Un círculo de estudio es un pequeño grupo de personas que se reúnen varias veces para discutir un tema. Se pueden formar círculos de estudio para discutir cualquier tema, desde política hasta religión y pasatiempos . Se diferencian de los clubes por su enfoque en explorar un tema o tema en lugar de en actividades o socializar. Cuando surgieron a principios del siglo XX, se basaban en un enfoque democrático de la autoeducación y, a menudo, estaban vinculados a movimientos sociales preocupados por la templanza o la emancipación de la clase trabajadora . [1]
Lo esencial
Los círculos de estudio suelen ser creados por personas que descubren un interés común; Se pueden crear otros círculos de estudio para analizar y encontrar soluciones a problemas sociales, políticos o comunitarios.
A menudo no hay un maestro , pero un miembro generalmente actúa como facilitador para mantener la discusión fluida y encaminada, y garantizar que todos tengan la oportunidad de participar tanto como deseen. A menudo se utilizan materiales de lectura y ayudas audiovisuales para estimular el diálogo.
Los círculos de estudio pueden ser de nivel introductorio, avanzado o cualquier nivel intermedio. Los círculos de estudio pueden ser patrocinados o asistidos por funcionarios del gobierno o de la comunidad y tienen objetivos de resultados específicos, como generar ideas o sugerir cursos de acción; o pueden ser completamente independientes y autosuficientes , existiendo simplemente por el placer de aumentar el conocimiento de sus miembros.
Si bien no existe una forma correcta de hacer un círculo de estudio, organizaciones como Everyday Democracy (anteriormente Study Circles Resource Center) han publicado métodos de diálogo simples y adecuados para crear una comprensión más profunda, para sopesar opciones y tomar decisiones, o para hacer recomendaciones que conducir a la acción. [2]
Los círculos de estudio permiten dividir temas complejos en partes manejables. Los programas de una sola sesión pueden resultar en un diálogo significativo y productivo , pero los círculos de estudio generalmente involucran múltiples sesiones para investigar completamente la pregunta en cuestión. Sin embargo, un estudio realizado por Staffan Larson en 2001 concluyó que, si bien los círculos de estudio fomentan la participación, solo tienen un éxito parcial como vehículos de cambio cívico, ya que su poder para influir en la acción social puede ser débil. [3]
Historia y evolución
A principios del siglo XIX, el pastor luterano danés NFS Grundtvig imaginó escuelas secundarias populares que se extendieron rápidamente por Escandinavia y Europa Central . [4] Las formas de educación informal como las escuelas secundarias populares y las conferencias populares (como Chautauqua ) ayudaron a inspirar el desarrollo de círculos de estudio en Suecia a finales del siglo XIX y principios del XX como parte de las actividades de los movimientos populares, como el templanza y movimientos obreros. [4] [5] Oscar Olsson fue un destacado defensor sueco de los círculos de estudio. [5] Dado que los participantes de estos movimientos eran la clase trabajadora o los pequeños agricultores, los círculos de estudio fueron importantes en relación con el creciente poder político de estas clases a principios del siglo XX. [4] Los temas que se estudiaron ya eran amplios del período inicial; podían ser tan políticos y sociales como la literatura o incluso temas escolares. [1]
En la Suecia actual, los círculos de estudio son un fenómeno de masas y cuentan con un amplio apoyo nacional. [1] : 8 Se han reportado alrededor de 300,000 círculos de estudio cada año desde la década de 1970. [1] : 18 asociaciones educativas nacionales reciben subsidios anuales del gobierno nacional y trabajan con escuelas secundarias populares (folkhögskolor), cursos cortos universitarios , estudios por correspondencia y aprendizaje a distancia , lo que permite a los ciudadanos comprender y participar más plenamente en sus comunidades y nación. [1] : 25–34 El modelo de círculo de estudio sueco se trasplantó con éxito a la cultura estadounidense, sobre todo en los Foros de problemas nacionales (patrocinados por la Asociación de Política Nacional en Dayton, Ohio) y el Programa de Círculo de Estudios de Albañiles y Artesanos comenzó en 1986. [6]
Narodnaya Volya ("Voluntad del pueblo"), una organización populista revolucionaria rusa, hizo un amplio uso de los círculos de estudio en la década de 1870. [7] El concepto fue adoptado por el grupo socialdemócrata georgiano Mesame Dasi ("tercer grupo") en la década de 1890. [8] Un joven Joseph Stalin participó en la dirección de algunos de ellos. [9]
Los círculos de estudio se han empleado como un proceso de cambio y actividad de desarrollo dentro de las corporaciones . [10] Algunas de las mismas ideas y conceptos de los círculos de estudio comunitario se pueden aplicar a cuestiones internas como la diversidad y las relaciones raciales . [11]
Los círculos de estudio se han utilizado ampliamente en Australia durante algunos años para involucrar a los ciudadanos en temas tan diversos como la reconciliación entre australianos indígenas y no indígenas, [12] [13] y abordar desastres ambientales como las algas verdiazules en los sistemas fluviales de la nación. [14] Alrededor de 2010, la Red de Círculos de Estudio de Australia se desarrolló como un recurso central para los practicantes de círculos de estudio en Australia. [15]
Ver también
- Educación de adultos
- Comunidad de investigación
- Círculo del consejo
- Círculo de aprendizaje
- Educación popular
Referencias
- ^ a b c d e Larsson, Staffan; Nordvall, Henrik (julio de 2010). Círculos de estudio en Suecia: una descripción general con una bibliografía de literatura internacional (PDF) (Informe técnico). Estudios en educación de adultos, popular y superior. Linköping: Prensa electrónica de la Universidad de Linköping . ISSN 1654-2010 .
- ^ Campbell, Sarah vL .; Malick, Amy; McCoy, Martha L., eds. (2001). Organizar el diálogo en toda la comunidad para la acción y el cambio: una guía paso a paso . Pomfret, CT: Centro de recursos de círculos de estudio. OCLC 56715349 .
- ^ Larsson, Staffan (mayo de 2001). "Siete aspectos de la democracia en relación con los círculos de estudio" . Revista internacional de educación permanente . 20 (3): 199–217. doi : 10.1080 / 02601370110036073 .
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- ^ Brennan, Mary; Brophy, Mark (julio de 2010). "Círculos de estudio y programa Diálogo para el cambio" (PDF) . Revista australiana de aprendizaje de adultos . 50 (2): 411–418.
Otras lecturas
- Andrews, Cecile (otoño de 1992). "Círculos de estudio: escuelas para la vida" . En contexto . 33 : 22-25.
- Bjerkaker, Sturla (agosto de 2014). "Comunidades cambiantes. El círculo de estudio: por el aprendizaje y la democracia" . Procedia - Ciencias sociales y del comportamiento . 142 : 260-267. doi : 10.1016 / j.sbspro.2014.07.625 .
- Chang, Bo (noviembre de 2013). "Educación para el cambio social: educación montañesa en los Apalaches y círculos de estudio en Suecia". Revista internacional de educación permanente . 32 (6): 705–723. doi : 10.1080 / 02601370.2013.773571 .
- Gougoulakis, Petros; Christie, Michael (julio de 2012). "La educación popular en tiempos de transformación social: una perspectiva sueca" (PDF) . Revista australiana de aprendizaje de adultos . 52 (2): 237–256.
- Leighninger, Matt; McCoy, Martha (junio de 1998). "Movilizar a la ciudadanía: los círculos de estudio ofrecen un nuevo enfoque de la ciudadanía". Revisión cívica nacional . 87 (2): 183-190. doi : 10.1002 / ncr.87209 .
- Ohlsson, Ragnar (1998). "Una forma temprana de la comunidad de investigación: el círculo de estudio". Pensamiento: la revista de filosofía para niños . 14 (2): 27-28. doi : 10.5840 / thinking19981426 .
- Oliver, Leonard P. (1987). Círculos de estudio: unirse para el crecimiento personal y el cambio social . Cabin John, MD: Seven Locks Press. ISBN 093202047X. OCLC 15792293 .
- Velichko, Aliona (2004). "Bienvenidos al mundo de los círculos de estudio" (PDF) . Адукатар (Educador) . 1 : 23-25.
enlaces externos
- "Everyday Democracy (anteriormente el Study Circles Resource Center)" . daily-democracy.org .
- "Programa Círculos de Estudio para el Cambio Social" . ifwea.org . Federación Internacional de Asociaciones de Educación Obrera .
- "Red de círculos de estudio australiano" . studycircles.net.au .
- "Aprendizaje de adultos en Australia" . ala.asn.au .
- "Círculos de aprendizaje P2PU" . learningcircles.p2pu.org . Peer to Peer University .