Steven Mintz (nacido en 1953) es un historiador estadounidense de la Universidad de Texas en Austin . Durante cinco años, desde 2012 hasta 2017, se desempeñó como Director Ejecutivo del Instituto para el Aprendizaje Transformacional del Sistema de la Universidad de Texas. Este instituto tiene la tarea de brindar una educación de alta calidad que sea más asequible y accesible en los 14 campus académicos y centros de ciencias de la salud del Sistema. Anteriormente enseñó historia en Oberlin College , University of Houston y Columbia University , donde dirigió el Centro de Enseñanza de la Escuela de Graduados en Artes y Ciencias. También ha tenido nombramientos de visita en la Universidad de Pepperdine y elUniversidad de Siegen en Alemania, fue investigadora visitante en el Centro Minda de Gunzburg de Estudios Europeos de la Universidad de Harvard . y miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Stanford .
Steven Mintz | |
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![]() Mintz en el Festival del Libro de Texas 2015 | |
Nació | 1953 Detroit , Michigan |
Ocupación | Historiador |
Nacionalidad | americano |
Además de un compromiso con la pedagogía , sus intereses sobre los que ha publicado ampliamente incluyen la historia de la familia y los niños estadounidenses, el cine y la historia, la inmigración y la historia étnica.
La vida
Nacido en Detroit , Michigan, recibió su licenciatura de Oberlin College (1973) y su maestría, maestría en filosofía y doctorado. grados de la Universidad de Yale (1979). En Oberlin, donde escribió su tesis principal sobre el novelista del Renacimiento de Harlem Jean Toomer , fue elegido miembro de Phi Beta Kappa y se graduó como Senior Scholar en Historia. En Yale, completó su disertación, "Estudios en la familia victoriana", bajo la dirección de David Brion Davis . Fue publicado como A Prison of Expectation: The Family in Victorian Culture en 1983.
Después de servir como profesor asistente visitante de Historia en Oberlin College (1978-1980), se incorporó al Departamento de Historia de la Universidad de Houston (1981-2007), donde fue Profesor de Historia John y Rebecca Moores y Director de la American Programa Culturas, que ofrece perspectivas comparativas sobre los pueblos y culturas del hemisferio occidental. [1]
En 1985-1986, fue profesor invitado en la Universidad de Siegen , y en 1989-1990, estuvo en el Centro de Estudios Europeos Minda de Gunzburg de Harvard y también enseñó en la Escuela de Extensión de Harvard . [1] En 2006-2007, fue miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Stanford . Además, impartió cursos de verano en la Universidad de Pepperdine (1994) e institutos de verano para el Instituto Gilder Lehrman de Historia Estadounidense (1995 a 2004) en las universidades de Yale, Columbia y Rice sobre esclavitud, historia del cine e historia digital . Fue nombrado director del Centro de Enseñanza de Artes y Ciencias de la Escuela de Graduados de la Universidad de Columbia y miembro del Departamento de Historia en 2008. [2]
En septiembre de 2012, se convirtió en el director fundador del Instituto para el Aprendizaje Transformacional del Sistema de la Universidad de Texas, que se estableció para promover el uso de nuevas tecnologías y el aprendizaje activo y las pedagogías basadas en la investigación y los proyectos para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, acelerar el tiempo y fomentar la innovación en los ocho campus académicos del Sistema y los seis centros de ciencias de la salud. También recibió un puesto en el Departamento de Historia de la Universidad de Texas en Austin. [3]
Se casó con María Elena Solino, profesora de la Universidad de Houston y una autoridad en literatura y cine españolas, en 2009.
Beca
Historiador cultural formado en los métodos de la nueva historia social, es autor y editor de 14 libros de historia, que se centran en temas como las familias y los niños, la reforma anterior a la guerra, la esclavitud y la antiesclavitud, la etnia y el cine. Su primer libro, A Prison of Expectations: The Family in Victorian Culture (1983), examinó la dinámica psicológica dentro de una serie de familias literarias prominentes en Gran Bretaña y los Estados Unidos en un contexto de preocupaciones culturales más amplias sobre la autoridad, la disciplina y la legitimidad. Este volumen, un intento temprano de aplicar el concepto de victoriano al estudio de la cultura estadounidense de mediados del siglo XIX, también buscaba explorar los vínculos entre la experiencia familiar y la expresión literaria y revelar cómo los conflictos familiares encarnaban tensiones religiosas y culturales.
Su siguiente libro, Domestic Revolutions: A Social History of American Family Life (1988), en coautoría con Susan Kellogg, fue la primera historia completa de la familia estadounidense desde 1917. Subrayando la diversidad étnica, de clase y temporal en la vida familiar, este El volumen identificó una serie de cambios importantes en la estructura y composición familiar, roles y funciones, y dinámicas emocionales y de poder durante los últimos tres siglos y medio.
Su historia de la reforma anterior a la guerra, Moralists and Modernizers: America's Pre-Civil War Reformers (1995), describió la reforma como un vehículo para la modernización cultural e institucional, la definición de los valores y la identidad de la clase media y la legitimación moral de nuevas ideas sobre el trabajo. , pobreza, desviación y desorden. The Boisterous Sea of Liberty: A Documentary History of America from Colonization to the Civil War (1998), en coautoría con David Brion Davis, utilizó documentos de fuentes primarias de la Colección Gilder Lehrman para examinar el papel de la raza en la historia y la política de los primeros Estados Unidos. , y Cultura; rastrear la evolución de nuevas concepciones de los derechos, incluida la noción de derechos inalienables arraigados en las leyes de la naturaleza, los derechos de las minorías y el derecho a la revolución; y los significados, institucionalizaciones y usos del poder, incluida la invención del pueblo como fuente de poder soberano, el poder creciente de la opinión pública y el poder de los ideales morales.
También escribió los capítulos que cubren los períodos de 1790 a 1860 y 1960 hasta el presente en America and Its Peoples (6a edición, 2006), un libro de texto universitario, y publicó una serie de antologías, incluida una colección de ensayos sobre cine e historia, volúmenes de fuentes primarias comentadas sobre la esclavitud, la historia de los nativos americanos y la historia de los méxico-americanos, y una colección de ensayos originales que tratan sobre la raza, la esclavitud y la abolición y la reforma, titulado El problema del mal: esclavitud, libertad y ambigüedades de la reforma estadounidense ( 2007), coeditado con John Stauffer.
Huck's Raft (2004), su historia de los niños y jóvenes en América desde la era colonial hasta el presente, examinó la infancia como experiencia vivida --formada por factores tales como clase, etnia, género, región geográfica y época histórica-- y como un categoría cultural impuesta a los niños. Además de brindar una perspectiva histórica al pensamiento psicológico y legal actual sobre la niñez, el volumen trazó la evolución de las políticas públicas, rastreando los cambios en las ideas y prácticas que involucran la adopción, el abuso y la negligencia infantil, los derechos de los niños, la discapacidad, la delincuencia juvenil, la escolarización y las actividades sociales. políticas de bienestar.
The Prime of Life: A History of Modern Adulthood (2015), una elección del editor de reseñas de libros del New York Times , explora cómo las generaciones pasadas navegaron la transición a la edad adulta, lograron intimidad y conexión, criaron hijos, buscaron significado en el trabajo y respondieron a la pérdida. . Al rastrear el ascenso y la caída de un conjunto de normas y expectativas en torno a la edad adulta, el libro aborda una serie de preguntas que han suscitado una gran preocupación en los últimos años: por qué se ha vuelto más difícil convertirse en adulto; si la amistad íntima se está desgastando en la sociedad actual hiperindividualista, altamente móvil y centrada en el trabajo; por qué los matrimonios son tan difíciles de mantener; por qué la crianza de los hijos está tan llena de ansiedad; y por qué la vida adulta parece tan estresante cuando muchas de las dificultades físicas que enfrentaron las generaciones anteriores se han desvanecido.
Ex presidente de H-Net: Humanities and Social Sciences Online, es el creador del sitio web de Historia digital , que fue nombrado uno de los cinco sitios web de historia de los EE. UU. Por Best of History Web Sites e incluido en la lista de EdSITEment ejemplar de NEH. recursos en línea en las humanidades. También se ha desempeñado como consultor del Museo Nacional de Historia Estadounidense, el Centro Histórico de Minnesota, la Sociedad Histórica de Nueva York , la Sociedad Histórica de Nueva Jersey y el Museo Nacional del Juego Strong.
El ex presidente de la Sociedad para la Historia de la Infancia y la Juventud, anteriormente se desempeñó como Copresidente Nacional del Consejo de Familias Contemporáneas (2004-2009), una organización de investigadores y médicos dedicados a mejorar la conversación nacional sobre los Estados Unidos. familias diversas. Miembro de la junta de Cine e Historia , el Gilder Lehrman Institute of American History, el Journal of Family Life, la Society for History Education y Slavery & Abolition, también ha presidido el Comité de Enseñanza de la Organización de Historiadores Americanos (2007-2008) y sirvió en el Comité de Nominaciones de la Asociación Histórica Estadounidense (2006-2008) y presidió el Comité de Comités de la Organización de Historiadores Estadounidenses (2014-2015). [4]
Premios
- 2005 Premio Merle Curti de la Organización de Historiadores Americanos
- 2005 Premio RR Hawkins de la Asociación de Editores Estadounidenses
- 2005 Premio Carr P. Collins del Instituto de Letras de Texas
Obras
- La flor de la vida: una historia de la edad adulta moderna . Prensa de la Universidad de Harvard. 2004. ISBN 978-0-674-04767-9.
- Balsa de Huck: una historia de la infancia estadounidense . Prensa de la Universidad de Harvard. 2004. ISBN 978-0-674-01508-1.
- James Kirby Martin, Randy W. Roberts, Steven Mintz, James H. Jones y Linda O. McMurry (2006). América y sus pueblos . Longman. ISBN 978-0-321-16213-7.Mantenimiento de CS1: utiliza el parámetro de autores ( enlace )
- Steven Mintz, Susan Kellogg (1989). Revoluciones domésticas: una historia social de la vida familiar estadounidense . Simon y Schuster. ISBN 978-0-02-921291-2.Mantenimiento de CS1: utiliza el parámetro de autores ( enlace )
- Moralistas y modernizadores: reformadores estadounidenses anteriores a la guerra civil . Prensa JHU. 1995.ISBN 978-0-8018-5081-3.
Steven Mintz.
- Mintz, Steven (1983). Una prisión de expectativas: la familia en la cultura victoriana . ISBN 978-0-8147-5388-0.
Editado
- Steven Mintz; Randy W. Roberts, eds. (2010). Hollywood's America: la historia de Estados Unidos a través de sus películas . Wiley-Blackwell. ISBN 978-1-881089-68-1.
- Steven Mintz; John Stauffer, eds. (2007). El problema del mal: esclavitud, libertad y las ambigüedades de la reforma estadounidense . Prensa de la Universidad de Massachusetts. ISBN 978-1-55849-570-8.
- David Brion Davis; Steven Mintz, eds. (2000). El bullicioso mar de la libertad: una historia documental de América desde el descubrimiento hasta la Guerra Civil . Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN 978-0-19-511670-0.
- Steven Mintz, ed. (2009). Voces mexicoamericanas: un lector de documentales . Wiley-Blackwell. ISBN 978-1-4051-8260-7.
- Steven Mintz, ed. (2000). Voces de los nativos americanos: una historia y una antología . Prensa de Brandywine. ISBN 978-1-881089-59-9.
- Steven Mintz, ed. (2009). Voces afroamericanas: un lector de documentales, 1619-1877 . Wiley-Blackwell. ISBN 978-1-4051-8268-3.
- Steven Mintz, ed. (2002). Una historia de nosotros: Libro de consulta e índice: Documentos que dieron forma a la nación estadounidense . Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN 978-0-19-515340-8.
- Steven Mintz; John Ettling, eds. (1989). Problemas críticos de la historia estadounidense . Kendall Hunt. ISBN 978-0-8403-5468-6.
Referencias
- ^ a b "Biografía de la Facultad de Historia de la Universidad de Texas Austin" .
- ^ "Biografía de la Facultad de Historia de la Universidad de Columbia" .
- ^ The Daily Texan 11 de septiembre de 2014
- ^ ver "Steven Mintz"
enlaces externos
- "Cinco minutos con Steven Mintz", Columbia College Today
- "Ofrece el análisis mejor investigado de la década de 1950", "Canal de YouTube de David Hoffman"