Steven L. Neuberg es un psicólogo social experimental cuya investigación ha contribuido a temas relacionados con la percepción de la persona , [1] formación de impresiones , [2] estereotipos , [3] prejuicios , [4] profecías autocumplidas , [5] amenazas de estereotipos , [6] y comportamiento prosocial . [7] Su investigación se puede caracterizar en términos generales como la exploración de las formas en que los motivos y las metas dan forma a los procesos de pensamiento social; extendiendo este enfoque, su trabajo posterior emplea la lógica adaptacionista de la psicología evolutivapara informar el estudio de la cognición social y el comportamiento social. [8] Neuberg ha publicado más de sesenta artículos y capítulos académicos, y es coautor de un libro de texto de psicología social de varias ediciones con sus colegas Douglas Kenrick y Robert Cialdini . [9]
Carrera académica
Neuberg recibió su licenciatura en 1983 de la Universidad de Cornell , con especialización en Psicología; su tesis de licenciatura con honores, bajo la supervisión de Thomas Gilovich , recibió el Premio de Investigación de Pregrado Thomas Arthur Ryan. Obtuvo un doctorado. en 1987 de la Universidad Carnegie-Mellon , especializándose en psicología social, bajo la supervisión de Susan Fiske . Después de completar una beca postdoctoral de la OTAN en la Universidad de Waterloo , trabajando con Mark Zanna , se unió a la facultad de la Universidad Estatal de Arizona en 1988, donde actualmente es profesor de Psicología, [10] y donde ha ganado múltiples premios de enseñanza.
Neuberg es miembro de la Sociedad de Psicología Social Experimental , la Asociación de Ciencias Psicológicas , la Sociedad de Personalidad y Psicología Social y la Asociación Estadounidense de Psicología . Ha sido editor asociado de la Revista de Psicología Social Experimental y ha formado parte de varios consejos editoriales de revistas y paneles de subvenciones federales.
Investigación seleccionada
(1) Con sus colegas Douglas Kenrick, Mark Schaller , D. Vaughn Becker, Jon Maner y Vladas Griskevicius, Neuberg ha desarrollado un marco basado en la evolución para comprender cómo los objetivos sociales fundamentales (p. Ej., Autoprotección, evitación de enfermedades, afiliación social, adquisición de estatus, adquisición de pareja, retención de pareja, crianza de los hijos) dan forma a la percepción social, la atención, la categorización, la memoria, la toma de decisiones y el comportamiento. [11] [12] Además de generar una amplia gama de hallazgos empíricos novedosos, este marco se ha empleado para volver a concebir la jerarquía de necesidades clásica de Abraham Maslow . [13]
(2) Con Catherine Cottrell y otros, Neuberg ha empleado lo que él denomina un "enfoque sociofuncional" para explorar cuestiones de prejuicio y valoración social. Este enfoque se basa en el supuesto de que las preferencias sociales humanas están limitadas de manera significativa (pero imperfecta) por su naturaleza evolucionada como animales ultrasociales y, por lo tanto, que las personas valoran a los individuos y grupos que se consideran facilitadores del funcionamiento intragrupal efectivo y estigmatizan a aquellos que se consideran amenazadores. De acuerdo con su teorización, Cottrell y Neuberg encontraron que las personas tienen prejuicios cualitativamente distintos contra diferentes grupos (por ejemplo, que el conjunto de emociones provocadas por los hombres homosexuales, por ejemplo, es cualitativamente diferente del conjunto de emociones provocadas por los afroamericanos), y que estos prejuicios son la previsibilidad vinculada a las percepciones de las personas (precisas o no) de las diferentes amenazas tangibles planteadas por diferentes grupos (por ejemplo, a la salud, los valores, la seguridad física). [14] Una segunda línea de trabajo desde el enfoque sociofuncional muestra que, mientras que las personas desean mucho que aquellos con quienes interactúan posean rasgos específicos de la naturaleza de las relaciones (por ejemplo, valorar mucho la inteligencia en un miembro del equipo del proyecto o la extraversión en un miembro de un club social), las personas valoran poderosamente la confiabilidad en cualquier individuo con el que son altamente interdependientes, independientemente del dominio de la interdependencia. [15]
(3) Susan Fiske y Steven Neuberg desarrollaron un modelo prominente de formación de impresiones (The Continuum Model) que articula las circunstancias motivacionales e informativas que determinan el grado en que las personas emplean estereotipos de categorías sociales frente a las características individuales de una persona objetivo para formarse una impresión de eso. objetivo. [16] [17] A principios de 2010, el Modelo Continuo se había citado casi 900 veces en la literatura científica. [18]
(4) Neuberg también hizo contribuciones a la literatura de profecías autocumplidas interpersonales. Las profecías autocumplidas interpersonales existen cuando las expectativas inexactas de un perceptor para un objetivo conducen a que el perceptor actúe de maneras que provocan, incluso sin intención, comportamientos objetivo que apoyan objetivamente las expectativas iniciales erróneas del perceptor, por ejemplo, cuando la expectativa inexacta de un maestro de que un determinado El estudiante tiene poco potencial en matemáticas hace que el maestro sea menos alentador para ese estudiante, lo que lleva a ese estudiante a desempeñarse peor de lo que tendría de otra manera. El trabajo de Neuberg demostró que tales efectos negativos de la expectativa son moderados por una variedad de perceptores y metas objetivo: por ejemplo, motivar a los perceptores para que sean precisos o agradar, o motivar a los destinatarios para que sean auto-presentacionalmente asertivos, altera la dinámica interpersonal del perceptor. se centran en las interacciones y reduce la probabilidad de profecías negativas que se cumplen a sí mismas. [19] [20] [21]
(5) Neuberg y Newsom [22] ayudaron a destacar la escala Personal Need for Structure , creada por Megan Thompson y sus colegas. [23] El PNS evalúa hasta qué punto las personas prefieren creencias y actividades de la vida simplemente estructuradas. La relación entre el SNP, la escala Personal Fear of Invalidity de Thompson et al. , [24] y la escala Need for Cognitive Closure de Webster y Kruglanski, similar desde el punto de vista conceptual y operativo , [25] se ha explorado en profundidad. [26] [27] [28]
Publicaciones Seleccionadas
Neuberg, SL, Kenrick, DT y Schaller, M. (2010). Psicología social evolutiva. En ST Fiske, D. Gilbert y G. Lindzey (Eds.), Manual de psicología social (5ª ed., Págs. 761–796). Nueva York: John Wiley & Sons.
Shapiro, JS y Neuberg, SL (2007). De amenazas estereotipadas a amenazas estereotipadas: implicaciones de un marco de amenazas múltiples para causas, moderadores, mediadores, consecuencias e intervenciones. Revisión de la personalidad y la psicología social, 11 , 107-130.
Cottrell, CA, Neuberg, SL y Li, NP (2007). ¿Qué desean las personas en los demás? Una perspectiva sociofuncional sobre la importancia de diferentes características valoradas. Revista de personalidad y psicología social, 92 , 208-231.
Kurzban, R. y Neuberg, SL (2005). Manejo de relaciones intragrupales y externas. En D. Buss (Ed.), Manual de psicología evolutiva (págs. 653–675). Nueva York: John Wiley & Sons.
Cottrell, CA y Neuberg, SL (2005). Diferentes reacciones emocionales a diferentes grupos: un enfoque sociofuncional basado en amenazas para el 'prejuicio'. Revista de personalidad y psicología social, 88 , 770-789.
Neuberg, SL, Smith, DM, Asher, T. (2000). Por qué las personas estigmatizan: hacia un marco biocultural. En T. Heatherton, R. Kleck, JG Hull y M. Hebl (Eds.), La psicología social del estigma (págs. 31-61). Nueva York: Guilford.
Neuberg, SL, Cialdini, RB, Brown, SL, Luce, C., Sagarin, BJ y Lewis, BP (1997). ¿La empatía conduce a algo más que una ayuda superficial? Comente sobre Batson et al. (1997). Revista de personalidad y psicología social, 73 , 510-516.
Cialdini, RB, Brown, SL, Lewis, BP, Luce, C. y Neuberg, SL (1997). Reinterpretando la relación empatía-altruismo: cuando uno en uno es igual a la unidad. Revista de personalidad y psicología social, 73 , 481-494.
Smith, DM, Neuberg, SL, Judice, TN y Biesanz, JC (1997). Complicidad objetivo en la confirmación y refutación de expectativas erróneas del perceptor: implicaciones inmediatas y de largo plazo. Revista de personalidad y psicología social, 73 , 974-991.
Neuberg, SL, West, SG, Judice, TN y Thompson, MM (1997). Sobre la dimensionalidad, la validez discriminante y el papel de los análisis psicométricos en la teoría y la medición de la personalidad: respuesta a la escala de defensa de la necesidad de cierre de Kruglanski et al. (1997). Revista de personalidad y psicología social, 73 , 1017-1029.
Neuberg, SL, Judice, TN y West, SG (1997). Qué mide la Need for Closure Scale y qué no: Hacia la diferenciación entre motivos epistémicos relacionados. Revista de personalidad y psicología social, 72 , 1396-1412.
Neuberg, SL, Smith, D., Hoffman, JC y Russell, FJ (1994). Cuando observamos a individuos estigmatizados y 'normales' interactuando: Estigma por asociación. Boletín de personalidad y psicología social, 20 , 196-209.
Neuberg, SL y Newsom, JT (1993). Necesidad personal de estructura: diferencias individuales en el deseo de estructura simple. Revista de personalidad y psicología social, 65 , 113-131.
Neuberg, SL, Judice, TN, Virdin, LM y Carrillo, MA (1993). Metas de autopresentación del perceptor como moderadores de las influencias de la expectativa: Congratulación y desconfirmación de las expectativas negativas. Revista de personalidad y psicología social, 64 , 409-420.
Fiske, ST y Neuberg, SL (1990). Un continuo de formación de impresiones, desde los procesos basados en categorías hasta los procesos de individuación: Influencias de la información y la motivación en la atención y la interpretación. En MP Zanna (Ed.), Avances en psicología social experimental (Vol. 23, págs. 1-74). Nueva York: Academic Press.
Neuberg, SL (1989). El objetivo de formar impresiones precisas durante las interacciones sociales: atenuar el impacto de las expectativas negativas. Revista de personalidad y psicología social, 56 , 374-386.
Neuberg, SL (1988). Implicaciones conductuales de la información presentada fuera de la conciencia: el efecto de la presentación subliminal de información de rasgos sobre la conducta en el juego del dilema del prisionero. Cognición social, 6 , 207-230.
Neuberg, SL y Fiske, ST (1987). Influencias motivacionales en la formación de impresiones: dependencia del resultado, atención impulsada por la precisión y procesos de individualización. Revista de personalidad y psicología social, 53 , 431-444.
Referencias
- ^ Ackerman, JM, Shapiro, JR, Neuberg, SL, Kenrick, DT, Schaller, M., Becker, DV, Griskevicius, V. y Maner, JK (2006). Todos me parecen iguales (a menos que estén enojados): desde la homogeneidad fuera del grupo hasta la heterogeneidad fuera del grupo. Ciencias psicológicas, 17 , 836-840.
- ^ Fiske, ST y Neuberg, SL (1990). Un continuo de formación de impresiones, desde los procesos basados en categorías hasta los procesos de individuación: Influencias de la información y la motivación en la atención y la interpretación. En MP Zanna (Ed.), Avances en psicología social experimental (Vol. 23, págs. 1-74). Nueva York: Academic Press.
- ^ Neuberg, SL y Fiske, ST (1987). Influencias motivacionales en la formación de impresiones: dependencia del resultado, atención impulsada por la precisión y procesos de individualización. Revista de personalidad y psicología social, 53 , 431-444.
- ^ Cottrell, CA y Neuberg, SL (2005). Diferentes reacciones emocionales a diferentes grupos: un enfoque sociofuncional basado en amenazas para el 'prejuicio'. Revista de personalidad y psicología social, 88 , 770-789.
- ^ Neuberg, SL (1989). El objetivo de formar impresiones precisas durante las interacciones sociales: atenuar el impacto de las expectativas negativas. Revista de personalidad y psicología social, 56 , 374-386.
- ^ Shapiro, JS y Neuberg, SL (2007). De amenazas estereotipadas a amenazas estereotipadas: implicaciones de un marco de amenazas múltiples para causas, moderadores, mediadores, consecuencias e intervenciones. Revisión de la personalidad y la psicología social, 11 , 107-130.
- ^ Cialdini, RB, Brown, SL, Lewis, BP, Luce, C. y Neuberg, SL (1997). Reinterpretando la relación empatía-altruismo: cuando uno en uno es igual a la unidad. Revista de personalidad y psicología social, 73 , 481-494.
- ^ Neuberg, SL, Kenrick, DT y Schaller, M. (2010). Psicología social evolutiva . En ST Fiske, D. Gilbert y G. Lindzey (Eds.), Manual de psicología social (5ª ed., Págs. 761-796). Nueva York: John Wiley & Sons.
- ^ Kenrick, DT, Neuberg, SL y Cialdini, RB (2010). Psicología social: Metas en interacción (5ª ed.). Boston, MA: Allyn & Bacon.
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 15 de diciembre de 2009 . Consultado el 13 de enero de 2010 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Kenrick, DT, Neuberg, SL, Griskevicius, V., Becker, DV y Schaller, M. (en prensa). Cognición impulsada por objetivos y comportamiento funcional: el marco de motivos fundamentales. Direcciones actuales en ciencia psicológica .
- ^ Kenrick, DT, Griskevicius, V., Sundie, JM, Li, NP, Li, YJ y Neuberg, SL (2009). Racionalidad profunda: la economía evolutiva de la toma de decisiones. Cognición social, 27 , 764-785
- ^ Kenrick, DT, Griskevicius, V., Neuberg, SL y Schaller, M. (en prensa). Renovación de la pirámide de necesidades: ampliaciones contemporáneas construidas sobre cimientos antiguos. Perspectivas de la ciencia psicológica.
- ^ Cottrell, CA y Neuberg, SL (2005). Diferentes reacciones emocionales a diferentes grupos: un enfoque sociofuncional basado en amenazas para el 'prejuicio'. Revista de personalidad y psicología social, 88 , 770-789.
- ^ Cottrell, CA, Neuberg, SL y Li, NP (2007). ¿Qué desean las personas en los demás? Una perspectiva sociofuncional sobre la importancia de diferentes características valoradas. Revista de personalidad y psicología social, 92 , 208-231.
- ^ Fiske, ST y Neuberg, SL (1990). Un continuo de formación de impresiones, desde los procesos basados en categorías hasta los procesos de individuación: Influencias de la información y la motivación en la atención y la interpretación. En MP Zanna (Ed.), Avances en psicología social experimental (Vol. 23, págs. 1-74). Nueva York: Academic Press.
- ^ Neuberg, SL y Fiske, ST (1987). Influencias motivacionales en la formación de impresiones: dependencia del resultado, atención impulsada por la precisión y procesos de individualización. Revista de personalidad y psicología social, 53 , 431-444.
- ^ http://isiwebofknowledge.com/
- ^ Neuberg, SL (1989). El objetivo de formar impresiones precisas durante las interacciones sociales: atenuar el impacto de las expectativas negativas. Revista de personalidad y psicología social, 56 , 374-386.
- ^ Neuberg, SL, Judice, TN, Virdin, LM y Carrillo, MA (1993). Metas de autopresentación del perceptor como moderadores de las influencias de la expectativa: Congratulación y desconfirmación de las expectativas negativas. Revista de personalidad y psicología social, 64 , 409-420
- ^ Smith, DM, Neuberg, SL, Judice, TN y Biesanz, JC (1997). Complicidad objetivo en la confirmación y refutación de expectativas erróneas del perceptor: implicaciones inmediatas y de largo plazo. Revista de personalidad y psicología social, 73 , 974-991.
- ^ Neuberg, SL y Newsom, JT (1993). Necesidad personal de estructura: diferencias individuales en el deseo de estructura simple. Revista de personalidad y psicología social, 65 , 113-131.
- ^ Thompson, MM, Naccarato, ME, Parker, KCH y Moskowitz, G. (2001). Las escalas de Necesidad Personal de Estructura (PNS) y Miedo Personal a la Invalidez (PFI): perspectivas históricas, aplicaciones presentes y direcciones futuras. En G. Moskowitz (Ed.), Psicología social cognitiva: El simposio de Princeton sobre el legado y el futuro de la cognición social (págs. 19-39). Mahwah, Nueva Jersey: Erlbaum.
- ^ Thompson, MM, Naccarato, ME, Parker, KCH y Moskowitz, G. (2001). Las escalas de Necesidad Personal de Estructura (PNS) y Miedo Personal a la Invalidez (PFI): perspectivas históricas, aplicaciones presentes y direcciones futuras. En G. Moskowitz (Ed.), Psicología social cognitiva: El simposio de Princeton sobre el legado y el futuro de la cognición social (págs. 19-39). Mahwah, Nueva Jersey: Erlbaum.
- ^ Webster, DM y Kruglanski, AW (1994). Diferencias individuales en la necesidad de cierre cognitivo. Revista de personalidad y psicología social, 67 (6), 1049-1062.
- ^ Neuberg, SL, Judice, TN y West, SG (1997). Qué mide la necesidad de una escala de cierre y qué no: Hacia la diferenciación entre motivos epistémicos relacionados. Revista de personalidad y psicología social, 72 (6), 1396-1412.
- ^ Kruglanski, AW, Atash, MN, DeGrada, E., Mannetti, L., Pierro, A. y Webster, DM (1997). Prueba de teoría psicológica versus negativa psicométrica: comentario sobre la crítica de Neuberg et al. (1997) sobre la necesidad de una escala de cierre. Revista de personalidad y psicología social, 73 (5), 1005-1016.
- ^ Neuberg, SL, West, SG, Judice, TN y Thompson, MM (1997). Sobre dimensionalidad, validez discriminante y el papel de los análisis psicométricos en la teoría y la medición de la personalidad: respuesta a la defensa de Kruglanski et al. (1997) sobre la necesidad de una escala de cierre. Revista de personalidad y psicología social, 73 (5), 1017-1029.
enlaces externos
- Perfil de Steven L.Neuberg en la Red de Psicología Social
- Laboratorio de investigación Neuberg en la Universidad Estatal de Arizona