La Teaching Assistants Association (TAA) es un sindicato de empleados de estudiantes graduados formado en la Universidad de Wisconsin-Madison en 1966. Se le reconoce como el primer sindicato de estudiantes graduados. Tras el reconocimiento voluntario de la universidad como agente negociador de los profesores asistentes en 1969, las negociaciones dieron como resultado una huelga en 1970, que aseguró ganancias "básicas", como la seguridad laboral junto con los procedimientos de reclamación. Su principal demanda insatisfecha de su huelga, la inclusión de profesores asistentes y estudiantes en el proceso de planificación del curso, no se cumplió. La TAA volvió a atacar en 1980 y perdió su reconocimiento sindical hasta 1986. La protesta del sindicato en el edificio del Capitolio del Estado de Wisconsin inició la2011 protestas de Wisconsin .
Historia
Después de una sentada contra el reclutamiento en el edificio de administración de la Universidad de Wisconsin-Madison a finales de mayo de 1966, [1] un pequeño grupo de asistentes de enseñanza (TA) se organizó para formar la Asociación de asistentes de enseñanza (TAA) en junio [2]. y se convirtió en el primer sindicato de estudiantes graduados . [3] [4] Sus objetivos de campaña originales eran principalmente "el pan y la mantequilla": salarios más altos y mejores condiciones de trabajo para los AT. En su primer mes, el TAA reafirmó sus conexiones y raíces en el movimiento contra la guerra y sus llamados a la reforma de la política educativa. [2]
El sindicato luchó por el apoyo de los estudiantes graduados hasta febrero de 1969, cuando el líder de la mayoría de la Asamblea del Estado de Wisconsin , el Representante Republicano John C. Shabaz propuso un proyecto de ley para eliminar la remisión de matrículas para los estudiantes graduados en ayudantía. El proyecto de ley se presentó durante la huelga negra como un componente de una estrategia conservadora para expulsar a los estudiantes de la Universidad de Washington fuera del estado, un grupo al que se culpa por el descontento del campus. [2] Si bien la facultad pensó que el proyecto de ley no se aprobaría o que de otro modo sería vetado, la TAA se comprometió a luchar contra el proyecto de ley y propuso que se convirtieran en la unidad oficial de negociación colectiva de los TA. En cuestión de semanas, reunieron a 1.100 miembros de 1.900 AT y se acercaron a la universidad para que los reconocieran como agentes de negociación de los asistentes de enseñanza. Citando la falta de aprobación legislativa, el canciller del campus H. Edwin Young declinó, pero renegó cuando una huelga consecuente se avecinaba más adelante en el semestre. Young ofreció negociar si una votación administrada por la Comisión de Relaciones Laborales de Wisconsin confirmó el reclamo de representación mayoritaria de la TAA. [5] Después de dos días de elecciones, el sindicato se convirtió en el agente de negociación oficial de los estudiantes el 18 de mayo de 1969, [6] con el 77% de los votantes en general en apoyo y 52 de 81 departamentos académicos con TA en consenso mayoritario. [5] Con amenazas de huelga, se anuló el proyecto de ley Shabaz. [3]
Boletín de TAA durante la negociación [7]
Con el reconocimiento, la universidad acordó voluntariamente [3] en un Acuerdo de Estructura para reconocer y negociar con el sindicato de estudiantes graduados. Al completar el largo proceso de acuerdo, la universidad decidió contratar a un recién graduado para que los representara. El proceso de negociación se complicó por la falta de experiencia, el escepticismo, la ideología política y la naturaleza descentralizada del sindicato. El TAA operaba como una democracia participativa y, como tal, no contaba con un grupo de negociación consistente, lo que llevó a recapitulación y confusión en ambos lados de la negociación. [8] Las dos partes lucharon por encontrar puntos en común sobre las demandas del sindicato de salarios y condiciones de trabajo "básicos", junto con solicitudes adicionales de derechos académicos y humanos, como la seguridad laboral a través de garantías laborales continuas, límites de tamaño de las clases, beneficios para la salud, estándares del entorno de oficina de niveles de luz y requisitos de espacio, políticas destinadas a poner fin a la discriminación, participación en la gobernanza universitaria y evaluación por equipos de estudiantes, profesores y asistentes técnicos, divididos en partes iguales. [9] Entre sus solicitudes más polémicas estaba la negociación departamental con el TAA para establecer e institucionalizar los roles de los estudiantes y los TA en el diseño de cursos en los que se empleaban los TA. Las solicitudes que erosionaron la autoridad de la facultad no fueron bien recibidas por la facultad u otros sindicatos, y el director de la AFL-CIO de Wisconsin sugirió que la última demanda "no era un problema sindical propiamente dicho". [10] El TAA reafirmó la importancia de la demanda de "planificación educativa" para el futuro de su generación, y en un momento, la universidad redactó una cláusula de diseño de curso compartido antes de que fuera eliminada por la resistencia de los profesores. [7]
Huelga de 1970
Con las negociaciones estancadas, la TAA fijó el 8 de enero de 1970 como fecha límite para negociar, seguida de una "acción no especificada". [11] Fijaron el 15 de marzo como fecha límite para la huelga y, a pesar de un apresurado intento de enmienda en los días anteriores, el sindicato rechazó la última oferta y se declaró en huelga. Fue la primera huelga de personal en la historia de la universidad [11] y duraría 24 días. [12] El canciller Young calificó la huelga como ilegal por ley estatal y contra los términos acordados para negociar. [13] En consecuencia, la administración rompió las discusiones cuando comenzó la huelga y solicitó una orden judicial para detenerla. [14] El apoyo laboral local fue mixto, ya que el Local 171 ignoró la huelga [13] y el Local 695 de Teamsters honró los piquetes, [15] deteniendo la entrega de alimentos, los autobuses y el servicio de laboratorio de nitrógeno líquido . [14] Algunos estudiantes universitarios protestaron con el TAA y algunos TA en huelga celebraron sus clases fuera del campus. [16] La huelga redujo la asistencia a clases en las áreas más cercanas al sitio de piquete más grande, Bascom Hill, en su Facultad de Letras y Ciencias y Escuela de Educación relacionada . [14] [nota 1]
La huelga fue en gran parte no violenta, pero aumentó la militancia con el tiempo, especialmente a medida que se acercaban las vacaciones de primavera. Grupos como New Year's Gang y Mother Jones Revolutionary League amenazaron con hacer daño físico si no se cumplían las demandas del sindicato, y una afluencia radical similar envalentonó a algunos huelguistas y alienó a otros lo suficiente como para irse. El presidente de TAA y otros fueron arrestados el 24 de marzo por bloquear una entrega, y el sindicato formó piquetes en las rutas de entrega durante las vacaciones de primavera desde marzo hasta abril. [15] Casi al mismo tiempo, los camioneros cedieron y permitieron que sus conductores trabajaran, la universidad anunció que cientos de TA recibirían cheques de pago reducidos durante la huelga, y un juez de circuito concedió la petición de orden judicial del fiscal general: la huelga era ilegal y las TA deben volver al trabajo. [dieciséis]
La negociación en persona se reanudó durante el receso, y la demanda de "planificación educativa" de la TAA, la principal demanda insatisfecha por la que se declararon en huelga, quedó descartada. Si bien la demanda generó el apoyo de los estudiantes universitarios y una disposición similar se describió en el Acuerdo de Estructura de 1969, la facultad ahora se oponía fundamentalmente. La propuesta de la universidad carecía de la disposición y fue rechazada en la reunión de TAA del 5 de abril, donde decidieron continuar la huelga ilegal. [17] En los dos días siguientes, el Senado de la Facultad adoptó una resolución que reconoció el lenguaje del Acuerdo de Estructura, pero agregó que la facultad tiene la "responsabilidad última ... por el plan de estudios y el contenido del curso". [18] El 7 de abril, la TAA votó en contra de continuar la huelga y aceptó la última oferta de la universidad en una votación de 534 a 348, [19] y la Junta de Regentes aprobó el contrato el 10 de abril de 1970. Los legisladores estatales estaban descontentos con el contrato y, a solicitud del Comité Conjunto de Finanzas del estado, el fiscal general se pronunció sobre la legalidad del contrato, considerándolo legal. [20] Los TA habían ganado representación sindical con derechos de negociación y un contrato que brindaba una mejor seguridad laboral y procedimientos de quejas, aunque el liderazgo de TAA y Daily Cardinal no estaban seguros de "quién había ganado" la huelga. [21]
Huelga de 1980
El TAA volvió a la huelga en 1980 en relación con la política relacionada con la educación y la gobernanza universitaria. En respuesta, la universidad rescindió el reconocimiento de su contrato. La legislatura de Wisconsin comenzó a reconocer el sindicato en 1986. [22]
Acto 10 y Recall Walker
La TAA encabezó una protesta de 1.000 personas en el edificio del Capitolio del Estado de Wisconsin el Día de San Valentín en 2011, que inició las protestas de Wisconsin de 2011 , incluida una protesta de un mes en el capitolio. El sindicato votó en contra de respaldar a un retador en las elecciones revocatorias de 2012 . [23]
Legado
La TAA está acreditada como el primer sindicato de estudiantes graduados, y su formación precedió a la sindicalización de varias otras escuelas de posgrado en la década de 1970, incluida la City University of New York (CUNY), Michigan, Oregon y tres universidades en Florida. [3] Sin embargo, los estudiantes graduados de CUNY estaban cubiertos por un contrato sindical de 1968, que era anterior al primer contrato de TAA en 1970. [3] Los asistentes de enseñanza de UC Berkeley también habían formado un sindicato anteriormente bajo la Federación Estadounidense de Maestros en diciembre de 1964, y habían 400 miembros a la vez. [24] "Los ayudantes de enseñanza entonces, en diciembre, formaron otro local de la AFT, y pronto contaron con más de 400 miembros", pero se disolvieron sin ganar reconocimiento ni contrato. Esto convierte a la TAA en el primer sindicato de estudiantes graduados en ganar reconocimiento y el primero en negociar un contrato independiente.
Ver también
- Lista de sindicatos de empleados de estudiantes graduados
notas y referencias
- Notas
- ↑ La huelga interrumpió menos las escuelas de agricultura e ingeniería debido a su comparativa falta de representación del TAA. [14]
- Referencias
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , págs. 454–55.
- ↑ a b c Cronon y Jenkins , 1999 , p. 494.
- ↑ a b c d e Schenk , 2007 , p. 2.
- ^ Cole 2012a .
- ↑ a b Cronon y Jenkins , 1999 , p. 495.
- ^ El New York Times 1969 .
- ↑ a b Cronon y Jenkins , 1999 , págs. 498–499.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , p. 496.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , págs. 497–498.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , p. 498.
- ↑ a b Cronon y Jenkins , 1999 , p. 499.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , p. 507.
- ↑ a b Cronon y Jenkins , 1999 , p. 500.
- ↑ a b c d Cronon y Jenkins , 1999 , p. 501.
- ↑ a b Cronon y Jenkins , 1999 , p. 502.
- ↑ a b Cronon y Jenkins , 1999 , págs. 501–502.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , p. 503.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , págs. 503–504.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , p. 504.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , págs. 505–506.
- ^ Cronon y Jenkins 1999 , p. 505.
- ^ Schenk 2007 , p. 5.
- ^ Cole, 2012b .
- ^ Draper , 1965 , p. 139.
- Fuentes
- Cole, Andrew (21 de marzo de 2012). "Asociación de asistentes de enseñanza de la UW rechaza propuesta para respaldar a Kathleen Falk en memoria" . Istmo . Archivado desde el original el 12 de abril de 2014 . Consultado el 12 de abril de 2014 .
- Cole, Andrew (29 de mayo de 2012). "Asociación de asistentes de enseñanza de la UW no apoyará a Tom Barrett en la elección de destitución" . Istmo . Archivado desde el original el 12 de abril de 2014 . Consultado el 12 de abril de 2014 .
- Cronon, E. David; Jenkins, John W. (1999). Universidad de Wisconsin: Renovación de la revolución, 1945-1971 . Prensa de la Universidad de Wisconsin . ISBN 978-0-299-16290-0.
- Draper, Hal (1965). "36: Antes de la Segunda Ronda". Berkeley: La nueva revuelta estudiantil . Nueva York: Evergreen Black Cat . pag. 139.
- Schenk, Jr., Tom (2007). Los efectos de la sindicalización de estudiantes de posgrado (tesis de maestría). Universidad Estatal de Iowa - a través de ProQuest Dissertations & Theses Full Text. (Se requiere suscripción).
- "Los ayudantes de enseñanza eligen negociador: el grupo de Wisconsin actuará para estudiantes graduados". Especial para The New York Times . 18 de mayo de 1969. p. 33. ProQuest 118750796 . (Se requiere suscripción).
- Fuentes adicionales
- Billeaux, Michael. Estudiantes en trabajadores: la nueva izquierda, el trabajo y la Asociación de asistentes de enseñanza de UW-Madison, 1966-69 (tesis). Universidad de Wisconsin – Madison .
- Craig, Judith S. (diciembre de 1986). Sindicalismo de estudiantes de posgrado: Asociación de asistentes de enseñanza de la Universidad de Wisconsin - Madison, 1970–1980 (disertación). Universidad de Wisconsin – Madison - a través de ProQuest Dissertations & Theses Full Text. (Se requiere suscripción).
- John Nichols (2012). Levantamiento: cómo Wisconsin renovó la política de la protesta, desde Madison hasta Wall Street . Libros de la nación. págs. 56 -. ISBN 978-1-56858-706-6.
enlaces externos
Medios relacionados con la Asociación de asistentes de enseñanza en Wikimedia Commons
- Página web oficial