La tecnocultura es un neologismo que no está en los diccionarios estándar pero que tiene cierta popularidad en el mundo académico, popularizado por los editores Constance Penley y Andrew Ross en un libro de ensayos que lleva ese título. [1] [2] Se refiere a las interacciones y políticas de la tecnología y la cultura .
Programas de estudio
Varias universidades utilizan "tecnocultura" para describir áreas temáticas o cursos de estudio. UC Davis , por ejemplo, tiene un programa de estudios tecnoculturales. En 2012, la especialidad se fusionó con Film Studies para formar Cine y Estudios Tecnoculturales (CaTS), pero en 2013 se está revisando para convertirse en Cine y Tecnocultura (ver más abajo); la Universidad de Western Ontario ofrece una licenciatura en Medios, Información y Tecnocultura (a la que se refieren como MIT, que ofrece un "MIT BA"). [3] UC Riverside está en el proceso de crear un programa de estudios tecnoculturales comenzando con la creación de un programa de certificado de posgrado en "Estudios de ciencia ficción y tecnocultura". [4]
Según su descripción, el curso de la Universidad de Georgetown English / CCT 691 [5] titulado Technoculture from Frankenstein to Cyberpunk , cubre la "recepción social y la representación de la tecnología en la literatura y la cultura popular desde la era romántica hasta el presente" e incluye "todos los medios , incluyendo películas, televisión y videos de animación y revistas web recientes ". El curso se centra "principalmente en la cultura estadounidense y la forma en que se han imaginado las máquinas, las computadoras y el cuerpo". [6]
El departamento de Estudios Tecnoculturales de UC Davis se enfoca en "enfoques transdisciplinarios para la producción artística, cultural y académica en los medios contemporáneos y las artes digitales, los medios comunitarios y las preocupaciones mutuas de las artes con las disciplinas científicas y tecnológicas. En contraste con los programas que ven la tecnología como la motor principal, colocamos las cuestiones de la poética, la estética, la historia, la política y el medio ambiente en el centro de nuestra misión. En otras palabras, enfatizamos la 'cultura' en la tecnocultura ".
El programa principal de Estudios Tecnoculturales es una integración interdisciplinaria de la investigación actual en historia y teoría cultural con producción práctica innovadora en medios digitales y "baja tecnología". Se centra en las bellas artes y las artes escénicas, las artes de los medios de comunicación, los medios comunitarios, la literatura y los estudios culturales en relación con la tecnología y la ciencia. Respaldados por perspectivas críticas y las últimas formas de investigación y habilidades de producción, los estudiantes disfrutan de la movilidad para explorar la investigación y expresión individual, la colaboración basada en proyectos y el compromiso de la comunidad. [7]
Estudios Tecnoculturales es una especialización relativamente nueva en UC Davis y se considera una división de Humanidades, Artes y Estudios Culturales.
- Las especialidades de Estudios Cinematográficos y Estudios Tecnoculturales de UC Davis se han fusionado en Cine y Tecnocultura. La facultad ha estado trabajando arduamente en el desarrollo de esta nueva especialización y está pasando por el proceso de revisión. Los estudiantes declarados tendrán derechos adquiridos en los programas existentes para completar su especialización. También tendrán la opción de cambiar a la nueva especialidad si así lo desean. La facultad de UC Davis cree que estas nuevas incorporaciones mejorarán el programa y esperan que sus estudiantes las aprovechen.
Revistas
' Technoculture: An Online Journal of Technology in Society ( ISSN 1938-0526 ) es una revista anual independiente, interdisciplinaria y revisada por pares que publica trabajos críticos y creativos que exploran las formas en que la tecnología impacta en la sociedad. Utiliza una definición amplia de tecnología. Fundada por Keith Dorwick y Kevin Moberly, ahora está editada por Keith Dorwick. Technoculture es miembro del Council of Editors of Learned Journals y está indexada por EBSCOhost y Modern Language Association. [8]
Personas
Marshall McLuhan es más conocido por sus conceptos de una " aldea global ". En su libro Understanding Media , habla de cómo los medios afectan a la sociedad y la cultura. También desarrolla una teoría sobre la tecnología como una extensión del cuerpo. Según McLuhan, el alfabeto es lo que dio lugar a la idea de que la vista es más importante que el oído porque para comunicarse era necesario poder ver y comprender el alfabeto. [9]
En su libro Technoculture: The Key Concepts , Debra Benita Shaw "describe el lugar de la ciencia y la tecnología en la cultura actual" y "explora el poder de las ideas científicas, su impacto en cómo entendemos el mundo natural y cómo los sucesivos desarrollos tecnológicos han influido en nuestro actitudes hacia el trabajo, el arte, el espacio, el lenguaje y el cuerpo humano ". [10]
Clay Shirky escribe, enseña y asesora sobre los efectos sociales y económicos de Internet, y especialmente en lugares donde nuestras redes sociales y tecnológicas se superponen. Es miembro del cuerpo docente del Programa de Telecomunicaciones Interactivas de la NYU y ha sido consultor de Nokia, Procter and Gamble, News Corp., la BBC, la Marina de los Estados Unidos y Lego. También es un orador habitual en conferencias de tecnología. [11]
En su libro "La obra de arte en la era de la reproducción mecánica", Walter Benjamin intenta analizar la experiencia cambiada del arte en la sociedad moderna. Cree que una reproducción del arte carece de presencia en el tiempo y el espacio y, por tanto, no tiene aura. Las obras de arte originales tienen un aura. Un aura incluye la autoridad, su lugar en el espacio y el tiempo (cuando se hizo), cómo sufrió la condición física de la pieza y cómo ha cambiado de dueño con el tiempo. Una obra de arte original deriva su autenticidad de la historia y de lo que le ha sucedido a lo largo del tiempo. [12]
Ver también
Referencias
- ^ Penley, Constance; Andrew Ross (1991). Tecnocultura . Prensa de la Universidad de Minnesota. ISBN 0-8166-1932-8.
- ^ Revisión de Mediamatic Penley, Ross Constance Penley y Andrew Ross, Technoculture Cultural Politics vol 3, U of Minnesota Press 1991
- ^ Medios, información y tecnocultura en MIT
- ^ UCTV. "¡La ciencia ficción va a la escuela!" . Consultado el 7 de diciembre de 2012 .
- ^ CCT son las siglas de "Comunicaciones, cultura y tecnología"
- ^ "Tecnocultura de Frankenstein al Cyberpunk" . Archivado desde el original el 17 de febrero de 2006 . Consultado el 6 de junio de 2006 .
- ^ "Catálogo general de UC Davis 2010-2011 2011-2012" (PDF) . Julio de 2002. Archivado desde el original (PDF) en 2011-12-08 . Consultado el 8 de enero de 2011 .
- ^ " Tecnocultura: una revista en línea de tecnología en la sociedad " . 2009-2011 . Consultado el 27 de diciembre de 2011 .
- ^ "Marshall ¿Quién?" . 2011-01-11 . Consultado el 11 de enero de 2011 .
- ^ Shaw, Debra Benita (2008). Tecnocultura: los conceptos clave . Editorial Berg. ISBN 978-1-84520-298-9.
- ^ Shirky, Clay (2008). Aquí viene todo el mundo . Grupo de pingüinos. ISBN 978-1-59420-153-0.
- ^ Benjamín, Walter (2010). La obra de arte en la era de la reproducción mecánica . Pulsar la tecla de prisma. ISBN 978-1-4537-2248-0.