Shōka (文部省 唱歌) o Monbushō shōka es un género de canción japonesa, comúnmente enseñado y cantado en las escuelas públicas. Shōka también se refiere a una asignatura en las antiguas escuelas primarias de Japón . [1]
Historia
En 1872, el gobierno de Meiji promulgó la primera constitución educativa llamada Gakusei (学生) y estableció el shōka (唱歌) como asignatura en las escuelas primarias. [2] Sin embargo, la asignatura no se impartió por falta de material didáctico. [1]
Los músicos de la corte japoneses componían la mayor parte de la música para el jardín de infancia, por lo que eran los únicos músicos con conocimientos de música japonesa y occidental. En 1878, compusieron Kazagurama (Ventiladores), encargado por el Tokyo Women's Teacher College. [2]
En 1879, el gobierno estableció Ongaku Torishirabe Gakari (Comité de Investigación Musical), que decidió sobre la enseñanza de la música en las escuelas públicas. [2] El primer director del Ongaku Torishirabe Gakari, Isawa Shūji , propuso mezclar música occidental y oriental para crear nueva música nacional. [2] El Comité de Investigación Musical investigó la historia y las teorías de varios tipos de música en todo el mundo. En el primer informe del comité, Izawa concluyó que la música occidental y oriental era similar. [2]
En 1881, se publicó el primer cancionero oficial de shōka ( Shōgaku-shōka-shū ). [3] Este libro fue principalmente una colección de melodías de música folclórica occidental con letras japonesas y fue desarrollado con la colaboración entre el educador japonés Isawa Shūji , el educador musical estadounidense Luther Whiting Mason y un equipo de expertos en idiomas. [2] [3] El cancionero registró 33 canciones en su primera edición. Sin embargo, solo tres de ellas eran composiciones originales, con dos compuestas por el músico de la corte Fujitsune Shiba . El resto de las canciones fueron elegidas por el Curso Nacional de Música de Mason y otros libros de texto de música estadounidenses. [2]
En 1888, las primeras colecciones publicadas de forma privada de canciones shōka circularon en Japón. El Ministerio de Educación de Japón se dio cuenta de que los cancioneros occidentales eran útiles para unificar e integrar a los ciudadanos de una nación. [3]
En 1890, el Comité de Investigación Musical cambió su nombre a Escuela de Música de Tokio, contrató a músicos alemanes y dejó de enseñar música japonesa. Sin embargo, los libros de texto de música que mezclaban melodías occidentales con textos en japonés para la escuela aparecieron después de Shogaku Shokashu . [2]
En 1893, el Ministerio de Educación seleccionó ocho cancioneros shōka para las Fiestas Imperiales. En este libro, se prefirieron las canciones con la escala pentatónica japonesa tradicional , en lugar de la escala diatónica occidental . De esta manera, las canciones shōka sonaban más familiares para los japoneses y ganaban más popularidad. [3]
Caracteristicas
Los compositores solían elegir un texto apropiado y luego componer la melodía, escrita en notación occidental pero con la tonalidad de las escalas Ritsu utilizadas en Gagaku . La música Gagaku fue el modelo para el shōka, ya que se la consideraba noble e inofensiva. [2]
En las canciones para las escuelas públicas, los instrumentos japoneses como koto y kokyū fueron relegados y se prefirieron los instrumentos occidentales como el piano y el órgano. Sin embargo, algunos cancioneros incluían melodías en escalas japonesas y canciones para shamisen . [4]
Ver también
Referencias
- ^ a b "Shoka (sujeto) (唱歌 (教科))" . Wiki Corpus japonés . Consultado el 11 de marzo de 2021 .
- ^ a b c d e f g h yo Ogawa, Masafumi (1994). "Música tradicional japonesa y educación musical escolar" . Revista de Filosofía de la Educación Musical . 2 (1): 25–36. ISSN 1063-5734 . JSTOR 40327067 . Consultado el 9 de abril de 2021 .
- ^ a b c d Van der Does-Ishikawa, Luli (2013). Un análisis sociolingüístico de los cancioneros oficiales de los niños japoneses, 1881-1945: fomentar una ideología imperial a través de la manipulación del lenguaje . Universidad de Sheffield . Consultado el 11 de marzo de 2021 .
- ^ Signell, Karl (1976). "El proceso de modernización en dos culturas musicales orientales: turca y japonesa". Música asiática . 7 (2): 72–102. doi : 10.2307 / 833790 . JSTOR 833790 .