Produsuario es un acrónimo de las palabras la producción y el uso , acuñado por el australiano estudioso de los medios Axel Bruns y popularizado en su libro blogs, Wikipedia, Second Life y más allá: desde la producción a produsuario . Produsage es el tipo de creación de contenido dirigida por el usuario que tiene lugar en una variedad de entornos en línea, software de código abierto y la blogósfera . [1] El concepto difumina los límites entre el consumo pasivo y la producción activa. La distinción entre productores y consumidores o usuarios de contenido se ha desvanecido, ya que los usuarios desempeñan el papel de productores, sean conscientes de este papel o no. [2][3] El término híbrido produsor se refiere a un individuo que se dedica a la actividad de produsage. Este concepto es similar y está relacionado con la producción entre pares basada en bienes comunes , un término acuñado por Yochai Benkler .
Características de produsage
Según Bruns, produsage tiene cuatro características definitorias: 1) Participación abierta y evaluación comunitaria; 2) Heterarquía fluida a través de meritocracias ad hoc ; 3) Artefactos inacabados palimpsesto en un proceso continuo; y 4) Bienes comunes y recompensas individuales. [4] Un ejemplo de esta función de discusión es la página Wikipedia Talk , que facilita una discusión abierta entre usuarios al evaluar la calidad del trabajo creado por usuarios anteriores.
Participación abierta
Una característica clave de produsage es la colaboración entre produsers para crear contenido en lugar de trabajar como individuos. Con frecuencia, la creación de contenido la realizan varios usuarios diferentes en lugar de un solo autor. [5] El modelo de produsage proporciona herramientas diseñadas y adaptadas para fomentar la discusión abierta. [6] Un ejemplo de esta función de discusión es la página de conversación de Wikipedia , que facilita una discusión abierta entre usuarios al evaluar la calidad del trabajo creado por usuarios anteriores. [4]
La participación en un modelo de produsage también es voluntaria. A diferencia de una comunidad jerárquica, no existe una división del trabajo predeterminada, sino tareas voluntarias y auto-seleccionadas. [7] La comunidad considera la utilidad y relevancia de las contribuciones (ideas, comentarios y ediciones) realizadas por los participantes. Las contribuciones que tienden a ser evaluadas y desarrolladas más a fondo son las relevantes y utilizables, mientras que las irrelevantes e inutilizables tienden a ser ignoradas. Aunque la sustancialidad de las contribuciones útiles puede variar drásticamente, todas contribuyen positivamente a la calidad general del proyecto. Los participantes que constantemente hagan contribuciones valiosas serán vistos como líderes entre sus pares. [4]
Bruns también afirma que generalmente hay acceso sin restricciones a la mayoría de los modelos de produsage. Un número ilimitado de participantes permite que más personas evalúen, critiquen y analicen las contribuciones existentes, aumentando la calidad del resultado. En este sentido, se fomenta mucho la inclusión, mientras que se desaconseja la exclusividad. Bruns también destaca que es beneficioso para la comunidad interactuar con otras organizaciones, ya que amplía la gama de conocimientos que pueden utilizar para formular un mensaje más impactante. Por lo tanto, la estructura organizativa general de un modelo de produsage se basa en la colaboración, la participación y la inclusión. [4]
Heterarquía fluida, meritocracia ad hoc
Un gran número de participantes, que cumplen con las características de produsage, son parte de sitios de produsage exitosos. [6] Los modelos de produsage deben estar disponibles para los participantes de todos los niveles y habilidades. Axel Bruns señala que, si bien puede haber niveles desproporcionados de contribuciones, los produsers deben sentirse libres y tener acceso equitativo para hacer contribuciones. [4] Se requiere un equilibrio de estructura y apertura en las comunidades de produsage. La supervisión de pequeños grupos puede crear un control no deseado y la libertad absoluta interrumpe la cohesión. [6] Para lograr este equilibrio, las comunidades de produsage eligen líderes en función de la calidad de las contribuciones realizadas. [4] En el caso de algunos sitios más nuevos, sin embargo, los moderadores de comunidades pueden surgir al azar o el miembro más temprano. [6]
La estructura de liderazgo en las comunidades de produsage está, como dice Bruns, en "un cambio constante". [4] El poder retrocede si los líderes se quedan inactivos. Como tal, no solo se alienta a los líderes a hacer contribuciones relevantes a la comunidad, sino que también se espera que lo hagan con coherencia. La fluctuación y la redistribución del liderazgo crea una red flexible y fluida de produsers. Axel Bruns afirma que la fluidez de la estructura permite que los individuos o grupos pequeños emerjan como tomadores de decisiones, en lugar de tener la aprobación de toda la comunidad en cada etapa. [4] Los modelos estándar de estructuras consisten en un modelo de arriba hacia abajo donde los líderes pasan por alto y tienen la última palabra en la creación de contenido. Los sitios de produsage, en cambio, optan por un modelo de acceso total en el que se otorga transparencia a los participantes. [7] El liderazgo en este modelo elimina el mando y control sobre los participantes; permitiendo a los produsers hacer contribuciones como mejor les parezca. [4] Las comunidades dentro de los sitios de produsage se forman a través del interés común de los individuos, lo que resulta en un liderazgo que surge dentro de estos grupos. [8] La concesión constante de liderazgo produce un sitio impulsado por la comunidad donde la comunidad decide la dirección en la que se dirige el sitio. [4]
Artefactos palimpsesto y granularidad
Axel Bruns desafía las ideas convencionales de producción y consumismo al ofrecer una perspectiva de la comunidad en la que los productores contribuyen continuamente escribiendo, reescribiendo, actualizando y sugiriendo formas de mejorar el contenido. El contenido producido por los produsores y el medio que contiene el contenido está en un estado constante de modificación continua. Bruns caracteriza este factor constitutivo de produsage como palimpsesto . Palimpsestic clasifica los objetos por tener la calidad de estar escritos y reescritos a través de muchas instancias a lo largo del tiempo y mostrar evidencia de ese cambio. El intercambio de interacciones a medida que los produsers colaboran, establece y construye el artefacto, que se convierte tanto en una fuente de información como en un entorno donde se abordan, discuten y remodelan opiniones, ideas y revisiones. Señala específicamente que el marco y el diseño de Wikipedia, que se erige como un ejemplo de un artefacto palimpsesto holístico en su naturaleza. Artifact, como lo define Bruns, es una fuente de contenido creado por produser. Bruns describe Wikipedia como un proceso de desarrollo continuo de expansión del conocimiento liderada por el usuario, que se sobreescribe y se superpone repetidamente. [9] Dado que prácticamente todos los usuarios pueden contribuir a un contenido existente en Wikipedia, siempre existe la motivación para mejorarlo aún más, mediante herramientas como Talk Page, donde los usuarios pueden interactuar y colaborar para llevar un artículo a un nivel más refinado y más producto pulido. Él identifica esta característica como una colaboración estigmérgica, [9] donde cualquier usuario puede tener acceso al artefacto y agregar su contribución a la marca original. Muy a menudo, los sitios de produsage ofrecen las herramientas arquitectónicas que permiten a los produsers registrar la historia del desarrollo de materiales, por lo que los usuarios pueden rastrear la evaluación de materiales a través de sus diversas etapas. Un ejemplo es el sitio de produsage ccMixter, [6] un sitio de música de la comunidad que utiliza un sistema de gestión multimedia de código abierto para permitir a los usuarios crear mezclas de música en la parte superior y en reemplazo de la pista original.
Para que una producción sea palimpsesto, el objetivo de su contenido debe ser granular. Bruns sostiene que la granularidad ofrece a los usuarios una forma de conectarse y contribuir a una fuente o artefacto de una manera que sea relevante para sus antecedentes y conocimientos. Al anclar la multiplicidad de puntos de vista e interés en una fuente, el contenido se vuelve más valioso, preciso y comprensible, lo que a menudo es un objetivo común de las fuentes que brindan información. Afirma que es característico de las fuentes que promueven que los productos sean divisibles en diferentes componentes, cada uno de los cuales puede ser producido individual e independientemente por diferentes usuarios. Esto permite la acumulación de habilidades y conocimientos de diversos antecedentes, en lugar de un número concentrado de productores. [4]
Propiedad común, recompensas individuales
Axel Bruns describe la conexión entre la propiedad común y las recompensas individuales dentro del produsage. [4] Afirma que la participación en produsage está motivada por la capacidad de los produsers individuales para contribuir a un propósito compartido. Este propósito compartido está representado en la capacidad de produsage para crear motivación entre los produsers y que el contenido en el que se trabaja permanece accesible y abierto a todos. Para que una comunidad diversa pueda contribuir y participar en la producción, debe haber pocos obstáculos que impidan sus contribuciones. [10] Debe haber contenido existente abundante y accesible disponible para que los usuarios lo editen y contribuyan, junto con obstáculos mínimos que impliquen restricciones técnicas y legales. [10] Por ejemplo, Bruns afirma que cuando las personas participan en un trabajo colaborativo, hacer cumplir los derechos de propiedad intelectual puede impedirles editar o trabajar en el trabajo de sus compañeros. Como resultado, se necesita un método alternativo para imponer derechos de propiedad intelectual a fin de que el producto funcione de manera eficiente. [5] Por lo tanto, argumenta que los produsers pueden necesitar declarar el contenido existente como propiedad comunitaria común, como a través de una licencia Creative Commons. [10]
Sin embargo, se debe evitar cualquier intento de individuos o grupos dentro o fuera del grupo de produsage para capitalizar el contenido de la información compartida. [9] Cualquier contenido en el que trabaje una comunidad debe permanecer fácilmente accesible y las ediciones o modificaciones del contenido deben estar disponibles en condiciones similares. Además, cualquier contribución realizada por los participantes al contenido compartido debe ser recompensada y reconocida cuando sea apropiado. [9]
Aunque el contenido se comparte en comunidad, los produsers aún obtienen méritos personales de sus propias contribuciones al proyecto en el que se está trabajando. Además, estas recompensas individuales son una fuente de motivación adicional para la participación de la comunidad en proyectos de produsage. Tal mérito personal honra al individuo al agregar a su red de relaciones y a los que están más allá de la comunidad. [9] Por lo tanto, la principal recompensa de participar en produsage es el estado personal, en lugar de una ganancia financiera. [10]
Según Bruns, una de las principales motivaciones para participar en produsage es crear un trabajo duradero, a través de otros académicos han argumentado que en algunos casos, particularmente relacionados con la creación de medios colaborativos, una motivación más importante puede estar relacionada con la actuación y experimentar un resultado conjunto de los creadores y la audiencia. [11] : 70
Conceptos superpuestos de produsage y otras teorías
Conceptos correspondientes de produsage y convergencia de medios de Henry Jenkins
La idea de produsage de Axel Bruns tiene como objetivo describir cómo se comunican las personas en esta era digital, a través de la explicación de cuatro características diferentes; participación abierta, propiedad común, artefacto palimpsesto y granularidad, así como heterarquía fluida y holoptismo. Cada característica en sí misma plantea un aspecto diferente de lo que Bruns identifica como creación de contenido dirigida por el usuario. Aunque las ideas de Bruns tienen características únicas, tienden a superponerse con las ideas y teorías existentes de otros académicos, uno de ellos es el académico de los medios Henry Jenkins , profesor de comunicación, artes cinematográficas y periodismo en la Universidad del Sur de California . Henry Jenkins, educador y escritor de más de nueve libros desde hace mucho tiempo, adoptó el término y el concepto de convergencia de medios que estaba vigente en ese momento y ofreció una definición a través de su libro. La convergencia de medios puede describirse como un proceso mediante el cual los medios de todos los medios se expanden, colaboran, transforman y adaptan a través del espacio y el tiempo. Jenkins describe cómo la convergencia de los medios ocurre a través de un proceso en el cerebro de los individuos, pero lo que publican los productores y las reacciones de los individuos hacia el contenido es el resultado de esta convergencia. [4] Jenkins tiene como objetivo conceptualizar cómo el contenido acumula significado y valor y cómo la plétora de plataformas de interacción accesibles hoy alienta a los usuarios a participar en una cultura de contenido que está siendo remodelada y reelaborada constantemente a través de la comunicación digital y la inteligencia colectiva . [4] El concepto de Jenkins de convergencia de medios se superpone con la idea de produsage de Bruns, donde la convergencia de medios se puede resumir simplemente como la ubicación lógica y la colaboración del contenido de los medios, de manera similar, produsage se puede definir como la difusión de ideas, culturas y opiniones a través de los medios. En un discurso pronunciado en la USC, Jenkins habla de cinco conceptos principales; el contenido es participativo, el contenido se puede mezclar, el contenido se puede difundir, el contenido es global y el contenido puede ser independiente. [12]
Henry Jenkins afirma que el contenido es participativo, lo que significa que las plataformas de medios brindan contenido que alienta a los usuarios a interactuar y participar dentro de su comunidad. Explica que la participación requiere bajas barreras de expresión donde las personas reciben cosas que hacer a través de los medios y, a menudo, sienten un fuerte apoyo para compartir sus creaciones con otros miembros. [13] Explica que los usuarios están motivados para conectarse y participar en la narración de historias que a menudo se apropian a través de las comunidades de base. [12] Sostiene que dentro de la cultura participativa, existe un sistema de tutoría informal en el que los usuarios más avanzados asesoran a aquellos que son nuevos en participar o más bien a aquellos que carecen de las habilidades para participar adecuadamente. [13] Jenkins da el ejemplo de Wikipedia y explica que permite y fomenta la discusión, la modificación y la recreación dirigidas por el usuario. Del mismo modo, la idea de Bruns de participación abierta enfatiza que la participación de los productores es voluntaria y se facilita a través de plataformas diseñadas para fomentar la discusión abierta, por lo que el contenido es creado por múltiples produsores. También afirma que los productores creen que sus aportes así como las opiniones de otros usuarios son importantes. [14] Los conceptos de Jenkin y Bruns ejemplifican que dentro de la nueva era de los medios, el contenido ya no es creado por un productor y consumido por el resto, sino que el contenido es constantemente remodelado, recreado y remodelado por múltiples usuarios dentro de una comunidad abierta. que incentiva la contribución y participación de sus miembros.
Otra característica de la convergencia de medios es el concepto de contenido remezclable. Jenkins define el contenido remezclable como la diversión en la que los usuarios ingresan y basan su contenido; Afirma que debido al hecho de que la tecnología es más accesible en esta era digital, a los usuarios les resulta menos complicado transformar los contenidos de la forma que les gustaría en una variedad de medios y plataformas diferentes. [12] El contenido que se puede volver a mezclar es el resultado de que los usuarios y productores se apropien del contenido y lo remodelen y lo mezclen por una variedad de razones, que pueden ser por placer o por motivos culturales. [12] Estos remixes o mashups de contenido permiten que los medios se difundan en el espacio y el tiempo a velocidades extremadamente rápidas, lo que impulsa la familiaridad del contenido de un usuario a otro. Jenkins usa el ejemplo de la serie de remezclas de policías con gas pimienta en el que una imagen de un policía rociando pimienta a un grupo de manifestantes fue rehecha a través de una serie de plataformas por usuarios de todo el país. Solo unos días antes de la primera imagen en circulación, se crearon 200 mashups del policía de spray de pimienta. De manera similar, Bruns afirma que una característica del produsage es un artefacto palimpsesto, que puede definirse como contenido que se escribe y se reescribe constantemente con el objetivo de mejorar la fuente. [4] Tanto Jenkins como Bruns conceptualizan que la contribución del usuario es una característica esencial de la comunicación y el consumo de los nuevos medios, en la que los individuos absorben el contenido y lo rehacen o remodelan para aclarar una idea, promover un mensaje o simplemente para disfrutarlo.
Además, Jenkins profundiza en la idea de que el contenido se puede difundir. Afirma que la difusión del contenido es una lógica de circulación y que el contenido gana valor a medida que viaja a través de la cultura. [12] Utilizó videos virales como ejemplo para mostrar que las personas que comparten y difunden este contenido están contribuyendo a aumentar su valor, ya sea para intereses comerciales potenciales o para entretenimiento. [12] Como resultado, afirma que la circulación es un sistema híbrido de base y formado por los individuos de abajo hacia arriba que transmiten el contenido por su propia elección. Este tipo de difusión contrasta con el tipo tradicional de distribución de las corporaciones, que son la entidad principal que distribuye contenido o productos. [12] De manera similar, el concepto de participación abierta de Bruns se basa en la idea de que cuantas más personas trabajen y colaboren se producirá contenido de mayor calidad. [9] Además, hace hincapié en la colaboración en lugar de que un individuo se apropie exclusivamente de una pieza de trabajo. Las teorías de Jenskins y Bruns se comparan en que ambas valoran la colaboración de varias personas para mejorar un trabajo o contribuir a difundir su contenido. La teoría de Jenskins sobre la convergencia de medios valora que requiere que varios individuos trabajen juntos para difundir el contenido en toda la cultura, mientras que la teoría de Bruns valora el esfuerzo colaborativo de los individuos que trabajan juntos para criticar, analizar y reconstruir un trabajo.
Jenkins también analiza en su teoría que el contenido puede ser global. Dado que las personas ayudan a difundir el contenido compartiéndolo con personas dentro de sus redes, el contenido tiene la oportunidad de compartirse fuera de la cultura original de la que se originó. [12] Utiliza el ejemplo del surgimiento del anime en los Estados Unidos para mostrar el poder de la difusión al compartir contenido con diferentes comunidades y culturas. [12] El anime surgió originalmente en Japón, sin embargo, a medida que los fanáticos del anime comenzaron a circular el contenido en línea y los programas de anime traducidos informalmente al inglés, se extendió al público en los Estados Unidos y más estadounidenses se convirtieron en parte de la base de fanáticos del anime. Como resultado, la base de fanáticos del anime en Japón contribuyó a la popularización del anime en un contexto global e introdujo nuevo contenido en el mercado estadounidense. [12] En comparación con el concepto de participación abierta de Bruns, Jenkins agrega que la difusión del contenido puede traer nuevas audiencias desde un punto de vista global, aumentando así el número de personas que pueden participar y comprometerse con el contenido o producto. [12]
Por último, Jenkins caracteriza el contenido como independiente. Afirma que si bien los productores en masa como las corporaciones pueden tener una ventaja sobre los productores independientes en lo que respecta a la visibilidad, como los cineastas independientes, los productores independientes aún tienen oportunidades de exponer su contenido al público. [12] Por ejemplo, utiliza kick starters como un ejemplo de fuente de financiación para productores independientes y la creación de su contenido. Los productores independientes tienen el poder de atraer a audiencias que los jefes de corporaciones o estructuras comerciales también están tratando de atraer. [12] Como resultado, en comparación con el concepto de heterarquía fluida de Bruns, que establece que existe un nivel fluido de liderazgo en un grupo produser, los productores independientes muestran un nivel fluido de liderazgo contra las grandes corporaciones porque todavía tienen recursos y redes. para hacer llegar su contenido a las audiencias deseadas. [9]
Superposición con la teoría del aprendizaje colaborativo de Tapscott y Williams
Don Tapscott y Anthony D. Williams promueven "modelos de aprendizaje colaborativos y sociales" como métodos para desarrollar una "Red Global para el Aprendizaje Superior" exitosa. Actualmente, el modelo de enseñanza implica que los profesores difundan información a los estudiantes para que la absorban, memoricen y recuerden en las pruebas; sin embargo, Tapscott y Williams insisten en que el verdadero aprendizaje ocurre cuando los estudiantes exploran y discuten de manera colaborativa sobre lo que están aprendiendo. Según un estudio realizado por Richard J. Light en la Harvard Graduate School of Education , el éxito de los estudiantes en los niveles superiores de educación depende de su capacidad para organizarse y participar en grupos de estudio. Los estudiantes que formaron grupos de estudio estuvieron más preparados e involucrados en sus cursos y retuvieron más información que aquellos que no formaron grupos. [15] Esto se asemeja a la definición de Bruns de participación abierta.
En 1999, el Instituto de Tecnología de Massachusetts integró OpenCourseWare como una forma de aprovechar la información en Internet para los estudiantes. Un proyecto que se inició en 2002, en 5 años, el MIT logró publicar en línea todo su currículum de apuntes y exámenes. Esta información se pone a disposición de estudiantes y profesores, incluso de otras instituciones, para ser "utilizada, copiada, distribuida, traducida y modificada libremente". Los profesores tienen el mismo acceso a OpenCourseWare independientemente de la institución a la que pertenezcan. Tapscott y Williams proponen que los estudiantes usuarios deberían poder compartir la estructura de educación deseada con los profesores. Luego, los profesores toman decisiones sobre la estructura del plan de estudios basándose en los consejos de la comunidad de estudiantes y profesores para optimizar los resultados del aprendizaje. Tapscott y Williams sugieren que esto crea más valor por el alto costo de la educación. [15] La información irrestricta disponible para que cualquiera la use, la interacción comunitaria entre estudiantes y profesores sin líneas jerárquicas, demuestra la heterarquía fluida de produsage. El trabajo del curso actualizado regularmente del grado también recuerda a los artefactos palimpsestorales.
Además, Tapscott y Williams explican cómo las universidades y los profesores que comparten sus materiales de curso a través de OpenCourseWare permitirían a los profesores participar globalmente en la formación de cursos más completos y atractivos, en lugar de formarlos individualmente. Dado que OpenCourseWare permite el acceso gratuito a todos, la información compartida en este dominio público se considera propiedad común. Esto se alinea con la característica de propiedad común del produsage. Las universidades y los profesores son promotores que están contribuyendo a un propósito compartido: mejorar el trabajo del curso en beneficio de otros profesores y estudiantes. [15]
Ejemplos de produsage
Ejemplos de Bruns
Bruns destaca los siguientes ejemplos en su libro Blogs, Wikipedia, Second Life y Beyond: From Production to Produsage y otros trabajos:
- ccMixter , ccMixter, un software de música colaborativo que permite a los usuarios de productos cargar música original, así como remezclar y rehacer pistas cargadas por otros usuarios. Toda la música que se carga se rige por la licencia Creative Commons, que por lo tanto permite a cada usuario acceder a toda la música sin limitaciones. Bruns describe ccMixter como una fuente de contenido que anima a los usuarios a participar tanto en la carga de música original como en la remezcla de pistas de otros, y que estas pistas que se remezclan se convierten en un artefacto palimpsesto, constantemente reescrito y editado. [9]
- Periodismo ciudadano . Axel Bruns afirma que el periodismo ciudadano es un ejemplo de produsage, en el que se apoya en sus usuarios para trabajar como partícipes en la evaluación, difusión y respuesta a las noticias. [16] Sostiene que el periodismo ciudadano se basa en las contribuciones voluntarias de sus participantes que utilizan la tecnología e Internet para coordinar el proceso del periodismo ciudadano. El periodismo ciudadano puede tener lugar en sitios web como Indymedia , Slashdot , OhmyNews y The Huffington Post . [17] Bruns también amplía la importancia de los sitios de redes sociales, como Twitter , que sirven como plataformas para que se lleve a cabo el periodismo ciudadano. [17] Los comentarios en sitios web como The Huffington Post y Twitter responden a noticias ya existentes y publicadas. Sin embargo, Bruns afirma que recoge y combina estos materiales ya existentes y los contextualiza señalando nuevas formas de interpretación y análisis. Como resultado, afirma que los comentarios recopilan información al resaltar sus implicaciones y son una forma de curación de noticias. Además, Bruns utiliza el sistema de hashtags de Twitter como un ejemplo de cómo proporcionar un espacio abierto y accesible para que las personas participen en el periodismo y la propaganda ciudadana. [17] Cuando los usuarios etiquetan sus publicaciones con hashtags, permiten que tenga lugar una conversación más amplia con otros usuarios de Twitter y amplían aún más el número potencial de participantes que participan en el periodismo ciudadano. [17] El proceso de selección de noticias está descentralizado y compartido; Los usuarios de Twitter colaboran en la recopilación, colaboración y conservación de información. [17] Como resultado, Twitter es un espacio en línea que permite a sus usuarios compartir, informar y discutir noticias en un grupo colaborativo y abierto. [17]
- Clickworkers es un pequeño proyecto experimental de la NASA que utiliza voluntarios públicos para tareas científicas. Se contrató a entusiastas con diferentes niveles de habilidad para identificar cráteres en Marte. Estos aficionados a la ciencia identificaron con precisión los cráteres de Marte con precisión profesional. [18] Si bien existe una división entre la NASA y los participantes comprometidos, Bruns reconoce que la dinámica de poder no se ignora en los modelos de produsage, pero se acepta cuando existe un beneficio mutuo. [19]
- Las comunidades de fan fiction como Sugar Quill [20] representan modelos de produsage en el texto. Los esfuerzos de colaboración de la comunidad para examinar la relevancia y la posibilidad de una integración perfecta de estas historias escritas por fanáticos en el universo ficticio del que son fanáticos y, en algunos casos, escriben colectivamente una pieza de ficción de fanáticos. La evaluación comunitaria de la comunidad fomenta un sentido colectivo de propiedad de un trabajo que pasa por revisiones periódicas. Como nadie tiene más que decir sobre la calidad de la historia, esto muestra el modelo heterárquico de produsage en su lugar. [4]
- Flickr es un sitio para editar y compartir fotografías que también permite a los usuarios ser parte de comunidades o "grupos" formados por otros usuarios con intereses comunes. Bruns explica que los usuarios interactúan comentando y coeditando fotografías, lo que denominan "mashups". Estos mash-ups se consideran propiedad común y se componen de contenido creativo dirigido por el usuario que es continuamente editado y reeditado por los usuarios a través de una participación abierta. [21]
- El software de código abierto es un software informático en el que el titular de los derechos de autor permite que el código fuente esté disponible abiertamente para que cualquiera pueda modificarlo, editarlo o mejorarlo. El software se encuentra en un estado de evolución continua a medida que los produsers colaboran para mejorar el código fuente existente y / o reparar cualquier defecto. A través de la participación abierta y la evaluación comunitaria, la calidad del software de código abierto avanza a un ritmo mucho más rápido que el de un modelo cerrado. [22]
- Wikipedia . Axel Bruns utiliza Wikipedia como ejemplo para ilustrar las características del produsage. Afirma que Wikipedia es una enciclopedia colaborativa en línea y se diferencia de las enciclopedias tradicionales porque solo se basan en las contribuciones de expertos creíbles. [9] Como resultado, las enciclopedias tradicionales excluyen la participación del público y carecen de un grupo diverso de colaboradores para involucrar, analizar y criticar el trabajo del grupo. [9] Sin embargo, Wikipedia valora las características de produsage de la participación abierta al permitir que cualquiera pueda editar una página en su sitio web. [9] Los usuarios pueden iniciar nuevas páginas que deseen ampliar o editar una página existente. Además, los usuarios pueden leer el trabajo de otros que han colaborado en una página antes y criticar o construir sobre lo que ya se ha escrito sobre un tema específico. Bruns también señala que Wikipedia adopta el principio de produsage de las heterarquías fluidas. [9] No hay un líder único en una página de Wikipedia, por lo que los usuarios pueden evaluar libremente el contenido de los demás. Agrega que aquellos que contribuyen más a una página pueden tener visibilidad en la comunidad en contraste con aquellos que tienen menores tasas de participación, sin embargo, el liderazgo siempre está en constante cambio. [9]
Ejemplos modernos
Los siguientes son ejemplos populares y cotidianos de produsage que Bruns no destaca en su libro:
- Instagram : a medida que avanza la tecnología y se desarrollan aplicaciones más complejas, el usuario tiene acceso a más información y a más formas de compartir y contribuir a una comunidad. Un ejemplo de este contenido moderno existe dentro de Instagram, que es una aplicación para compartir fotos y videos que permite a los usuarios publicar imágenes que luego se comparten con el público o usuarios seleccionados, así como guardar / hacer capturas de pantalla, rehacer y volver a publicar el contenido de otros usuarios. . Un ejemplo de esto dentro de la aplicación es lo que se llama "memes", que son revisiones de parodia de imágenes / animaciones publicadas anteriormente. Instagram crea y promueve un entorno de produsage, donde el acceso solo se limita a tener un dispositivo inteligente , se fomenta la participación abierta, los usuarios se sienten motivados para publicar imágenes interesantes, así como para absorber y recrear contenido subido por otros usuarios.
- Los memes de Internet como los popularizados en Facebook, Reddit, 4chan y otros sitios web de redes sociales demuestran otra ocurrencia de produsage. Un meme de Internet es una imagen, video o hashtag que retrata una idea, símbolo o patrón de comportamiento cultural a través de Internet. Las personas a menudo crean memes reelaborando fotos o videos existentes que otros han publicado anteriormente (generalmente para crear contenido humorístico). Los participantes de las plataformas de redes sociales a menudo comentan, comparten o reeditan estos memes de Internet.
- El concurso de Photoshop como los que se llevan a cabo en el subreddit / r / PhotoshopBattles es una instancia popular de produsage. Los usuarios cargan fotos que se anima a la comunidad a editar. Al igual que en Flickr, todos los usuarios tienen el mismo acceso a la imagen que luego pueden volver a cargar en el hilo donde se dejan los comentarios, y las reediciones continuarán realizándose.
Ver también
- Producción entre pares basada en bienes comunes
- Colaboración masiva
- Prosumidor
- Sabiduría de las multitudes
Referencias
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