La pedagogía teatral ( en alemán : Theaterpädagogik ) es una disciplina independiente que combina teatro y pedagogía . Como un campo que surgió durante el siglo XX, la pedagogía teatral se ha desarrollado por separado de la educación dramática, con la diferencia de que el profesor de teatro generalmente enseña solo el método, la teoría y/o la práctica de la interpretación, mientras que la pedagogía teatral integra tanto el arte como la educación para desarrollar el lenguaje. y fortalecer la conciencia social. La pedagogía teatral tiene sus raíces en el drama y el arte escénico , pero trabaja para educar a las personas fuera del ámbito del teatro mismo.
Como movimiento, la pedagogía teatral tiene muchos fundadores. En Alemania, donde es ampliamente reconocido y practicado, se cita a Hans-Wolfgang Nickel como pionero en la pedagogía teatral con la fundación de Berlin Stage Teachers en 1959. Más tarde, Nickel se convirtió en profesor de juegos teatrales y actividades educativas en la Escuela de Teatro de Berlín. Educación en 1974.
Otro pedagogo teatral alemán muy conocido es Hans Martin Ritter, quien, a partir de 1973, realizó una serie de pruebas utilizando el modelo de aprendizaje a través del juego de Bertholt Brecht . El objetivo de Ritter era desarrollar un método de proyecto interdisciplinario para la escuela usando el teatro como una forma de enseñanza y aprendizaje. Estas pruebas llevaron a Ritter a cofundar un programa piloto a nivel nacional para fusionar los campos del teatro y la educación.
Quizás el teórico y practicante de la pedagogía teatral más conocido internacionalmente es el director/facilitador brasileño Augusto Boal , quien creó el Teatro del Oprimido , que ahora practican millones de personas en más de 70 países.
El propósito principal de la pedagogía teatral es lograr un cambio en la comprensión del mundo que nos rodea. Para lograr este objetivo, se enseñan y aprenden varias otras habilidades. Éstos incluyen:
La pedagogía teatral mejora estas formas de comunicación para facilitar la interacción humana, ayudando a los participantes a aprender sobre sí mismos, sus compañeros y el mundo que los rodea. Arraigado tanto en la educación tradicional como en el teatro amateur, el campo de la pedagogía teatral ha crecido para abarcar muchos sectores, entre ellos: