Roy Rosenzweig Center for History and New Media ( RRCHNM ), anteriormente Center for History and New Media ( CHNM ) es una institución de investigación en la Universidad George Mason en el condado de Fairfax, Virginia, especializada en historia y tecnología de la información. Fue uno de los primeros centros de historia digital en el mundo, establecido por Roy Rosenzweig en 1994 para investigar y utilizar los medios digitales y la tecnología de la información en la investigación histórica , la educación, las herramientas y recursos digitales , la preservación digital y la divulgación. [1]Su director actual es T. Mills Kelly. [2]
Establecido | 1994 |
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Localización | , , |
Afiliaciones | Universidad George Mason |
Sitio web | rrchnm.org |
Preservación digital
Después de los ataques del 11 de septiembre de 2001 , el Centro de Historia y Nuevos Medios en asociación con el Proyecto de Historia Social Estadounidense de la Universidad de la Ciudad de Nueva York organizaron el Archivo Digital del 11 de septiembre con fondos de la Fundación Alfred P. Sloan . [3] [4] [5] Con el Archivo Digital del 11 de septiembre, CHNM y ASHP utilizaron medios electrónicos para recopilar, preservar y presentar el pasado, con un depósito digital de material que incluye más de 150.000 cuentas de primera mano, correos electrónicos e imágenes. y otros materiales digitales. Se convirtió en la primera gran adquisición digital de la Biblioteca del Congreso . [6] [7] [8] Este proyecto inspiró el Hurricane Digital Memory Bank de CHNM, que recopilaba historias y artefactos digitales relacionados con el huracán Katrina , Rita y Wilma . [9] [10] [11] [12] [13] CHNM continúa explorando métodos, herramientas y tecnologías para archivar y preservar información, datos y documentos digitalmente. Uno de sus proyectos más recientes, Pandemic Religion, recopila fuentes sobre la práctica de la religión durante la pandemia COVID-19 2019-20 . [14] [15]
Recursos educativos
El Centro de Historia y Nuevos Medios trabajó en asociación con el Proyecto de Historia Social Estadounidense (ASHP) en la Universidad de la Ciudad de Nueva York, para desarrollar un recurso en línea dirigido a profesores de Historia Estadounidense , junto con recursos en línea sobre la Revolución Francesa . [16] Otros proyectos se han centrado en el desarrollo de recursos educativos en línea acerca de la historia del mundo , [17] [18] y un proyecto sobre el pensamiento histórico, en colaboración con la Smithsonian Institution ‘s Museo Nacional de Historia Americana . Uno de sus proyectos más recientes, en conjunto con el Museo Nacional de Diplomacia Estadounidense, implica la creación de tres simulaciones de aula de diplomacia histórica para instructores de educación secundaria. [19] CHNM también participa en actividades de divulgación educativa con maestros en los distritos escolares de Virginia .
CHNM también ha desarrollado una serie de bases de datos en línea y otros recursos para historiadores y profesores de historia, incluida una lista de 1.200 departamentos de historia en todo el mundo, una guía práctica de Historia digital, una colección de ensayos sobre historia y nuevos medios. Otra base de datos en línea es Making the History of 1989, que narra la caída del comunismo en Europa del Este . [20] Creado en colaboración con el Instituto Histórico Alemán y la Fundación Nacional de Humanidades , el Proyecto 1989 funciona con el software Omeka de CHNM e incluye recursos para profesores y estudiantes, que van desde planes de lecciones hasta un archivo de materiales de origen primario .
CHNM colaboró con el Archivo de Mujeres Judías sobre las Voces Judías de Katrina, un archivo virtual de historias, imágenes y reflexiones sobre las comunidades judías de Nueva Orleans y la Costa del Golfo antes y después del huracán Katrina.
Recursos de software
CHNM fue responsable del desarrollo de dos notables proyectos de software de código abierto: Zotero y Omeka . [21] Zotero es un software de gestión de referencias que utilizan los académicos para leer y citar la literatura académica . Omeka es un sistema de gestión de contenido que utiliza el estándar de metadatos Dublin Core para crear colecciones digitales y publicar exposiciones digitales. Ambos proyectos son gratuitos y reflejan la dedicación de CHNM a democratizar la práctica de la historia.
El Centro de Historia y Nuevos Medios también distribuye un conjunto de herramientas digitales adicionales gratuitas para historiadores y maestros, que incluyen Web Scrapbook, Survey Builder, Scribe (una aplicación para tomar notas diseñada pensando en los historiadores), Poll Builder, H-Bot (una aplicación automatizada). buscador de hechos históricos) y Syllabus Finder, que le permite encontrar y comparar programas de miles de universidades y colegios sobre cualquier tema, utilizando el motor de búsqueda de Google .
En 2017, con el apoyo financiero de la Fundación Andrew W. Mellon , CHNM lanzó Tropy, [22] [23] una aplicación de organización de conocimiento de escritorio de código abierto y gratuita para administrar y describir fotografías de materiales de investigación. [24]
En la década de 2010, el mantenimiento y desarrollo de estos proyectos fue compartido entre RRCHNM y la Corporación para Becas Digitales (CDS). En febrero de 2021, RRCHNM anunció que los proyectos Tropy, Omeka y Zotero se estaban transfiriendo por completo a CDS. [25]
Beca
Proyectos como Zotero proporcionan herramientas para que los historiadores investiguen y analicen el pasado. Pero, ¿cambiarán los medios digitales la naturaleza del argumento, la comunicación y la publicación académica? Para fomentar la experimentación en este campo, American Quarterly, en colaboración con American Studies Crossroads Project y CHNM, organizaron un experimento de publicación de hipertexto. [26] Cuatro ensayos, que cubren temas tan diversos como fotografías, como evidencia legal, la guerra hispanoamericana en el cine, las primeras historietas y Arnold Schwarzenegger , ofrecen enfoques contrastantes sobre el uso de medios digitales para presentaciones académicas. [27]
Imaginar la Revolución Francesa es otro experimento de la erudición digital. En una serie de ensayos, siete académicos analizan cuarenta y dos imágenes de multitudes y violencia de masas en la Revolución Francesa. Al ofrecer los ejemplos y comentarios más relevantes de un foro en línea, esos mismos académicos consideran cuestiones de interpretación, metodología y el impacto de los medios digitales en la investigación. [28]
Finalmente, Interpretando la Declaración de Independencia por Traducción [29] es una mesa redonda de historiadores reunidos para discutir la traducción y recepción de la Declaración de Independencia en Japón, México, Rusia, China, Polonia, Italia, Alemania, España e Israel. Además de estas reflexiones, el sitio incluye traducciones reales de la Declaración a varios idiomas diferentes y "re-traducciones" al inglés para ilustrar los efectos de la traducción sobre cómo se ha entendido un documento histórico clave.
Divulgación pública
CHNM también ha desarrollado algunos proyectos con un enfoque explícito en audiencias públicas amplias. Gulag : Many Days, Many Lives [30] es una exhibición basada en la web financiada por NEH y desarrollada en colaboración con el Museo Gulag en Perm, Rusia , proporcionará una consideración multifacética de la lucha humana por la supervivencia en el Gulag, el brutal ya menudo letal sistema soviético de campos de concentración de trabajos forzados . History News Network [31] presenta artículos que sitúan los acontecimientos actuales en una perspectiva histórica, escritos por historiadores de todas las tendencias políticas.
Cambio de nombre
El 15 de abril de 2011, el Centro de Historia y Nuevos Medios se convirtió en el Centro Roy Rosenzweig de Historia y Nuevos Medios, en memoria de su fundador. [32]
Ver también
- Historia digital
- Centro documental
- Centro de intercambio de información sobre educación en historia nacional
Referencias
- ^ "Centro Roy Rosenzweig de historia y nuevos medios | AHA" . www.historians.org . Consultado el 16 de diciembre de 2018 .
- ^ "Mills Kelly nombrado Director Ejecutivo de RRCHNM - Centro Roy Rosenzweig de Historia y Nuevos Medios" . Consultado el 29 de junio de 2020 .
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- ^ Sincero. "Sloan Foundation apoya el proyecto de archivo digital del 11 de septiembre" . Recopilación de noticias sobre filantropía (PND) . Consultado el 29 de junio de 2020 .
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- ^ "El Archivo Digital del 11 de Septiembre | ASHP / CML" . ashp.cuny.edu . Consultado el 29 de junio de 2020 .
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( ayuda ) - ^ "Reseñas del sitio: Banco de memoria digital del huracán: preservando las historias de Katrina, Rita y Wilma | Mundo de la educación" . www.educationworld.com . Consultado el 29 de junio de 2020 .
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- ^ Cohen, Dan (19 de mayo de 2011). "El Centro Roy Rosenzweig de Historia y Nuevos Medios" . Dan Cohen . Consultado el 16 de diciembre de 2018 .
Otras lecturas
- Cohen, Dan y Rosenzweig, Roy. Historia digital: una guía para recopilar, preservar y presentar el pasado en la Web . Prensa de la Universidad de Pennsylvania.
enlaces externos
- Centro de Historia y Nuevos Medios