La Asociación Estadounidense de Maestros , anteriormente Asociación Nacional de Maestros de Color (1906-1907) y Asociación Nacional de Maestros en Escuelas de Color (1907-1937), fue una asociación profesional y un sindicato de maestros que representaba a los maestros en las escuelas de Sudáfrica para los afroamericanos durante el período . de la segregación racial legal en Estados Unidos. En 1954 , la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó en Brown v. Board of Education que la segregación de las escuelas públicas era inconstitucional. La Ley de Derechos Civiles de 1964 puso fin a la segregación legal.
En 1906, en una reunión del Congreso Cristiano y Educativo de los Jóvenes Negros, se formó la Asociación Nacional de Maestros de Color. En 1907, para reflejar que muchos maestros blancos también trabajaban en escuelas de color, se cambió el nombre a Asociación Nacional de Maestros en Escuelas de Color (NATCS). [1] Los miembros se ocupaban de escuelas segregadas en el sur, que habían sido establecidas por ley. Las legislaturas dominadas por blancos habían impuesto leyes adicionales de segregación racial y Jim Crow a fines del siglo XIX. Además, los negros habían sido privados de sus derechosdesde principios del siglo XX por disposiciones de nuevas constituciones y leyes en el Sur. Con los negros excluidos del proceso político, los educadores descubrieron que las escuelas públicas negras en los estados segregados históricamente no tenían fondos suficientes, y sus maestros ganaban menos que los maestros blancos en las escuelas blancas.
1923 fue un año fundamental para la organización. Mary McLeod Bethune se convirtió en su primera presidenta [2] y publicó su primera edición de The Bulletin , la revista oficial. [3] La revista "fue un puente entre los miembros de la Asociación, y sirvió para informar al público e interpretar NATCS a quienes no asistieron a las reuniones anuales". [1]
El presidente de 1927 fue William J. Hale , el primer presidente de la Universidad Estatal de Tennessee , una universidad históricamente negra en Nashville, Tennessee . [4]
En 1937, los miembros cambiaron el nombre a American Teachers Association (ATA). [5] La ATA trabajó en conjunto con la Asociación Nacional de Educación (NEA) en temas relacionados con la educación afroamericana. [6]
En 1926, se nombró un comité informal de la NEA para estudiar problemas en las escuelas que atienden a estudiantes negros. [1] Eso inició un período de cooperación entre las dos asociaciones. Tras el fallo de la Corte Suprema de los Estados Unidos en Brown v. Board of Education (1954) de que las escuelas segregadas eran inconstitucionales, las escuelas públicas se integraron gradualmente después de una resistencia masiva. La Ley de Derechos Civiles de 1964 prohibió la segregación legal de instalaciones públicas.