Learning Lab (LL) es una metodología de investigación desarrollada en 2011 por Aydin Bal que proporciona pautas basadas en la investigación para que las partes interesadas locales desarrollen asociaciones productivas entre la familia , la escuela y la comunidad y diseñen sistemas de apoyo conductual que respondan culturalmente a diversas necesidades, fortalezas, prácticas, y metas de todas las partes interesadas dentro de una comunidad escolar local. [1] El laboratorio de aprendizaje desarrolla la capacidad organizativa en las escuelas y los distritos escolares mediante la formación de un equipo de resolución de problemas inclusivo de múltiples partes interesadas locales ( maestros , líderes educativos, familias,estudiantes y representantes de la comunidad local). En Learning Labs, los interesados locales, específicamente aquellos que históricamente han sido marginados de las actividades de toma de decisiones de las escuelas, examinan colectivamente las disparidades en los resultados de comportamiento en sus escuelas locales y desarrollan soluciones a través de la transformación sistémica.
La metodología del Laboratorio de Aprendizaje fue adaptada de la metodología del Laboratorio de Cambio y se basa en la Teoría de la Actividad Histórica Cultural . [2] [3] El propósito moral del laboratorio de aprendizaje es la justicia social participativa . [4] La justicia social participativa se trata de la participación e influencia equitativa de las comunidades no dominantes en las actividades de toma de decisiones. El objetivo de la metodología del Laboratorio de Aprendizaje es facilitar la agencia colectiva entre las partes interesadas locales que desarrollan soluciones sistémicas sostenibles, socialmente justas y significativas a nivel local para los problemas de equidad educativa , como la desproporcionalidad racial en las acciones disciplinarias escolares excluyentes y punitivas.(por ejemplo, detención, suspensión y expulsión ). [5]
En la Respuesta Cultural Intervención y Apoyos del Comportamiento Positivo proyecto , el laboratorio de aprendizaje se ha implementado en la pre urbana K - 12 escuelas en el Estados Unidos . Se descubrió que el laboratorio de aprendizaje facilita y mantiene con éxito asociaciones auténticas entre las partes interesadas locales que renovaron sus sistemas de apoyo conductual en toda la escuela para que sean positivos, inclusivos y culturalmente receptivos. [6] [7]