En el uso común, la tecnociencia se refiere a toda la actividad humana global de tecnología combinada con el método científico relativamente reciente que se produjo principalmente en Europa durante los siglos XVII y XVIII. La tecnociencia es el estudio de cómo los humanos interactúan con la tecnología utilizando el método científico. [1] La tecnociencia comprende así la historia de la aplicación humana de la tecnología y los métodos científicos modernos, que van desde el desarrollo temprano de tecnologías básicas para la caza , la agricultura o la ganadería (por ejemplo, el pozo, el arco, el arado, el a través de aplicaciones atómicas,biotecnología , robótica e informática . Este uso más común y completo del término tecnociencia se puede encontrar en libros de texto y conferencias generales sobre la historia de la ciencia.
La relación con la historia de la ciencia es importante en este tema y también subestimada, por ejemplo, por los sociólogos de la ciencia más modernos. En cambio, vale la pena enfatizar los vínculos que existen entre los libros de historia de la ciencia y la tecnología y el estudio de la relación entre ciencia y tecnología en un marco de desarrollo social. Debemos considerar siempre el salto generacional entre períodos históricos y descubrimientos científicos, la construcción de máquinas, la creación de herramientas en relación a los cambios tecnológicos que ocurren en situaciones muy específicas (Cfr. Guglielmo Rinzivillo, Raccontare la tecnoscienza. Storia di macchine, strumenti , idee per fare funzionare il mondo , Roma, Edizioni Nuova Cultura, 2020, p.7, ISBN 978-88-3365-349-5 ; ISSN 2284-0567).
Un uso alternativo y más restringido ocurre en algunos estudios de ciencia y tecnología filosófica . En este uso, la tecnociencia se refiere específicamente al contexto tecnológico y social de la ciencia . La tecnociencia reconoce que el conocimiento científico no solo está codificado socialmente y situado históricamente, sino que se sostiene y se hace duradero por redes materiales (no humanas) . La tecnociencia afirma que los campos de la ciencia y la tecnología están vinculados y crecen juntos, y el conocimiento científico requiere una infraestructura de tecnología para permanecer estacionario o avanzar.
El último uso filosófico del término tecnociencia fue popularizado por el filósofo francés Gaston Bachelard en 1953. [2] [3] [4] Fue popularizado en el mundo francófono por el filósofo belga Gilbert Hottois a fines de la década de 1970 y principios de la de 1980. e ingresó al uso académico del inglés en 1987 con el libro Science in Action de Bruno Latour . [5]
Al traducir el concepto al inglés, Latour también combinó varios argumentos sobre tecnociencia que habían circulado por separado dentro de los estudios de ciencia y tecnología (STS) en un marco integral:
- el entrelazamiento del desarrollo científico y tecnológico como, por ejemplo, lo demuestran los estudios de laboratorio;
- el poder de los laboratorios (y talleres de ingeniería) para cambiar el mundo tal como lo conocemos y lo experimentamos;
- las redes sin fisuras que conectan a científicos, ingenieros y actores sociales en la práctica real (cf. el concepto de ingeniería heterogénea de John Law );
- la propensión del mundo tecnocientífico a crear nuevos híbridos naturaleza-cultura y, por tanto, a complicar las fronteras entre naturaleza y cultura. [5]
Niveles conceptuales de la tecnociencia filosófica
Analizamos el concepto de tecnociencia considerando tres niveles: un nivel descriptivo-analítico, un nivel deconstructivista y un nivel visionario.
Descriptivo-analítico
A nivel descriptivo-analítico, los estudios tecnocientíficos examinan el papel decisivo de la ciencia y la tecnología en la forma en que se desarrolla el conocimiento. ¿Cuál es el papel que juegan los grandes laboratorios de investigación en los que se realizan experimentos con organismos, cuando se trata de una determinada forma de ver las cosas que nos rodean? ¿Hasta qué punto estas investigaciones, experimentos y conocimientos dan forma a las opiniones sobre la "naturaleza" y los cuerpos humanos? ¿Cómo se relacionan estos conocimientos con el concepto de organismos vivos como biofactos ? ¿En qué medida estos conocimientos informan la innovación tecnológica ? ¿Puede entenderse el laboratorio como una metáfora de las estructuras sociales en su totalidad?
Deconstructiva
En un nivel deconstructivo, se están realizando trabajos teóricos sobre tecnociencia para abordar críticamente las prácticas científicas, por ejemplo, por Bruno Latour ( sociología ), por Donna Haraway ( historia de la ciencia ) y por Karen Barad ( física teórica ). Se señala que las descripciones científicas pueden ser solo supuestamente objetivas; que las descripciones son de carácter performativo y que hay formas de desmitificarlas. Asimismo, se buscan nuevas formas de representar a los involucrados en la investigación.
Visionario
En un nivel visionario, el concepto de tecnociencia comprende una serie de tecnologías sociales, literarias, artísticas y materiales de las culturas occidentales del tercer milenio. Esto se lleva a cabo con el fin de centrarse en la interacción de áreas hasta ahora separadas y para cuestionar el trazado de límites tradicional: esto concierne a los límites trazados entre disciplinas científicas, así como a los que comúnmente se defienden, por ejemplo, entre investigación, tecnología, artes y política. Uno de los objetivos es ampliar el término ' tecnología ' (que según la etimología griega de ' techné ' connota todo lo siguiente: artes, artesanía y habilidad) para negociar las posibilidades de participación en la producción de conocimiento y reflexionar sobre estrategias estratégicas. alianzas. La tecnociencia se puede yuxtaponer con una serie de otras áreas innovadoras interdisciplinarias de investigación que han surgido en estos últimos años, como la tecnoética , la tecnoética y el tecnocriticismo .
Facetas
Social
Como ocurre con cualquier tema, la tecnociencia existe dentro de un contexto social más amplio que debe ser considerado. Sergio Sismondo, investigador de Estudios de Ciencia y Tecnología, sostiene que "ni la visión técnica ni la visión social llegarán a existir sin la otra, aunque con suficiente Esfuerzo Concertado ambas se pueden materializar juntas". [6] A pesar de la frecuente separación entre innovadores y consumidores, Sismondo sostiene que el desarrollo de tecnologías, aunque estimulado por temas tecnocientíficos, es un proceso inherentemente social.
La tecnociencia está tan profundamente arraigada en la vida cotidiana de las personas que sus desarrollos existen fuera de un espacio para el pensamiento crítico y la evaluación, sostiene Daniel Lee Kleinman (2005). Aquellos que intentan cuestionar la percepción del progreso como una cuestión de más tecnología a menudo se ven como campeones del estancamiento tecnológico. La excepción a esta mentalidad es cuando un desarrollo se considera una amenaza para el bienestar humano o ambiental. Esto es cierto con la oposición popular de los cultivos transgénicos , donde el cuestionamiento de la validez de la agricultura monopolizada y la genética patentada simplemente no fue suficiente para despertar la conciencia. [7]
Político
La ciencia y la tecnología son herramientas que cambian continuamente las estructuras y comportamientos sociales. La tecnociencia puede verse como una forma de gobierno o tener el poder de gobierno debido a su impacto en la sociedad. El impacto se extiende a la salud pública, la seguridad, el medio ambiente y más allá. [8] Las innovaciones crean cambios fundamentales y cambian drásticamente la forma de vida de las personas. Por ejemplo, C-SPAN y las redes sociales brindan a los votantes estadounidenses una vista casi en tiempo real del Congreso . Esto ha permitido a los periodistas y al pueblo responsabilizar a sus funcionarios electos de nuevas formas.
Ambiental
Los químicos del cloro y su conocimiento científico ayudaron a establecer la agenda para muchos problemas ambientales: los PCB en el río Hudson son bifenoles policlorados ; [9] El DDT , el dieldrín y el aldrín son plaguicidas clorados ; Los CFC que agotan la capa de ozono son los clorofluorocarbonos . De hecho, la industria fabricaba los productos químicos y los consumidores los compraban. Por lo tanto, se puede determinar que los químicos no son la única causa de estos problemas, pero no están exentos de culpa. [10]
Ver también
- Bernard Stiegler
- Tecnociencia feminista
- Tecnocriticismo
- Tecnoética
Notas
- ^ "Tecnociencia". "Tecnociencia". Enciclopedia de ciencia, tecnología y ética, Encyclopedia.com, 2019, www.encyclopedia.com/science/encyclopedias-almanacs-transcripts-and-maps/technoscience.
- ^ Gaston Bachelard, La materialisme rationel , París: PUF, 1953.
- ^ Don Ihde, Ampliación de la hermenéutica: visualismo en la ciencia , Northwestern University Press, 1999, p. 8.
- ^ James MM Good, Irving Velody, La política de la posmodernidad , Cambridge University Press, 1998, p. 178.
- ↑ a b Bruno Latour (1987). Ciencia en acción: cómo seguir a científicos e ingenieros a través de la sociedad . Prensa de la Universidad de Harvard. ISBN 0-674-79291-2
- ^ Sismondo, Sergio (2004). Introducción a los estudios de ciencia y tecnología . Publicación de Blackwell. ISBN 978-0-631-23444-9.
- ^ Klienmen, Daniel Lee. Ciencia y tecnología en la sociedad: de la biotecnología a Internet. Pub Blackwell, 2005
- ^ Ganador de Langdon, La ballena y el reactor: la búsqueda de límites en una era de alta tecnología (Chicago: University of Chicago Press, 1986)
- ^ "PCB del río Hudson - información de antecedentes y del sitio". Agencia de Proteccion Ambiental de los Estados Unidos. Consultado el 31 de diciembre de 2007. http://www.epa.gov/hudson/background.htm
- ^ Woodhouse, Edward. El futuro de la civilización tecnológica. Impresión.
Referencias
- Steven Lukes, Power (1974), A Radical View , Londres: Macmillan
- Bruno Latour y Steve Woolgar (1979). Vida de laboratorio: la construcción social de hechos científicos . Prensa de la Universidad de Princeton. ISBN 0-691-09418-7
- Gilbert Hottois (1984). Le signe et la técnica. La Philosophie à l'épreuve de la Technique , París, Aubier Montaigne, Coll. "Res, L'invention philosophique", pág. 59–60.
- Langdon Winner (1986), La ballena y el reactor: la búsqueda de límites en una era de alta tecnología , Chicago: University of Chicago Press
- Stanley Aronowitz, Barbara Martinsons y Michael Menser (1995), Tecnociencia y Cibercultura , Routledge
- Adam Schaff (1990). A sociedade informática: as conseqüências sociais da segunda revolução industrial . Editora Brasiliense. ISBN 85-11-14081-6
- Don Ihde (2003) Persiguiendo la tecnociencia: matriz para la materialidad . Prensa de la Universidad de Indiana. ISBN 0-253-21606-0
- Sergio Sismondo (2004). Introducción a los estudios de ciencia y tecnología . Publicación de Blackwell. ISBN 978-0-631-23444-9
- Daniel Lee Kleinman (2005), Ciencia y tecnología en la sociedad: de la biotecnología a Internet . Pub Blackwell
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- Kristin Asdal, Brita Brenna, Ingunn Moser (2007), Tecnociencia: La política de las intervenciones, Akademika Publishing ISBN 978-8-274-773004
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- Don Ihde (2009), Postfenomenología y tecnociencia: Conferencias de la Universidad de Pekín , Universidad Estatal de Nueva York
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- Bruce Braun y Sarah J. Whatmore (2010), Materia política: tecnociencia, democracia y vida pública , University Of Minnesota Press ISBN 978-0-816-670895
- Marja Ylonen y Luigi Pellizzoni (2012), Neoliberalismo y tecnociencia: evaluaciones críticas , Ashgate Publishing Limited
- Edward Woodhouse (2013), El futuro de la civilización tecnológica . Impresión; Lectores universitarios
- Guglielmo Rinzivillo (2020), Raccontare la tecnoscienza. Storia di macchine, strumenti, idee per fare funzionare il mondo , Roma, Edizioni Nuova Cultura ( ISBN 978-88-3365-349-5 ; ISSN 2284-0567).
enlaces externos
- Revista Internacional de Tecnociencia Feminista ( revista de acceso abierto con revisión abierta por pares )