El examen de finalización de la escuela primaria ( PSLE ) es un examen nacional en Singapur administrado por el Ministerio de Educación y realizado por todos los estudiantes cerca del final de su sexto año en la escuela primaria antes de pasar a la escuela secundaria. El examen evalúa el dominio de los estudiantes en el idioma inglés, sus respectivas lenguas maternas (típicamente chino, malayo o tamil), matemáticas y ciencias. Los estudiantes tienen alrededor de dos horas para completar cada trabajo de asignatura, excepto para ciertos componentes de las asignaturas de idiomas. Estudiantes que responden preguntas de opción múltiple sombreando sus respuestas en una hoja de respuestas ópticas estandarizadas (OEA) que utiliza el reconocimiento óptico de marcas. para detectar respuestas o escribiendo su funcionamiento y / o respuestas en el propio folleto de preguntas para ciertas secciones del documento.
El formato del PSLE y su presencia en el sistema educativo de Singapur le da una parte de su cultura nacional. El material de PSLE también se ha exportado a algunas escuelas en otros países, particularmente en el sudeste de Asia , China , India y Japón , haciendo que sus estudiantes rindan la versión internacional del examen, el iPSLE, para proporcionar un punto de referencia de su desempeño comparándolo con el educativo de Singapur. normas. [1]
En marzo de 2018, los llamamientos para la eliminación del PSLE fueron rechazados en el parlamento por el entonces ministro de Educación (Escuelas) Ng Chee Meng , quien lo citó como un "punto de control útil" en el viaje educativo de un niño. [2] El 28 de septiembre de 2018, el ministro de Educación, Ong Ye Kung, reiteró su postura de mantener el PSLE al anunciar que el ministerio eliminará varios exámenes de mitad de año y de fin de año en todos los ámbitos, desde la primaria hasta la secundaria cuatro con el objetivo de reducir las evaluaciones basadas en los resultados de los exámenes y alentar a los estudiantes a ser más completos. [3]
Historia y desempeño pasado
El examen de ingreso a la escuela primaria (PSLE) se inspiró en el examen British Eleven plus (11+) y se realizó por primera vez en 1960. Su predecesor fue el examen de ingreso a la escuela secundaria (SSEE), que se concibió en 1952 cuando se conocía como el Examen de ingreso estándar seis hasta 1954 y luego como examen de ingreso a la escuela secundaria cuando las clases de la escuela primaria ya no se nombraron como Primaria 1 y 2 y las estándar 1 a 5 y comenzaron de Primaria 1 a 6 en su lugar. La promoción fue al Formulario 2 en la escuela secundaria en lugar del Estándar Seis anterior a partir de enero de 1955, durante los primeros días del autogobierno. [4]
Aunque se presentaron quejas acerca de que los documentos de PSLE de 2007 estaban fuera del programa de estudios y eran demasiado desafiantes, esto continuó en el documento de PSLE de 2008. Las preguntas difíciles de los documentos tenían como objetivo filtrar a los estudiantes de promedio más alto y promedio más bajo, como explicó el Ministerio de Educación de Singapur. [ cita requerida ]
En 2009, esas cosas volvieron a suceder, y muchos estudiantes no pudieron terminar el examen de matemáticas. Los puntajes de ingreso de las escuelas en 2009 disminuyeron para muchas escuelas. Por ejemplo, Hwa Chong Institution y National Junior College vieron caer su punto de corte de PSLE en dos puntos T-score. [ cita requerida ]
Actuación
En 2005, 51 087 alumnos se presentaron al examen, un 0,4% más que el año anterior. La mayoría (o aproximadamente el 97,8%) de los alumnos calificaron para la escuela secundaria. El 62.2% de los que aprobaron fueron elegibles para el Programa Especial (Programa Integrado o el Bachillerato Internacional) o el flujo Express (O uno solo por 4 años) y el 35.6% restante fue elegible para el Normal (Académico) o Normal (Técnico) cursos (cualquiera de los dos durante 5 años). 1163 alumnos (2,3%) de la cohorte evaluada no estaban preparados para la escuela secundaria en 2006 o eran más aptos para la formación profesional . [5]
39.286 estudiantes se presentaron al PSLE en 2015. El Ministerio de Educación (MOE) dijo que un total de 38.610 estudiantes (98,3%) eran elegibles para la escuela secundaria. 66.2% de los alumnos calificaron para la corriente Express, 21.7% para Normal (Académico) y 10.4% calificaron para Normal (Técnico). [ cita requerida ] El otro 1,7% había abandonado y no continuó en la escuela secundaria.
Controversia sobre fallas en los papeles
El documento de matemáticas de 2005 para los estudiantes de EM1 y EM2 tenía fallas debido a que una pregunta no tenía un método definido para resolver la respuesta. La "Pregunta 13" fue vista por muchos y se volvió infame. La pregunta era matemáticamente inconsistente en el sentido de que uno obtendrá un conjunto de respuestas cuando se resuelva de una manera y otro conjunto de respuestas cuando se resuelva con un método diferente. La Junta de Exámenes y Evaluación de Singapur (SEAB) reconoció el error unos días después del examen, anuló la pregunta y otorgó 2 puntos a cada estudiante por la pregunta. [6]
Controversia sobre la retención de recibos de resultados
En 2019, surgió un debate público sobre la práctica de retener las hojas de resultados de PSLE a los estudiantes por no pagar las tasas escolares. Esto se produjo después de que circularan ampliamente en las redes sociales las noticias que afirmaban que a una estudiante se le retuvo su recibo de resultados de PSLE, debido a que no podía pagar las tasas escolares. [7] Posteriormente, el entonces ministro de Educación, Ong Ye Kung, solicitó al Ministerio de Educación que reevaluara la práctica de retener las hojas de resultados del PSLE de los estudiantes debido a cuotas escolares impagas. [8]
Otros métodos de admisión a las escuelas secundarias
Los estudiantes tienen la opción de ir a otras escuelas que no utilizan el sistema de publicación. Algunas de las mejores escuelas y las escuelas gubernamentales tienen Admisión Directa a la Escuela (DSA). Algunos pueden ir a otras escuelas como Singapore Sports School , NUS High School of Mathematics and Science o School of the Arts y School of Science and Technology . [ cita requerida ]
Admisión directa a la escuela
Las escuelas independientes y las escuelas autónomas pueden admitir hasta el 20% y el 10% de sus estudiantes a través del sistema de Admisión Directa a la Escuela (DSA), respectivamente. Los estudiantes se postulan a través de ejercicios realizados por las escuelas alrededor de julio y agosto, recibiendo un aviso de los resultados poco después. Las escuelas que ofrecen el Programa Integrado (IP) pueden admitir a tantos estudiantes como deseen a través de DSA. El Ministerio de Educación también ha otorgado permiso a otras escuelas para recibir estudiantes que se especializan en las áreas específicas de las escuelas hasta un máximo del 5% de su ingreso total de estudiantes. [9]
Escuelas internacionales
Desde 2004, dos escuelas internacionales recibieron licencias para operar bajo las prácticas obligatorias del Ministerio de Educación, como tocar el himno nacional y seguir las políticas bilingües de la nación, para permitir que los estudiantes de Singapur o residentes permanentes de Singapur ingresen sin el permiso del Ministerio de Educación. Estas escuelas recibieron el permiso en abril de 2004 y comenzaron el año escolar en enero de 2005. Son Anglo-Chinese School (Internacional) y Hwa Chong International School . A otra escuela se le otorgó el permiso para establecer una escuela similar a las dos originales en 2006, la escuela es Saint Joseph's International School , que ofrece un programa similar a ACS (Internacional). [ cita requerida ]
Escuela de Deportes de Singapur
La Escuela de Deportes de Singapur es para estudiantes que son percibidos por la escuela como sobresalientes en los deportes que ofrece. Esto incluye natación, bádminton, tenis de mesa, fútbol, golf, atletismo, netball y vela. Se inauguró en enero de 2004 y la escuela lleva a los estudiantes directamente a la escuela siempre que tengan una experiencia activa en los deportes que ofrece la escuela. Cuando la escuela tuvo su primer ingreso, se postularon muchos estudiantes que fueron considerados sobresalientes en su deporte, pero fueron enviados a las corrientes Normal (Académico) o Normal (Técnico). La escuela rechazó a estos alumnos porque la escuela buscaba alumnos que sobresalieran tanto física como académicamente. La escuela fue criticada por ser demasiado sabia en cuanto a resultados en lugar de prepararlos para futuros deportistas. Algunos de los estudiantes finalmente fueron aceptados en apelación después de eso. Los estudiantes de la escuela aspiran al trabajo de Bachillerato Internacional (IB) , similar al de la Escuela de Artes de Singapur. [ cita requerida ]
Escuela secundaria NUS
La Escuela Secundaria de Matemáticas y Ciencias de NUS abrió en 2005 con una admisión de 225 estudiantes de Secundaria 1 y 3, que ofrece un programa de seis años que conduce al Diploma de Secundaria de NUS. Los estudiantes también se presentarán a los exámenes de Colocación Avanzada (AP) y Prueba de Evaluación Académica (SAT) en los años superiores para los puntos de referencia para la admisión en universidades extranjeras. La escuela ofrece un plan de estudios acelerado de matemáticas y ciencias basado en un sistema modular, que también ofrece idiomas, humanidades, artes y otras materias optativas integradas en su sistema modular. Los estudiantes son admitidos en función de varios factores, el desempeño en un formulario de solicitud, entrevistas, pruebas y un campamento de admisión.
Escuela de Ciencia y Tecnología, Singapur
La Escuela de Ciencia y Tecnología (SST) está ubicada en Technology Drive, que está a unos siete minutos a pie de la estación de MRT de Dover . También hay una parada de autobús fuera del campus de la escuela. [10]
Referencias
- ^ "Examen de salida de la escuela primaria" . Junta Nacional de Bibliotecas . Archivado desde el original el 29 de noviembre de 2016 . Consultado el 29 de noviembre de 2016 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 17 de julio de 2018 . Consultado el 17 de julio de 2018 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 30 de septiembre de 2018 . Consultado el 30 de septiembre de 2018 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Lim, Gim Siong (28 de octubre de 2013). PSLE en Singapur: exámenes finales de la escuela primaria o política, sociedad, legislación y educación ( licenciatura (con honores )). Universidad Nacional de Singapur . Archivado desde el original el 11 de abril de 2016 . Consultado el 4 de diciembre de 2017 .
- ^ "Publicación de los resultados del examen final de la escuela primaria de 2006" (PDF) .
- ^ "Comunicado de prensa SEAB" (PDF) . Archivado (PDF) desde el original el 29 de julio de 2019 . Consultado el 29 de julio de 2019 .
- ^ "MOE responde a publicaciones virales en la hoja de resultados de PSLE del estudiante" .
- ^ "Debería revisarse la práctica de retener las hojas de resultados: Ong Ye Kung" . CNA . Consultado el 19 de diciembre de 2019 .
- ^ Página del Ministerio de Educación (Singapur) archivada el 2 de abril de 2007 en elejercicio Wayback Machine Direct School Admissions (Secondary)
- ^ "Página de la Escuela de Tecnología de Singapur" . Archivado desde el original el 24 de junio de 2009 . Consultado el 28 de julio de 2009 .
- Escuela Primaria Metodista de Geylang Formato PSLE revisado para el idioma inglés - julio de 2005, URL consultada el 24 de noviembre de 2005.
- Our Story Educando a una nación - 1998, 2 consultado el 24 de noviembre de 2005.
- [1] [ enlace muerto permanente ] "Bienvenido a P4 Parents 'Briefing 2007" - marzo de 2008, URL consultada el 20 de marzo de [2008]
- Informe de la encuesta de resultados de PSLE, https://web.archive.org/web/20191115194233/http://educationcube.com/psle-results-survey-report
enlaces externos
- Examen de finalización de la escuela primaria en el sitio web de la SEAB