou |
Detalles de la publicación | |
Historia | 1910-presente |
Editor | Asociación Americana de Psicología (Estados Unidos) |
Frecuencia | 8 / año |
Factor de impacto | 5.178 (2018) |
Abreviaturas estándarISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt1 · alt2 ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt ) | |
ISO 4 | J. Educ. Psychol. |
IndexaciónCODEN · JSTOR ( alt ) · LCCN ( alt ) MIAR · NLM ( alt ) · Scopus | |
ISSN | 0022-0663 (impresión) 1939-2176 (web) |
LCCN | e14000803 |
Enlaces | |
El editor en jefe actual es Steve Graham ( Universidad Estatal de Arizona ). La revista publica investigaciones psicológicas originales sobre la educación en todas las edades y niveles educativos, así como artículos teóricos y de revisión ocasionales que se consideran de especial importancia. [1]
Según Journal Citation Reports , su factor de impacto de 2018 es 5.178, ubicándose en el tercer lugar entre 59 revistas en la categoría "Psicología, Educación". [2]
Referencias
- ^ "Revista de psicología de la educación" . Asociación Americana de Psicología . 24 de julio de 2012 . Consultado el 24 de julio de 2012 .
- ^ "Revistas clasificadas por impacto: psicología, educativa". Informes de citas de revistas de 2018 . Web of Science (edición de Ciencias Sociales). Thomson Reuters . 2019.