escuela pública oriental

La Escuela Pública Oriental , fundada como La Escuela China , era una escuela pública ubicada en Chinatown , San Francisco , California . Inicialmente se estableció en 1859 como una escuela segregada para escolares de ascendencia china (y luego japonesa y coreana ), parte del creciente sentimiento anti-chino en los Estados Unidos que surgió a fines del siglo XIX. La escuela ha sido renombrada varias veces, la más reciente en 1998 a Escuela Primaria Gordon J. Lau en honor al primer supervisor chino-estadounidense de la ciudad.

Se mencionó brevemente que una pequeña escuela privada había comenzado a finales de 1852 en una carta a los editores del Daily Alta California , concluyendo calurosamente "si se puede inducir a los chinos a establecerse permanentemente entre nosotros, con el tiempo nuestro país se beneficiará enormemente de su adhesión". ^[1] Seis meses después se inició una campaña de recaudación de fondos para una misión china para educar a estudiantes chinos en maquinaria y religión occidental. ^[2]

En septiembre de 1859 , se inauguró The Chinese School como una escuela pública segregada para estudiantes chinos en el barrio chino de San Francisco. A los "negros, mongoles e indios" se les prohibió legalmente asistir a las escuelas públicas mediante una ley estatal aprobada en 1860 que permitía el establecimiento de escuelas segregadas en su lugar. ^[3] La asistencia fue esporádica y baja durante varios años, ya que muchos niños no asistían a la escuela. ^[4]

Una de las razones de la baja tasa de asistencia puede haber sido la falta de control que tenían los estadounidenses de origen chino sobre la administración escolar. Alegando falta de fondos, la Junta de Educación de San Francisco cerró la escuela después de solo cuatro meses de funcionamiento, solo para reabrirla después de que la comunidad blanca protestó por la integración de sus escuelas.

San Francisco separó a sus escolares chinos desde 1859 hasta 1871, cuando la ciudad se negó a financiar más clases para ellos. ^[5] El Código Político de California había sido enmendado en 1866 para restringir la inscripción en las escuelas públicas a "todos los niños blancos, entre cinco y veintiún años de edad" (§53), y requería que "los niños de ascendencia africana o mongola, y los niños indios que no viven bajo el cuidado de personas blancas" sean educados en escuelas segregadas (§57) que debían ser separadas pero iguales (§59). ^[6] En 1870, la ley se reescribió nuevamente para eliminar el requisito de brindar educación a los niños chinos, limitando la segregación separada pero igual .escuelas a "niños afrodescendientes y niños indios". ^[7] El superintendente de San Francisco, Denman, recortó los fondos de la escuela china, que cerró el 1 de marzo de 1871. ^{[8] : 127–131} Después de que cerró, los padres chinos a menudo enviaban a sus hijos a escuelas religiosas o contrataban maestros privados.

Entonces, ¿qué se dirá si las puertas de nuestras escuelas se abren para admitir niños criados en tal atmósfera? ¿Qué se dirá, en efecto, de la proposición de educarlos separados y apartados de los niños de otras razas, y cómo podemos negarles coherentemente este derecho? Hablando únicamente el chino, nacido y criado en la inmundicia y la degradación, es poco probable que se pueda hacer algún intento serio de mezclarlos con los otros niños de nuestras escuelas públicas sin encender una llamarada de revolución entre nosotros. Y nuevamente, ¿por qué derecho, constitucional o estatutario, podemos establecer escuelas separadas y un fondo separado para su educación o mantenimiento? ... Mientras tanto, vigilad bien las puertas de nuestras escuelas públicas, que no entren. Porque, por más dura y severa que pueda sonar tal doctrina,

Escuela primaria china, 916 Clay

Caricatura de WA Rogers para Harper's Weekly (10 de noviembre de 1906), titulada "¡Por el amor de Dios, no avergüences a la administración!"