La Unión Nacional de Estudiantes, Union nationale des étudiants (NUS / UNE) fue una organización nacional de estudiantes universitarios y universitarios en Canadá desde noviembre de 1972 hasta mayo de 1981. La Unión representó a más de 350.000 estudiantes en educación postsecundaria . [1] Donald Thompson, Sidney Shugarman, Pierre Ouellette, Myron Tiechko, Daniel Palmer, Dawn Hassett, Doyle Brown e Ian Boothe figuran como los primeros directores. [2]
Mandato
Como establece su constitución, la NUS / UNE fue creada con el fin de defender los intereses de sus miembros y de todos los estudiantes postsecundarios, coordinar operaciones, brindar un foro de debate y discusión y "actuar como un agente de cambio social". " En una resolución permanente, se revelan los fundamentos filosóficos de la NUS / UNE. La educación se considera un derecho para lograr el objetivo de servir "... a la sociedad desarrollando todo el potencial de todos los ciudadanos como seres humanos libres, creativos, pensantes y actuantes y, por lo tanto, para servir a la sociedad ayudando a lograr la igualdad de las condiciones esenciales de vida humana ". [2]
Estructura
Con su oficina central ubicada en Ottawa , Ontario , la NUS / UNE tenía una estructura democrática en la que los delegados electos presentaban, debatían y decidían la política a través de una Junta General Anual celebrada entre el 30 de abril y el 15 de mayo de cada año. Las ubicaciones de la AGM se llevaron a cabo en cada provincia de forma rotatoria. La Unión reconoció a los sindicatos de estudiantes individuales y las organizaciones provinciales como miembros en espera de una mayoría de dos tercios del voto del Comité Central. Cada organización miembro eligió un delegado para representar en el Comité Central, que estaba integrado por tres directores nacionales, un tesorero, un funcionario ejecutivo, un presidente, una comisionada de mujeres, un miembro bilingüe en general, un representante de la Asociación de Consejos Estudiantiles. 'Junta Directiva y hasta diez representantes provinciales. Las organizaciones regionales o provinciales eligieron a sus representantes en el Comité Central y todos los demás miembros del Comité Central fueron elegidos por la membresía en general en cada AGM. Además del Comité Central, había varios comités permanentes y un grupo: el Comité de Presupuesto (supervisaba las finanzas y controlaba dónde se gastaban las cuotas), el Grupo de Mujeres y un Grupo de Instituciones Pequeñas. [2]
Creación y desarrollo inicial
NUS / UNE fue creado por estudiantes en 1972 como respuesta a los recortes de educación postsecundaria que se avecinan por parte del gobierno federal. El gobierno federal estableció un límite máximo para las subvenciones de contrapartida de la educación postsecundaria a las provincias y territorios. La perspectiva de una reducción de las transferencias federales para las universidades, el aumento de los costos y un plan de ayuda estudiantil de préstamos íntegramente propuesto por el Consejo de Ministros de Educación , obligó a los estudiantes a reorganizarse donde la Unión Canadiense de Estudiantes lo había dejado en 1969. [2]
Durante 1972, en la provincia de Ontario, la Federación de Estudiantes de Ontario (OFS) se organizó en respuesta a la desregulación de tarifas y los aumentos de matrícula. Un miembro local de la OFS era el Consejo Administrativo de Estudiantes de la Universidad de Windsor , que estaba presionando por la reorganización de un grupo estudiantil nacional. En mayo de 1972 se celebró una conferencia inaugural en la Universidad de Windsor a la que asistieron 26 sindicatos de estudiantes universitarios canadienses. Esta conferencia sentó las bases y estableció las prioridades y objetivos de una nueva organización estudiantil nacional, que era muy similar a las prioridades y objetivos de la Unión Canadiense de Estudiantes (la organización predecesora de NUS / UNE de la década de 1960). [2]
Del 3 al 5 de noviembre de 1972, 51 delegados que representaban a los consejos y sindicatos estudiantiles de todo el país formaron oficialmente en Ottawa la Unión Nacional de Estudiantes / l'Union nationale étudiants. Notablemente ausentes de la NUS / UNE en este momento fueron los estudiantes de Québec y los estudiantes del Atlántico canadiense, ya que se informó que sus delegados se habían marchado. [2]
Entre 1973 y 1976 se formó una política inicial y se organizaron y solidificaron las finanzas para consolidar el movimiento estudiantil nacional. Durante estos años, la oficina se trasladó de la Sociedad Alma Mater de la Universidad de Columbia Británica en Vancouver , Columbia Británica a Ottawa, Ontario. En 1976/1977 la Universidad Nacional de Singapur / UNE fue más plenamente organizada y financieramente estabilizada con la Federación de Estudiantes del Atlántico , British Columbia Federación de Estudiantes , Federación de Estudiantes de Alberta y Ontario Federación de Estudiantes, como afiliados, sin embargo, su relación de asociación con la asociación l' nationale des étudiants du Québec (Aneq) era tenue. [1]La oficina nacional de la NUS / UNE empleó a tres personas y se lanzaron varias campañas. [2] A fines de 1976, NUS / UNE tenía una base organizativa y financiera firme y para entonces había lanzado varias campañas coordinadas a nivel nacional que involucraban la participación de las bases a nivel de campus.
Campañas
La Unión Nacional de Estudiantes y sus afiliadas provinciales estaban participando en campañas en todo el país para oponerse a los recortes de fondos del gobierno a las universidades y colegios. Los niveles de matrícula, que se habían congelado en la última mitad de la década de 1960 y principios de la de 1970, aumentaron a partir de 1972 y durante el resto de la década de 1970. Los años 1977 y 1978 fueron años en los que se llevaron a cabo acciones estudiantiles coordinadas a nivel nacional contra el aumento de matrículas, organizadas por la NUS / UNE y afiliadas en todo el país.
En 1977, 1978 y 1979, el componente de Columbia Británica de NUS / UNE protestaba activamente contra los aumentos de matrícula. La NUS / UNE también planeó un Día Nacional del Estudiante (en el que participó BCFS) para protestar contra las crecientes barreras a la educación postsecundaria. [3] Los expertos caracterizaron la oposición de NUS / UNE y BCFS a los recortes gubernamentales como "feroces". [4] Los estudiantes en Victoria, Columbia Británica se reunieron en la Junta de Gobernadores de la Universidad de Victoria para oponerse a un aumento sin precedentes del 20-30% en las tasas de matrícula . [5] Un grupo de unos 100 estudiantes enojados irrumpió en la sala de reuniones de la Junta de Gobernadores en la que se estaba aprobando el aumento de tarifas. [5] Además, en 1977Los estudiantes de Terranova en la Memorial University , St. John's , estuvieron a la ofensiva, en coordinación con NUS / UNE, en respuesta a los aumentos de tarifas anunciados por la Universidad el 13 de marzo. [5]
Aparte de los problemas de accesibilidad a la educación, la vivienda para estudiantes, la igualdad de las mujeres y el empleo de los estudiantes se consideraron temas importantes sobre los que presionar al gobierno. Durante su tiempo, la NUS / UNE recibió críticas de los estudiantes de que la Unión no abordó otros temas como la pobreza, la guerra y la degradación ambiental. Algunos líderes estudiantiles vieron a la NUS / UNE como un enfoque demasiado limitado en presionar a los funcionarios del gobierno sobre temas "básicos" y no lo suficiente en temas "más importantes que la matrícula gratuita". [6]
Fusión y transición 1978-1981
En 1978, la NUS / UNE y la Asociación de Consejos de Estudiantes (AOSC, predecesora de Travel Cuts ), formada en 1975, se afiliaron y se establecieron "relaciones de cooperación" con los estudiantes quebequenses a través de L'Association nationale des étudiants du Québec . En 1980, los líderes estudiantiles buscaron solidificar mejor la relación de trabajo entre AOSC y NUS / UNE y, como resultado, se produjeron discusiones en la AGM de mayo en Halifax, Nueva Escocia., trabajar en la consolidación de lo organizado hasta ese momento. Se realizó un plenario conjunto AOSC-NUS / UNE en el que se debatió y planificó. Los delegados en la conferencia discutieron la creación de un programa de servicios cooperativos y la construcción de un marco para una federación que reconozca y apoye a los componentes provinciales, así como a una organización federal. Ese verano se realizaron reuniones entre varias organizaciones provinciales y NUS / UNE. La conferencia de Winnipeg en octubre de 1980 aprobó planes para crear una nueva federación. Durante 1980 , se llevaron a cabo referendos en todo el campus en 23 campus en los que los estudiantes individuales votaron sí o no a la nueva organización. El lado pro federación ganó 21 de los 23 referendos por amplios márgenes. [2]Al año siguiente se celebraron otros 20-25 referendos, la mayoría de los cuales tuvieron éxito. Una conferencia celebrada en Lethbridge en mayo de 1981 y una conferencia de la Universidad de Carleton en octubre de ese año produjeron la constitución, creando formalmente la Federación Canadiense de Estudiantes . [2]
Mujeres estudiantes y movimiento de mujeres en la NUS
Nigel Moses centró su estudio en el activismo de mujeres jóvenes en la Unión Nacional de Estudiantes (Canadá). Comienza con la reforma de la organización estudiantil nacional en 1972 hasta la firma de la Declaración de los derechos de la mujer estudiante de la Unión Nacional de Estudiantes (NUS) en 1979. Examina los temas que NUS aborda, como la violencia contra la mujer y el derecho al aborto. , al sexismo y la hostilidad abierta hacia las feministas en las reuniones. Moses describe el desarrollo del comité y el caucus de mujeres y muestra cómo el activismo y el apoyo de las mujeres a NUS fue fundamental para la supervivencia de la organización. Moses afirma que NUS no habría sobrevivido al ataque de la derecha contra NUS a mediados de la década de 1970 (una campaña de retiro basada en un referéndum) si no hubiera sido por el apoyo generalizado de las estudiantes mujeres en los campus individuales.
Moses es crítico de la historiografía del movimiento de mujeres canadienses en la década de 1970 porque ignora por completo el papel de las jóvenes y las estudiantes en el movimiento de mujeres. Contrariamente a todos los relatos del movimiento de mujeres en la década de 1970, Moses muestra de manera convincente que las estudiantes mujeres y las mujeres jóvenes educadas fueron una fuerza importante que animó el feminismo blanco en NUS, en el campus y en las comunidades locales. [7] Etiqueta de enlace
Referencias
- ^ a b Daniel Pauquet, "Il ya deux union nationales au Canada" , le quebec ETUDIANT, diciembre de 1977, p.18-21, consultado el 2 de julio de 2008
- ^ a b c d e f g h i "Constitución de NUS" [ enlace muerto permanente ] , Unión Nacional de Estudiantes, (1921-1978; a granel 1975-1978) Halifax, NS Correspondencia, Minutas, Informes y Documentos de la Conferencia de la Federación Atlántica de Estudiantes y la Unión Nacional de Estudiantes, 1975-78. Extensión 1,1 m. Número de localizador: MS-2-473. Consultado el 13 de agosto de 2006.
- ^ "Protesta estudiantil nacional programada para el otoño" . Protem , septiembre de 1977. Consultado el 4 de marzo de 2008.
- ^ "Gov't 'trabajando desde la ignorancia'" The Ubyssey , 14 de septiembre de 1978. Consultado el 4 de marzo de 2008
- ^ a b c " Continúan las protestas del mar al mar brillante" The Ubyssey , 25 de marzo de 1977. Consultado el 14 de julio de 2008.
- ^ "BCSF y NUS buscan una tasa de estudiante de $ 2" The Ubyssey , 16 de noviembre de 1976. Consultado el 4 de marzo de 2008
- ^ Moses, Nigel (otoño de 2010). "Establecer precedentes: el activismo estudiantil de las mujeres y el cambio social en la Unión Nacional de Estudiantes (canadiense), 1972-1979". Estudios históricos en educación : 75–93.
