Una biblioteca de diapositivas es una biblioteca que alberga una colección de diapositivas fotográficas , ya sea como parte de una biblioteca o archivo fotográfico más grande , o independiente dentro de una organización más grande, como un departamento académico de un colegio o universidad, un museo o un corporación. Normalmente, una "biblioteca de diapositivas" contiene diapositivas que representan obras de arte , arquitectura u objetos culturales, y se utiliza normalmente para el estudio, la enseñanza y la documentación de la historia del arte , la historia de la arquitectura y la cultura visual. Otras disciplinas académicas, como la biología.y otras ciencias, también mantienen colecciones de imágenes similares a las bibliotecas de diapositivas. Las corporaciones también pueden tener bibliotecas de imágenes para mantener y documentar sus publicaciones e historial. Cada vez más, este tipo de bibliotecas se conocen como "Colecciones de recursos visuales", ya que pueden ser responsables de todos los materiales "visuales" para el estudio de un tema e incluir imágenes fijas y en movimiento en una variedad de formatos físicos y virtuales. Pueden contener:
- Diapositivas de 35 mm
- toboganes de linterna
- fotografías de estudio montadas
- imágenes digitales nacidas
- Película de 35 mm, 8 mm
Muchas instituciones educativas han cambiado los nombres de sus bibliotecas de diapositivas a lo largo de los años, a una variedad de títulos como Centro de recursos visuales, Centro de imágenes y AV, Centro de colecciones digitales, etc. Por lo tanto, los títulos y deberes de los bibliotecarios de diapositivas se han expandido enormemente. Como guardianes de estas importantes imágenes históricas, los bibliotecarios de recursos visuales han catalogado e inventariado continuamente colecciones de diapositivas, las han distribuido a los profesores para la enseñanza y, más recientemente, las diapositivas digitalizadas y colocadas en línea a través de sistemas de gestión de contenido .
Historia de las colecciones de recursos visuales [ editar ]
Las primeras colecciones de diapositivas de linternas estadounidenses , desarrolladas por museos para reflejar y aumentar sus colecciones, comenzaron entre 1860 y 1879: el Museo de Historia Natural Estadounidense, el Museo Militar del Estado de Nueva York, la Institución Smithsonian y el Museo Winterthur. Los colegios y universidades estadounidenses comenzaron sus colecciones durante el mismo período de tiempo: Universidad DePauw , Universidad de Columbia , Oberlin College , Universidad de Princeton , Universidad de Rochester . Las colecciones de colegios y universidades se utilizaron principalmente para la instrucción en el aula.
El primer curso ilustrado de historia de la arquitectura al oeste del Mississippi fue Arquitectura 5A-F de John Galen Howard en la Universidad de California, Berkeley en 1905. El curso de seis semestres era obligatorio para todos los estudiantes de arquitectura y, al igual que otros cursos de historia de la arquitectura de su época, en el MIT y Cornell al menos, tuvieron una duración de varios años. Por supuesto, la conferencia se ilustró con diapositivas de linterna. En los EE. UU., Las diapositivas tipo linterna generalmente miden 3 "x 4.25".
La década de 1950 fue un período de transición de las diapositivas de linterna en blanco y negro, que hasta ahora se habían coloreado a mano a menudo, a películas de color positivo. Las diapositivas tipo linterna se filmaron directamente sobre una película en color, y la diapositiva de 35 mm (2 "x 2" con una imagen de 24 mm x 36 mm) ganó popularidad.
El apogeo del tobogán de la linterna duró cien años, más o menos, de 1860 a 1960. El reinado del tobogán de 35 mm, más o menos, duró aproximadamente la mitad, cincuenta años, 1955-2005.
Cronología: desarrollo de recursos visuales (colecciones y profesión) en los EE . UU. [ Editar ]
1865. Las primeras colecciones de portaobjetos de linterna comienzan a desarrollarse en los EE. UU. Estos portaobjetos de vidrio de 3.25 "x 4.0" se proyectan claramente con gran detalle. Sin embargo, los proyectores requerían luz de cal que era sucia y peligrosa.
1887. Se desarrolla la primera base de película de nitrocelulosa flexible y transparente.
1888. Se desarrolla la primera película perforada.
1889. Eastman combinó película de nitrocelulosa, bordes perforados y emulsión de bromuro de gelatino seco para crear la primera película sin papel.
1902. El tribunal niega la patente exclusiva de Eastman, que permite a cualquier empresa desarrollar películas de 35 mm.
1905. La Biblioteca de Arquitectura de UC Berkeley adquiere su primer tobogán de linterna, el árbol de la arquitectura, hecho del libro de Banister Fletcher, A History of Architecture on the Comparative Method
1909. 35 mm adoptado como calibre estándar internacional por Motion Picture Patents Company, un fideicomiso de Edison
1913. Se introduce el formato de película de 35 mm en la fotografía fija.
1925. Se introduce la cámara Leica, con película fija de 35 mm.
1930. Se introduce la película de seguridad (diacetato de celulosa).
1934-1936. Se introdujo la película de diapositivas Kodachrome de 35 mm, pero no fue ampliamente adoptada por los colegios y universidades. El material de la película era inflamable o quebradizo
1949. Kodak reemplaza todas las películas a base de nitrato por su película de seguridad, una base de triacetato de celulosa
1952. Todas las películas de las cámaras se basan ahora en triacetato, lo que allana el camino para la adopción generalizada de películas de 35 mm en los mercados de aficionados y académicos.
1952+ El cuerpo docente estadounidense está muy dividido en sus lealtades a las diapositivas tipo linterna por su claridad oa las diapositivas de 35 mm por su facilidad de producción y transporte a la clase. Comienzan grandes debates sobre si la película en color de 35 mm es lo suficientemente estable para su adopción y si la pérdida de claridad arruinará la enseñanza de la historia del arte. Los profesores más jóvenes adoptan la película de 35 mm, mientras que los profesores de más edad prefieren las diapositivas tipo linterna
1968. Los curadores de recursos visuales comienzan a reunirse durante las conferencias anuales de la College Art Association (CAA).
1969. Art Libraries Society, establecida en el Reino Unido e Irlanda, fundada
1969. El primer sistema de clasificación "universal" publicado por Luraine Tansey y Wendell Simons con el título Un sistema de clasificación de diapositivas para la organización y la indexación automática de colecciones interdisciplinarias de diapositivas e imágenes.
1972. Art Libraries Society of North America (ARLIS / NA) fundada por un grupo de bibliotecarios de arte que asistieron a la conferencia anual de la American Library Association en Chicago.
1972. Nancy DeLaurier organiza los curadores de recursos visuales de Mid-America College Art Association
1974. Bibliotecas de diapositivas; una guía para instituciones académicas y museos , por Betty Jo Irvine. Publicado por Libraries Unlimited para Art Libraries Society
1974. El boletín de diapositivas y fotografías de la Mid-America College Art Association comienza a publicarse bajo la dirección de Nancy DeLaurier
1974. Guía del comprador de diapositivas , edición revisada, editada por Nancy DeLaurier, publicada por la Universidad de Missouri-Kansas City, "para The College Art Association of America". Limitado a 500 copias
1976. Guía del comprador de diapositivas, tercera edición, editada por Nancy DeLaurier, publicada por la College Art Association
1978. Guía para colecciones fotográficas , editada por Nancy Schuller y Susan Tamulonis, publicada por MACAA / VR
1978. Guide to Equipment for Slide Maintenance and Viewing , editado por Gillian Scott, publicado por MACAA / VR
1979. Bibliotecas de diapositivas: una guía para instituciones académicas, museos y colecciones especiales , por Betty Jo Irvine con la ayuda de P. Eileen Fry. Bibliotecas ilimitadas
1979. Guía para la gestión de colecciones de recursos visuales , editada por Nancy Schuller y publicada por MACAA / VR (Comité de recursos visuales de la Mid-America College Art Association)
1980. Guide to Copy Photography for Visual Resource Collections , editado por Rosemary Kuehn y Arlene Zelda Richardson, publicado por MACAA / VR
1980. Norma para la dotación de personal para las colecciones de diapositivas de bellas artes , por el Comité ad-hoc de normas profesionales para las colecciones de recursos visuales
1980. Guía del comprador de diapositivas , cuarta edición, editada por Nancy DeLaurier, publicada por Mid-America College Art Association, Comité de Recursos Visuales
1980. El boletín de diapositivas y fotografías de la MACAA renace como Boletín Internacional de Documentación Fotográfica de las Artes Visuales.
1980. Visual Resources: una revista internacional de documentación lanzada por Helene Roberts, publicada por Icongraphic Publications
1980. Lanzamiento del proyecto Art and Architecture Thesaurus para proporcionar acceso a materias relacionadas con el arte y la arquitectura.
1982-1983. Los curadores de recursos visuales de MACAA / VR, CAA y ARLIS / NA lanzan la Asociación de recursos visuales (VRA)
1983. Estándares para bibliotecas de arte y colecciones de diapositivas de bellas artes , publicado como Documento ocasional No. 2 de ARLIS / NA
1985. Guía para compradores de diapositivas: un directorio internacional de fuentes de diapositivas para el arte y la arquitectura , quinta edición, editado por Norine Duncan Cashman, índice de Mark Braunstein , publicado por Libraries Unlimited como parte de su serie de recursos visuales
1986. Sara Shatford Layne publica "Analizando el tema de una imagen: un enfoque teórico" en Cataloging and Classification Quarterly, vol. 6 (3)
1987. Toni Petersen, presidente de ARLIS / NA, insta a la División de Recursos Visuales a comenzar a desarrollar algunas autoridades estándar para la catalogación compartida.
1988. Barneyscan, primer escáner de diapositivas de 35 mm dedicado, introducido
1989. Visual Resources Association lanza su boletín
1990. Tesauro de Arte y Arquitectura , Toni Petersen, editor, publicado por Oxford University Press en 3 volúmenes. Paso crítico para proporcionar acceso a los sujetos a diapositivas individuales de 35 mm en colecciones de recursos visuales
1990. Guía para compradores de diapositivas: un directorio internacional de fuentes de diapositivas para el arte y la arquitectura , sexta edición editada por Norine Duncan Cashman, publicada por Libraries Unlimited, serie de recursos visuales. A la cabeza del título: Asociación de Recursos Visuales
1990. Más allá del libro: Ampliación del MARC para el acceso a materias, editado por Toni Petersen y Pat Molholt, por GK Hall. Varios artículos sobre recursos visuales, que incluyen: "Acceso a diversas colecciones en entornos universitarios: el dilema de Berkeley", de Howard Besser y Maryly Snow, y "Representaciones visuales y el uso de MARC: una vista desde las trincheras de la biblioteconomía de diapositivas", por Maryly Snow
1990. Tim Berners-Lee comienza a trabajar en una interfaz gráfica de usuario (GUI) de hipertexto y crea el nombre World Wide Web como nombre del programa.
1991. Estándares de instalaciones para bibliotecas de arte y colecciones de recursos visuales , editado por Betty Jo Irvine. Publicado por Libraries Unlimited para ARLIS / NA
1991. World Architecture Index: a Guide to Illustrations , compilado por Edward H. Teague, publicado por Greenwood Press como parte de su Art Reference Collection No. 12
1991. Visual Resources Association crea su listserv, VRA-L, una herramienta de comunicación vital para sus miembros curadores de recursos visuales
1992. Users 'Guide to The Art and Architecture Thesaurus , publicada junto con la edición electrónica por Oxford University Press
1993. La Asociación de Recursos Visuales estableció su Comité de Estándares de Datos.
1994. Marzo. Marc Andreessen deja el Centro Nacional de Aplicaciones de Supercomputación (NCSA) para fundar Mosaic Communications Corp, que luego se convierte en Netscape. Mosaic lanza la World Wide Web para el público en general
1994. Septiembre. La primera base de datos de imágenes, SPIRO, debuta en la World Wide Web. [1]
1995. Concordance of Ancient Site Names , editado por Eileen Fry y Maryly Snow, publicado como Topical Paper No. 2 de ARLIS / NA (ver la convocatoria de 1987 para trabajos de autoridad en recursos visuales). Esta es una de las primeras autoridades académicas creadas por curadores de recursos visuales para la catalogación de recursos visuales.
1995. Criterios para la contratación y retención de profesionales de recursos visuales adoptados por las juntas ejecutivas de ARLIS / NA y VRA
1996. Art and Architecture Thesaurus Sourcebook , editado por Toni Petersen, publicado como Occasional Paper No. 10 de ARLIS / NA
1996. Staffing Standards for Art Libraries and Visual Resources Coillections, publicado como Documento ocasional No. 11 de ARLIS / NA
1996. Lanzamiento de VRA Core 1.0 [2]
1998. Vision Project, patrocinado por Research Libraries Group. Primer proyecto de catalogación compartida con 32 colecciones de recursos visuales catalogando y compartiendo imágenes. Vision Project también sirvió como prueba de VRA Core 1.0
1998. Lanzamiento de VRA Core 2.0 [3]
1998. ArtMARC Sourcebook: Cataloging Art, Architecture, and Their Visual Images , editado por Linda McRae y Lynda White, publicado por American Library Association
2000. Pautas para la profesión de recursos visuales , editado por Kim Kopatz. Una publicación conjunta de ARLIS / NA y VRA
2000. Políticas de desarrollo de colecciones para bibliotecas y colecciones visuales en las artes , compilado por Ann Baird Whiteside, Pamela Born, Adeane Alpert Bregman, publicado como Documento ocasional No. 12 de ARLIS / NA
2001. VRA Copy Photography Computator (para determinar las restricciones de propiedad intelectual y el uso legítimo) lanzado [4]
2002. Lanzamiento de VRA Core 3.0 [5]
2002. Criterios para la contratación y retención de profesionales de recursos visuales actualizados y adoptados por ARLIS / NA, VRA y College Art Association
2004. La base de datos de imágenes ARTstor , un proyecto de la Fundación Andrew Mellon, está disponible para licencia. ARTstor combina la búsqueda, organización y presentación de imágenes en un entorno de software integrado
2004. Kodak deja de fabricar sus proyectores y carruseles de carrusel de 35 mm. Esto envía una fuerte señal a los profesores estadounidenses de que ha llegado el momento de cambiar de diapositivas de 35 mm a imágenes digitales.
2004. Se inició la encuesta de diapositivas de linternas de América del Norte, patrocinada conjuntamente por ARLIS / NA y VRA [6]
2005. Lanzamiento de VRA Core 4.0 Beta [7]
2006. Cataloging Cultural Objects publicado por American Library Association. Editado por Murtha Baca, Patricia Harpring, Elisa Lanzi, Linda McRae, Ann Baird Whiteside en nombre de la Asociación de Recursos Visuales [8]
2007. Lanzamiento de VRA Core 4.0 [9]
Enlaces externos [ editar ]
Colecciones de recursos visuales:
- Diapositivas e imágenes digitales, Biblioteca de Bellas Artes de la Biblioteca de la Universidad de Harvard
- Biblioteca de Recursos Visuales de Arquitectura, Departamento de Arquitectura, Universidad de California, Berkeley
- Colección de recursos visuales, Universidad de Oregon, Eugene
- Centro de recursos visuales, Rice University, Houston, Texas
- Colección de recursos visuales, Facultad de entornos construidos, Universidad de Washington, Seattle
- Centro de imágenes, Smith College, Northampton, Massachusetts
- Centro de recursos visuales de la Universidad Roger Williams, Bristol, Rhode Island
- Visual Media Center, Duke University, Durham, Carolina del Norte
- Colección de recursos visuales, Escuela de Arquitectura, Universidad de Texas en Austin
- Colección de recursos visuales, Departamento de Historia del Arte, Ithaca College
- Colección de Recursos Visuales, Biblioteca de Bellas Artes, Universidad de Texas en Austin
- Universidad de Michigan, Departamento de Historia del Arte, Colecciones de recursos visuales
Bases de datos de imágenes:
- ARTstor [10]
- Biblioteca Pública Digital de América [11]
- Centro de recursos visuales, bibliotecas Pratt, lista de bases de datos
- Universidad Estatal de Carolina del Norte
- Universidad de Colorado, Boulder
- Universidad de Oxford
- Universidad de Pennsylvania
Cómo digitalizar bibliotecas de diapositivas:
- Flujo de trabajo, Museo Americano de Historia Natural
- Escaneo de diapositivas, Biblioteca de Dartmouth College
- Flujo de trabajo, Ball State University
- Propuesta de subvención, Fisher Fine Arts Library, University of Pennsylvania
- Mejores prácticas, J. Willard Marriott Library, Universidad de Utah
- Conceptos básicos de escaneo, Biblioteca del Congreso
Organizaciones profesionales:
- La División de Recursos Visuales (VRD) de la Sociedad de Bibliotecas de Arte de Norteamérica (ARLIS / NA)
- Sociedad de Bibliotecas de Arte de Norteamérica (ARLIS / NA)
- Asociación de recursos visuales (VRA)
- Sección de materiales visuales, Sociedad de Archiveros Estadounidenses
