escuela secundaria paradigma


Paradigm se organizó como una escuela chárter bajo el Departamento de Educación del Estado de Utah. Recibió su estatuto el 13 de julio de 2005 y se inauguró en septiembre de 2006. [5]

Hace 2 años, la Junta de Educación del Estado de Utah otorgó a Paradigm High School una calificación F (basada en un 38 % de competencia en la prueba SAGE) por su desempeño en el año escolar 2015-2016. [6] Estas clasificaciones se basan principalmente en los puntajes de las pruebas SAGE. [6] Coincidentemente, Paradigm también tiene una de las tasas de exclusión voluntaria más altas para la prueba SAGE con un 54 % [7] de pruebas en el estado. [8]

Debido a la alta tasa de exclusión voluntaria de SAGE por parte de los padres, Paradigm utiliza el ACT para el seguimiento del rendimiento interno. La escuela ha administrado el ACT a todos los grados de la escuela secundaria dos veces al año desde el año escolar 2014/2015. Durante esos años, la tasa de exclusión de ACT de los estudiantes ha estado por debajo del 5% y los puntajes promedio de ACT han sido iguales o ligeramente mejores que los promedios estatales. [9]

A partir del año escolar 2016-2017, Paradigm High se encuentra en el 1/3 inferior de las escuelas en cuanto a diversidad étnica. [10] Con un 14 %, Paradigm tiene una diversidad étnica ligeramente superior a la de la ciudad en la que opera (Sur de Jordania), [11] que tiene una diversidad étnica del 9,1 %.

Paradigm ofrece una variedad de cursos además de los cursos estándar, como Escritura de novelas , Ciencias ambientales AP y taekwondo . [12] Entre su amplia variedad de cursos de inglés se encuentran uno sobre los escritos de CS Lewis y clases sobre literatura occidental y oriental, francesa, gótica y británica (incluido Shakespeare). También ofrece latín , ASL , alemán , español y chino. Solían ofrecer un curso de francés, pero desde entonces el profesor de ese curso ha dejado la escuela.

Único en Paradigm High School es una clase llamada Liderazgo, que se ofrece en tres niveles: [12] Fundamentos, Transiciones y Académico. Su enfoque varía en cada nivel: