Buscando a Alaska es John Green primera novela 's, publicado en marzo de 2005 por Dutton Juvenile . Sobre la base de su tiempo en la escuela Indian Springs , Verde escribió la novela como resultado de su deseo de crear significativa ficción para jóvenes adultos . [1] Los personajes y acontecimientos de la trama se basan en la vida de verde, mientras que la historia en sí es ficticia. [1]
Autor | John Green |
---|---|
Artista de portada | Nolan Gadient |
País | Estados Unidos |
Idioma | inglés |
Género | Novela para adultos jóvenes |
Editor | Dutton juvenil |
Fecha de publicación | 2005 |
Tipo de medio | Imprimir (tapa dura y rústica) |
Paginas | 297 |
ISBN | 0-525-47506-0 |
OCLC | 55633822 |
Clase LC | PZ7.G8233 Lo 2005 |
Buscando a Alaska sigue al personaje principal y narrador de la novela Miles Halter, o "Pudge", al internado donde va en busca del "Gran Quizás", las famosas últimas palabras de François Rabelais . A lo largo de la primera mitad de la novela, Miles y sus amigos Chip "The Colonel" Martin, Alaska Young y Takumi Hikohito se vuelven muy cercanos y la sección culmina con la muerte de Alaska. En la segunda mitad de la novela, Miles y sus amigos trabajan para descubrir los detalles que faltan de la noche en que Alaska murió. Mientras lucha por reconciliar la muerte de Alaska, Miles lidia con las últimas palabras de Simón Bolívar y el significado de la vida, dejando sin resolver la conclusión de estos temas.
Buscando a Alaska es una novela sobre la mayoría de edad que toca temas de significado, dolor, esperanza y relaciones entre jóvenes y adultos. La novela ganó el premio Michael L. Printz 2006 de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas y encabezó la lista de libros más desafiados de la asociación en 2015 debido a blasfemias y una escena sexualmente explícita, [2] y, en última instancia, se convirtió en el cuarto más desafiado. libro en los Estados Unidos entre 2010 y 2019. [3] Las escuelas en Kentucky, Tennessee y varios otros estados han intentado prohibir el libro. En 2005, Paramount Pictures recibió los derechos para producir una adaptación cinematográfica de Looking for Alaska ; sin embargo, la película no logró llegar a la producción. [4] Looking for Alaska se estrenó como original de Hulu el 18 de octubre de 2019. [5]
Fondo
Looking for Alaska se basa en los primeros años de vida de John Green. Al crecer, a Green siempre le gustó escribir, pero en lo que respecta a su experiencia en la escuela secundaria , clasificó la vida como estudiante de secundaria como "bastante sombría". [6] Como estudiante, Green describe que era "insoportable" para padres y maestros; sin embargo, siempre trabajó duro para encajar con sus compañeros. [1] La situación de Green no mejoró después de su transición a la escuela secundaria, por lo que les preguntó a sus padres si podía asistir a Indian Springs School , un internado en las afueras de Birmingham , Alabama . Sus padres estuvieron de acuerdo, y pasó el resto de su tiempo en la escuela secundaria en Indian Springs School formando relaciones valiosas con los maestros, relaciones que, según Green, todavía existen en la actualidad. [6] La experiencia de Green en el internado lo inspiró a escribir Looking for Alaska. Muchos de los personajes y eventos que tienen lugar en la novela se basan en lo que Green experimentó en Indian Springs, [6] incluida la muerte de un personaje central de la novela. [7]
Durante una charla sobre un libro en Rivermont Collegiate el 19 de octubre de 2006, Green compartió que la idea del "sombrero de zorro" de Takumi en Buscando a Alaska se originó en un amigo filipino que usaba un sombrero similar mientras hacía bromas en la escuela. También señaló que su inspiración para el cisne poseído en Culver Creek deriva de un cisne similar que recuerda en Indian Springs. Las dos bromas que ocurren en el libro son similares a las bromas que Green hizo en la escuela, pero Green enfatiza que si bien el escenario se basa en su vida, la novela es completamente ficticia. [8]
Cuando era niño, Green se enamoró de las famosas últimas palabras, específicamente las de John Adams . Su fascinación por las últimas palabras lo llevó a encontrar otras famosas últimas palabras, incluidas las de Emily Dickinson , Oscar Wilde y Simón Bolívar . [9] Green transmite este amor por las últimas palabras al personaje principal, Miles, y utiliza las últimas palabras de Bolívar para inspirar una búsqueda de significado frente a la tragedia de los personajes de su novela. [9]
Gráfico
Miles Halter, un adolescente obsesionado con las últimas palabras, deja su escuela secundaria normal en Florida para asistir a Culver Creek Preparatory High School en Alabama para su tercer año. El razonamiento de Miles para tal cambio es citado por las últimas palabras de François Rabelais : "Voy a buscar un Gran Quizás". [10] El nuevo compañero de cuarto de Miles, Chip "The Colonel" Martin, lo apoda "Pudge" y le presenta a Pudge a sus amigos: el maestro de ceremonias de hip-hop Takumi Hikohito y Alaska Young, una chica hermosa pero emocionalmente inestable. Al enterarse de la obsesión de Pudge con las últimas palabras famosas, Alaska le informa de las de Simón Bolívar : "¡Maldita sea! ¡Cómo saldré de este laberinto!" [11] Los dos hacen un trato de que si Pudge descubre qué es el laberinto y cómo escapar de él, Alaska le buscará una novia. Más tarde, Alaska establece a Pudge con una compañera de clase rumana, Lara.
Desafortunadamente, Pudge y Lara tienen una cita desastrosa, que termina con una conmoción cerebral Pudge vomitando en los pantalones de Lara. Alaska y Pudge se acercan más y él comienza a enamorarse de ella, aunque ella insiste en mantener platónica su relación porque tiene un novio en la Universidad de Vanderbilt llamado Jake, a quien insiste en que ama.
En su primera noche en Culver Creek, Pudge es secuestrado y arrojado a un lago por los "Weekday Warriors", un grupo de ricos compañeros de escuela que culpan al coronel y a sus amigos de la expulsión de su amigo, Paul, cuya expulsión creó tensión entre los miembros de Pudge. amigos y los guerreros del día de la semana. Takumi afirma que son inocentes porque su amiga Marya también fue expulsada durante el incidente. Sin embargo, Alaska luego le admite a Miles que le contó sobre Marya y Paul al decano, el Sr. Starnes, apodado como El Águila, para evitar ser expulsada.
La pandilla celebra una exitosa serie de bromas bebiendo y festejando, y una Alaska ebria le cuenta sobre la muerte de su madre por un aneurisma cuando tenía ocho años. Aunque no lo entendió en ese momento, se siente culpable por no llamar al 911. Pudge cree que la muerte de su madre hizo que Alaska fuera impulsiva y temeraria. Concluye que el laberinto fue el sufrimiento de una persona y que los humanos deben tratar de encontrar la salida. Luego, Pudge se acerca más a Lara y comienzan a salir. Una semana más tarde, después de otra "celebración", Alaska y Pudge intoxicados pasan la noche juntos. Pronto, Alaska recibe una llamada telefónica que la pone histérica. Insistiendo en que tiene que irse, Alaska se aleja aún borracha, y el coronel y Pudge distraen al Sr. Starnes. Más tarde se enteran de que Alaska conducía bajo los efectos del alcohol y murió.
El Coronel y Pudge están devastados, se culpan a sí mismos, se preguntan cuáles son sus razones para emprender el viaje urgente e incluso contemplan que podría haberse suicidado deliberadamente. El coronel insiste en interrogar a Jake, su novio, pero Pudge se niega por temor a que descubra que Alaska nunca lo amó. Ellos discuten, y el coronel acusa a Pudge de amar solo una Alaska idealizada que él inventó en su cabeza. Pudge se da cuenta de la verdad y se reconcilia con el coronel.
Como una forma de celebrar la vida de Alaska, Pudge, el Coronel, Takumi y Lara se unen a los Weekday Warriors para contratar a un stripper masculino para hablar en el Día del Orador de Culver, una broma que había desarrollado Alaska antes de su muerte. Toda la escuela lo encuentra divertido; Starnes incluso reconoce lo inteligente que fue. Pudge encuentra la copia de Alaska de El general en su laberinto con la cita del laberinto subrayada y nota las palabras "directo y rápido" escritas en los márgenes. Recuerda que Alaska murió la mañana siguiente al aniversario de la muerte de su madre y concluye que Alaska se sintió culpable por no visitar la tumba de su madre y, en su prisa, podría haber estado tratando de llegar al cementerio. En el último día de clases, Takumi confiesa en una nota que él fue la última persona que vio a Alaska, y también la dejó ir. Pudge se da cuenta de que dejarla ir ya no importa tanto. Perdona a Alaska por morir, ya que sabe que Alaska lo perdona por dejarla ir.
Estilo
Buscando a Alaska se divide en dos mitades llamadas 'Antes' y 'Después' como antes y después de la muerte de Alaska, y están narradas por el personaje principal Miles Halter. En lugar del típico sistema numérico, cada capítulo se indica mediante el número de días antes de la muerte de Alaska o el número de días posteriores. La génesis de esta estructura resultó de la influencia de John Green en las reacciones del público a los eventos del 11 de septiembre de 2001 . [12] [13] En una entrevista con Random House Publishing , Green recordó que los presentadores de noticias declararon que la gente ahora vería el mundo a través de la lente de antes o después del 11 de septiembre. [12] Green dice en la misma entrevista: “Miramos hacia atrás al momento más importante de nuestra historia, y eso se convierte en la línea divisoria entre lo que fuimos y lo que somos ahora. Así que quería reflexionar sobre la forma en que medimos y pensamos en el tiempo ". [12] Para los personajes de Buscando a Alaska , la muerte de Alaska resultó ser un momento que cambió la vida, y Green quería reflejar esta importancia creando la estructura de la novela alrededor del eje de la muerte de Alaska. [12]
Género
Buscando a Alaska se clasifica como "ficción para adultos jóvenes". [12] Si bien Green usó su propia vida como fuente de inspiración, la novela en sí es completamente ficticia. En una entrevista con Random House Publishing, Green afirma que el público objetivo de la novela son los estudiantes de secundaria. [12] En una entrevista separada, Green comenta que escribió la novela con la intención de que fuera ficción para adultos jóvenes porque deseaba contribuir a la formación de los valores de sus lectores de una manera significativa. [14] Además, los temas del sexo, las drogas, el alcohol, el primer amor y la pérdida clasifican el libro como ficción para adultos jóvenes. [15]
Caracteres
- Miles Halter ("Pudge")
- Miles Halter es el personaje principal y narrador de la novela, que tiene una pasión inusual por aprender las últimas palabras de los famosos . Se traslada al internado de Culver Creek en busca de su propio "Gran Quizás". Su compañero de cuarto lo apoda "Pudge" porque es alto y delgado. Miles se siente atraído por Alaska Young, quien en su mayoría no corresponde a sus sentimientos. Como se ve a través de las interacciones con otros personajes, Miles se puede clasificar como independiente y curioso, pero también único. [dieciséis]
- Alaska joven
- Alaska es una chica salvaje, impredecible, hermosa y enigmática con una triste historia de fondo que captura la atención y el corazón de Miles. Actúa como confidente de sus amigos, ayudándolos con frecuencia en asuntos personales, incluso proporcionándoles cigarrillos y alcohol. Se la describe como viviendo en un "mundo imprudente". Después de recibir una llamada desconocida, Alaska muere en un accidente automovilístico y la segunda mitad de la novela se centra en descubrir el misterio de la noche en que murió. Al final del libro, no se confirma si su muerte fue un accidente o un suicidio.
- Chip Martin ("El coronel")
- Chip "El Coronel" Martin mide cinco pies de alto pero "construido como un modelo a escala de Adonis". [17] Es el mejor amigo de Alaska y compañero de cuarto de Miles. Él es el cerebro estratégico detrás de los esquemas que inventa Alaska y está a cargo de los apodos de todos. Procedente de un entorno pobre, está obsesionado con la lealtad y el honor, especialmente hacia su amada madre, Dolores, que vive en un remolque.
- Takumi Hikohito
- Takumi es un talentoso maestro de ceremonias japonés y entusiasta del hip-hop y amigo de Alaska y Chip. A menudo se siente ignorado en los planes de Miles, Chip y Alaska. Hacia el final de la novela regresa a Japón.
- Lara Buterskaya
- Lara es una inmigrante rumana que es amiga de Alaska y se convierte en la novia, ex novia y eventualmente novia de Miles. Se la describe con un acento suave.
- Sr. Starnes
- El Sr. Starnes es el Decano de Estudiantes estricto en Culver Creek, apodado "El Águila" por los estudiantes. Miles, Chip, Alaska, Lara y Takumi le hacen bromas varias veces a lo largo de la novela.
Temas
Búsqueda de significado
Después de la muerte de Alaska, Pudge y Colonel investigan las circunstancias que rodearon el traumático evento. Mientras buscan respuestas, los chicos están lidiando inconscientemente con su dolor y su obsesión por encontrar respuestas se transforma en una búsqueda de significado. Pudge y Colonel quieren encontrar las respuestas a ciertas preguntas sobre la muerte de Alaska, pero en realidad, están soportando sus propios laberintos de sufrimiento, un concepto central de la novela. Cuando su profesor de teología, el Sr. Hyde, le hace una pregunta a su clase sobre el significado de la vida, Pudge aprovecha esta oportunidad para escribir sobre ella como un laberinto de sufrimiento. Acepta que existe y admite que, aunque la trágica pérdida de Alaska creó su propio laberinto de sufrimiento, sigue teniendo fe en el "Gran Quizás", lo que significa que Pudge debe buscar el sentido de su vida a través del dolor y el sufrimiento inevitables. . El erudito literario de la Universidad del Norte de Columbia Británica, Barb Dean, analiza la búsqueda de respuestas de Pudge y el Coronel mientras se aventuran a encontrar un significado más profundo en la vida. [18] Debido a que esta investigación se convierte en algo que se usa para lidiar con la dura realidad de perder Alaska, lleva a Pudge a encontrar su camino a través de su propio laberinto personal de sufrimiento y encontrar un significado más profundo para su vida. [18]
Dolor
Cuando Alaska muere inesperadamente, las repercusiones en la vida de sus amigos son significativas, especialmente para Pudge y el Coronel. Barb Dean concluye que es normal buscar respuestas sobre lo que sucedió y por qué. [19] También señala que al escribir Looking for Alaska , John Green deseaba sumergirse más profundamente en el proceso de duelo haciendo la pregunta "¿cómo racionalizar la dureza y el desorden de la vida cuando, a través de cosas estúpidas, irreflexivas y muy acciones humanas, contribuyeron a esa misma dureza? " [19] Pudge y el coronel se culpan a sí mismos por la muerte de Alaska porque no le impiden conducir en estado de ebriedad. Por ello, su proceso de duelo consiste en buscar respuestas en torno a su muerte ya que se sienten responsables. En última instancia, Miles puede llegar a la conclusión de que Alaska lo perdonaría por cualquier culpa suya en su muerte y, por lo tanto, su dolor se resuelve de una manera saludable. [20]
Mayoridad
A lo largo del libro, los eventos que experimentan Miles y otros personajes son situaciones típicas de la mayoría de edad. Las reseñas de libros a menudo señalan este tema, evocando ejemplos en el libro, como el dolor, que hacen que los personajes vean la vida desde una perspectiva nueva y más madura. [21] Las reseñas también mencionan que los personajes en sí se parecen a figuras de la mayoría de edad, ya que se pueden relacionar con los lectores que atraviesan experiencias similares. [16] Barb Dean también concluye que los personajes crecen más rápido de lo esperado mientras investigan la muerte de Alaska porque explorar el concepto del laberinto del sufrimiento es el "rito de paso" de Miles hacia la edad adulta, y aprende más sobre sí mismo a través del duelo por Alaska. [18] Las revisiones también señalan actividades como beber y fumar, que, aunque controvertidas, a menudo son vistas como ritos de iniciación por los adolescentes de esta novela. [22]
Esperanza
El tema de la esperanza juega un papel importante en Looking for Alaska . Aunque algunos de los temas destacados de la novela son sobre la muerte, el dolor y la pérdida, Green vincula la esperanza al final de la novela para resolver el conflicto interno de Pudge que es incitado por la muerte de Alaska. En el capítulo de Barb Dean sobre la novela, analiza más de cerca la clase de teología del Sr. Hyde, donde analiza la similitud de la idea de esperanza entre las figuras fundadoras del cristianismo, el islam y el budismo. [18] Mr. Hyde también pregunta a la clase cuál es su llamado a la esperanza, y Pudge decide que él es su escape de su laberinto personal de sufrimiento. Para Pudge, su llamado a la esperanza es comprender la realidad del sufrimiento y al mismo tiempo reconocer que cosas como la amistad y el perdón pueden ayudar a disminuir este sufrimiento. Dean señala que Green ha dicho que escribe ficción para "'mantener viva esa frágil hebra de esperanza radical, para encender un fuego en la oscuridad'" [23].
Relaciones entre jóvenes y adultos
Buscando a Alaska es una novela que expone a los lectores a las relaciones interpersonales entre los personajes jóvenes y adultos de la novela. Green presenta personajes adultos específicos, como El Águila que es el decano de estudiantes, cuyo objetivo principal es eliminar las tendencias rebeldes de varios estudiantes. [24] Por el contrario, ciertos personajes, como el Dr. Hyde, el maestro de estudios religiosos de la escuela, expresan creencias positivas en sus estudiantes, mientras mantienen un papel de autoridad dentro del ambiente del aula. La relación que existe entre el Dr. Hyde y sus estudiantes ilustra cómo el respeto mutuo puede conducir a relaciones interpersonales positivas entre jóvenes y adultos. [24]
Recepción
Looking for Alaska ha recibido críticas positivas e intentos de censura en varios distritos escolares. Las revisiones positivas incluyen comentarios sobre los personajes y situaciones de la escuela secundaria con los que se puede identificar, así como ideas más complejas, como cómo se manejan temas como el dolor. [25] En general, muchos críticos están de acuerdo en que se trata de una historia sobre la mayoría de edad que atrae tanto a los lectores mayores como a los más jóvenes. [26] [22] Las reseñas también destacan la forma única en que John Green escribió la novela, ya que cada capítulo se divide cronológicamente, lo que lleva al clímax de la trama. [27] Sin embargo, ha habido mucha controversia en torno a esta novela, especialmente en entornos escolares. Los padres y los administradores escolares han cuestionado el lenguaje, el contenido sexual y la descripción del consumo de tabaco y alcohol de la novela. [2] En 2012, el libro llegó a la lista de los más vendidos del New York Times para libros de bolsillo para niños. [28] Looking for Alaska ha aparecido en la lista de libros con problemas frecuentes de la American Library Association en 2008, 2012, 2013, 2015 y 2016 porque incluye drogas, alcohol y tabaquismo; desnudez; lenguaje ofensivo; también es sexualmente explícito. [29] La novela fue galardonada con el premio Michael L. Printz en 2006 y también ha ganado elogios de organizaciones como la American Library Association, School Library Journal y Los Angeles Times, entre otras. [30]
Reseñas y reconocimientos
Reseñas
Las críticas positivas de Looking for Alaska se han atribuido a la interpretación honesta de Green de los adolescentes y el primer amor. [31] La reseña de la novela en The Guardian describe la honestidad de la historia, escribiendo que "la belleza del libro es que no oculta nada". [15] Otros citan el éxito de Green como resultado de su franqueza al retratar la muerte, la pérdida y el dolor. En un artículo de revista titulado "Aunque la adolescencia no necesita ser violenta ...", los académicos Mark A. Lewis y Robert Petrone comentan sobre la capacidad de la novela para retratar la pérdida en un formato que se pueda relacionar con los lectores de la escuela secundaria. [25] Escriben que muchos adolescentes experimentan pérdidas a lo largo de la adolescencia y que la representación de Green de personajes reales ayuda en esta relación. [25]
Además, muchos educadores y bibliotecarios recomiendan Looking for Alaska a sus estudiantes debido a los temas de gran alcance que aborda. [26] Don Gallo, profesor de inglés y editor del English Journal, escribe que Looking for Alaska es "la novela adolescente más sofisticada del año". [26] Como resultado de estas revisiones, Looking for Alaska aparece en muchas listas de lecturas recomendadas.
Premios y reconocimientos
Looking for Alaska ha ganado y ha sido nominado a varios premios literarios. La novela también ha aparecido en muchas listas de libros recomendados por bibliotecas y periódicos. En 2006, Looking for Alaska ganó el premio Michael L. Printz, otorgado por la American Library Association. [32] El premio anual rinde homenaje a la mejor novela para jóvenes adultos escrita cada año. [32] Además, Looking for Alaska fue finalista en 2005 del Los Angeles Times Book Prize, que reconoce a escritores nuevos y destacados. [33] Looking for Alaska ha aparecido en el Top 10 de mejores libros para adultos jóvenes de 2006, en el premio Top 10 de adolescentes de 2006 y en Quick Pick de 2006 para lectores de adultos jóvenes reacios. [33] También se ha señalado como un libro de la biblioteca pública de Nueva York para la era adolescente, una elección del editor de la lista de libros, una selección de nuevos escritores de Barnes & Noble Discover Great y una selección de voces originales de Borders. [33]
Controversia
Buscar Alaska ha sido desafiado con frecuencia. Según los datos recopilados por la Oficina para la Libertad Intelectual (OIF) de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas, el libro fue el cuarto libro más prohibido, impugnado y / o eliminado en los Estados Unidos entre 2010 y 2019. [3] El libro aterrizó en el Lista de ALA de los 10 libros más prohibidos en 2012 (7), 2013 (7), 2015 (1) y 2016 (6). [34] El libro se ha considerado inadecuado para el grupo de edad debido a su contenido sexualmente explícito, lenguaje ofensivo e inclusión de drogas, alcohol y tabaquismo. [34]
Condados de Knox y Sumner, Tennessee
En marzo de 2012, el Knoxville Journal informó que un padre de un estudiante de 15 años de la escuela secundaria Karns se opuso a la ubicación del libro en las listas de lectura obligatoria de las clases de Honores y Colocación Avanzada para las escuelas secundarias del condado de Knox, Tennessee , con el argumento de que su escena de sexo y su uso de blasfemias la convertía en pornografía. [35] En última instancia, se impidió que los estudiantes leyeran la novela en su totalidad, pero Looking for Alaska todavía estaba disponible en las bibliotecas del distrito. En mayo de 2012, el condado de Sumner en Tennessee también prohibió la enseñanza de Looking for Alaska . El portavoz de la escuela argumentó que dos páginas de la novela incluían suficiente contenido explícito para prohibir la novela.
Escuela secundaria Depew, Buffalo, Nueva York
Dos maestros de la escuela secundaria Depew, cerca de Buffalo, Nueva York , utilizaron el libro para la instrucción de undécimo grado en 2008. Los padres desafiaron la búsqueda de Alaska por su contenido sexual y sus desacuerdos morales con la novela. A pesar de que los maestros proporcionaron un libro alternativo, los padres aún pidieron que se eliminara del plan de estudios debido a su contenido inapropiado, como lenguaje ofensivo, contenido sexualmente explícito, incluida una escena descrita como "pornográfica" y referencias a la homosexualidad, las drogas, el alcohol, y fumar. El libro fue finalmente mantenido en el plan de estudios por la junta escolar después de una votación unánime de la junta escolar con la estipulación de que los maestros de la clase de undécimo grado dan a los padres la decisión de que sus hijos lean un libro alternativo. El distrito escolar defendió Looking for Alaska porque sentían que trataba temas relevantes para los estudiantes de esta edad, como la muerte, beber y conducir y la presión de los compañeros. [36]
Controversia por el diseño de la portada
Más controversia surgió de la portada. En agosto de 2012, Green reconoció que la vela apagada en la cubierta provoca "una cantidad improbable de humo" y explicó que el diseño de la cubierta inicial no incluía la vela. Green dijo que ciertas cadenas de libros se sentían incómodas al exhibir o vender un libro con una cubierta que mostraba humo de cigarrillo, por lo que la vela se agregó debajo del humo. [37] En la caja de Green, lanzada el 25 de octubre de 2012, la vela se ha quitado de la tapa. También se quita la vela en otros lanzamientos en rústica del libro.
Distrito escolar de West Ada, Idaho
En 2016, el Distrito Escolar de West Ada en Meridian, Idaho eliminó Looking for Alaska de todas las bibliotecas de sus escuelas intermedias. [38] El distrito escolar encontró que el contenido del libro era demasiado inapropiado para los estudiantes de secundaria. El distrito escolar recibió originalmente una queja de un padre con base en la presencia de lenguaje soez y menciones de acciones como fumar y suicidio. El bibliotecario del distrito examinó las quejas de los padres junto con reseñas de la novela que sugerían que era la más adecuada para los estudiantes de secundaria y tomó la decisión de retirar el libro de la biblioteca de la escuela secundaria. [38]
Condado de Marion, Kentucky
En 2016 en el condado de Marion, Kentucky , los padres instaron a las escuelas a eliminarlo del plan de estudios, refiriéndose a él como una influencia que los estudiantes "experimentan con pornografía, sexo, drogas, alcohol y blasfemias". [39] Aunque el maestro ofreció un libro de exclusión voluntaria para la clase, un padre todavía sintió que el libro debería prohibirse por completo y presentó una queja formal. Después del desafío, los estudiantes recibieron un libro alternativo para los padres que no se sintieran cómodos con la lectura del libro de sus hijos. Un padre aún insistió en que se prohibiera el libro y presentó una Solicitud de reconsideración basándose en que Looking for Alaska tentaría a los estudiantes a experimentar con drogas, alcohol y sexo a pesar de las decisiones tomadas después del desafío. [40]
Respuesta del autor a la controversia
Green defendió su libro en su vlog , Vlogbrothers . El video, titulado "No soy un pornografo", describe el desafío de la escuela secundaria Depew de Buscando a Alaska y su frustración por la descripción de su novela como pornografía. Green explica la inclusión de la escena de sexo oral en Buscando a Alaska afirmando: "La única razón por la que esa escena en cuestión existe en Buscando a Alaska es porque quería establecer un contraste entre esa escena, cuando hay mucha intimidad física, pero en última instancia, está muy vacío emocionalmente, y la escena que lo sigue inmediatamente, cuando no hay una interacción física seria, pero hay una conexión emocional intensa ". Green sostiene que el malentendido de su libro es la razón de su controversia e insta a las personas a comprender el contenido literario real antes de juzgar escenas específicas. Tampoco está de acuerdo con la forma en que grupos de padres subestiman la inteligencia de los adolescentes y su capacidad para analizar la literatura. Termina alentando a sus espectadores a asistir a la audiencia de la Junta Escolar de Depew para apoyar la elección de padres, estudiantes y maestros de que Looking for Alaska se incluya en las escuelas públicas. [41]
Adaptación
Los derechos cinematográficos de la novela fueron adquiridos por Paramount Pictures en 2005. El guión potencialmente iba a ser escrito y dirigido por Josh Schwartz (creador de The OC ) [4] pero, debido a la falta de interés de Paramount, la producción había ha sido archivado indefinidamente. [42] Se informó que Paramount estaba revisando el guión debido al éxito de la adaptación cinematográfica de la novela de John Green, The Fault in Our Stars . [ cita requerida ] El 27 de febrero de 2015, The Hollywood Reporter anunció que Scott Neustadter y Michael H. Weber , guionistas de Temple Hill Entertainment que habían trabajado en adaptaciones de The Fault in Our Stars y Paper Towns , escribirían y serían productores ejecutivos de la película. [43] Paramount estaba emitiendo activamente la última versión del guión, que fue escrito por Sarah Polley . [44] [45] Rebecca Thomas estaba a cargo de dirigir. [46] Green también confirmó que Neustadter y Weber todavía estaban involucrados en la película. [47] En agosto de 2015, se anunció que el rodaje comenzaría en otoño en Michigan. [48] Más tarde se anunció que la filmación comenzaría a principios de 2016 debido a la falta de decisiones de reparto. Más tarde, en 2016, Green anunció en un video de Vlogbrothers y en las redes sociales que la adaptación cinematográfica se había archivado una vez más indefinidamente. [49] Green explicó: "Siempre se ha derrumbado por una razón u otra". [50]
El 9 de mayo de 2018, se anunció que Hulu adaptaría la novela a una serie limitada de 8 episodios. [51] El 30 de octubre de 2018, Green anunció el elenco principal: Kristine Froseth como Alaska y Charlie Plummer como Miles. [52]
La serie se estrenó el 18 de octubre de 2019. [5]
Notas al pie
- Bob Carlton (13 de marzo de 2005). "Un estudiante de Indian Springs encuentra su camino en la primera novela".
Referencias
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Bibliografía
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enlaces externos
- Looking For Alaska está en el Top Ten de adolescentes de ALA 2005
- 25 citas maravillosas de Alaska