Timbertop es un campus mixto y de internado de tiempo completo de la escuela secundaria Geelong ubicada cerca de Mansfield , Victoria , Australia. [1]
Establecido en 1953, por el entonces director James Darling , Timbertop es obligatorio para todos los estudiantes del año nueve que asisten a la escuela secundaria de Geelong. [2] A partir de 2017, aproximadamente 240 niños y niñas asisten a Timbertop, quienes participan en una amplia variedad de actividades físicas que incluyen correr, caminar y esquiar, además de una rutina académica normal. Además, los estudiantes de Timbertop no tienen acceso a dispositivos como computadoras, teléfonos móviles o cámaras digitales. La mayor parte de la comunicación de los estudiantes a sus familiares y amigos fuera del campus se realiza a través de cartas.
Historia
En diciembre de 1951, Geelong Grammar School anunció que tenía una opción en un terreno cerca de Mount Timbertop donde llevarían a cabo la escolarización normal combinada con actividades al aire libre que fomentarían la independencia y la iniciativa. [3] El concepto fue iniciativa del director James Darling , quien se inspiró en escuelas como Kurt Hahn y las escuelas Outward Bound de Inglaterra . [4] [5] [6]
El campus de Timbertop abrió a principios del año escolar 1953 con 40 estudiantes que estarían construyendo cobertizos, caminos, caminos y una plantación. El campus consta de 2000 acres con una fachada al río Delatite . [4]
En 2009, el campus de Timbertop se vio obligado a evacuar al campus principal de la escuela secundaria de Geelong en Corio debido a graves incendios forestales cerca del campus. [7]
Plan de estudios
Programa Académico
Timbertop tiene un programa académico muy parecido a otras escuelas. Durante cinco días a la semana, las clases tienen lugar en el campus de Timbertop. Los estudiantes participan en clases "básicas" obligatorias, como inglés, matemáticas, ciencias, historia del plan de estudios australiano y educación positiva. Los estudiantes también deben elegir materias optativas de una lista que incluye alemán, francés, chino, japonés, música, educación física, historia optativa, geografía, agricultura y arte. [8] [9]
La escuela introdujo la Educación Positiva en Timbertop en 2009. Es una materia básica obligatoria. [10]
Programa al aire libre
Timbertop tiene un extenso programa al aire libre que incluye senderismo, esquí alpino, esquí de fondo, rogaining y camping.
Los estudiantes comienzan con dos sesiones de capacitación a principios de año, en las que se les enseña a usar y limpiar "Trangias" , armar carpas y usar correctamente su equipo de senderismo. Luego completan otras caminatas a lugares como el monte. Stirling, The Bluff y Mt. Buller, para familiarizarse con el área, y construir una caminata de 3 días, donde ellos mismos eligen la ruta y su dificultad. También se lleva a cabo la primera sesión "Solo", con los estudiantes pasando un día solos en una carpa en el Campus Timbertop, donde reflexionan y piensan sobre las metas para el año y la vida futura.
En el término 2, los estudiantes participan en una Caminata de Unidad, pero la mayor parte del término se toma con Servicio Comunitario y Servicio Escolar; . También se produce un segundo "Solo".
En el tercer trimestre, los estudiantes participan en esquí alpino en el monte Buller , donde dan lecciones y esquí gratuito. Los estudiantes también aprenden esquí de fondo en dos viajes basados en unidades, en Mount Stirling , cerca de la cabaña GGS, y en Bogong High Plains . Al final del trimestre, los estudiantes participan en una unidad basada en "Caminata misteriosa".
El cuarto trimestre es la culminación del programa al aire libre. Los estudiantes que regresan participan en las caminatas opcionales 1 y 2, que varían en dificultad según las opciones de los grupos de caminata. El último viaje al aire libre basado en unidades es Walk Canoe Raft, donde las unidades hacen caminatas, canotajes y rafting (o trineos) cerca de la presa William Hovell . La caminata Rogaine se lleva a cabo hacia la mitad del trimestre. Los estudiantes caminan hasta Mt Stirling y luego compiten en un Rogaine en Mt Stirling. El año de Senderismo culmina con las caminatas de cuatro y seis días, donde los estudiantes eligen y diseñan rutas, y se les da una gran cantidad de autonomía para elegir a dónde van, distancias recorridas y comida. Luego, los estudiantes participan en su tercer y último "Solo".
En 2018, el viaje final de la Unidad "Caminar en canoa en balsa" fue reemplazado (indefinidamente) con una tercera Caminata opcional. [11] [12]
En total, los estudiantes acampan entre 50 y 55 noches durante el año. [13]
Programa en ejecución
Correr constituye una gran parte del programa Timbertop. Los estudiantes corren entre dos o tres veces por semana según el período. El objetivo del programa de carrera es desarrollar la resiliencia y la aptitud de los estudiantes, prepararlos para el maratón de Timbertop y, en última instancia, para la vida posterior.
Los "Crossies" proporcionan una línea de base para la aptitud y aumentan gradualmente cada período. Por lo general, tardan entre 18 y 40 minutos en completarse.
Las "carreras largas" son más largas que otras carreras. La duración de las carreras aumenta cada semana, comenzando (al inicio del trimestre 1) en aproximadamente 4 km y terminando (al final del período 4) en aproximadamente 23 km.
Los "Wildfire Crossies" son carreras cortas realizadas en los términos 2 y 3, diseñadas para mejorar la forma física a través del entrenamiento a intervalos.
El programa de carrera Timbertop se desarrolla en Marathon, que varía en longitud según la decisión del personal y las pistas disponibles para correr, pero generalmente tiene 33 km de largo.
Programa de pasatiempos
El programa de pasatiempos se lleva a cabo en el tercer trimestre, antes de los días de esquí. Los estudiantes seleccionan dos pasatiempos de una lista que incluye actividades que incluyen, entre otras, snowboard, pesca con mosca, equitación y ciclismo de montaña. [14]
Estructura
Unidades
Todos los estudiantes de Timbertop se colocan en Unidades de 15 personas. Las unidades de niños se nombran de la A a la H y las unidades de niñas se nombran de la I a la P, lo que hace un total de 16 unidades. Hay unidades tanto "nuevas" como "antiguas"; Las unidades 'antiguas' fueron construidas por estudiantes en los años 50, mientras que las unidades 'nuevas' han estado reemplazando lentamente el edificio más antiguo desde 2009. A partir de 2019, las unidades antiguas incluyen A, B, C, E, F, H, L, M, N y O, mientras que las Unidades Nuevas incluyen D, G, I, J, K y P. Los estudiantes duermen, limpian, estudian, mantienen y viven en sus unidades durante el año. Una vez a la semana, las unidades realizan una "inspección dominical", que en realidad ocurre un martes a pesar del nombre. Durante la inspección, cada parte de la unidad se limpia a un alto nivel y es inspeccionada por el Jefe de Unidad de la Unidad. Además, los estudiantes realizan dos inspecciones por día normal para mantener la limpieza e higiene en la Unidad. Las unidades se dividen en dos "Escuelas": una escuela y una escuela B. Una escuela consta de las unidades I, P, O, D, B, H, F y L. La escuela B consta de las unidades J, A, C, K, M, E, N y G. Las escuelas tienen clases por separado y, a menudo, cosas en diferentes momentos. [15]
A partir de 2020, la placa de identificación de la unidad I se ha reasignado a una nueva unidad para niñas que se construyó a fines de 2019. Anteriormente, había 9 unidades para niños y 7 unidades para niñas; De A a I y de J a P respetablemente. Las nuevas unidades también tienen una capacidad de 16 personas, lo que significa que cuando todas las unidades se reemplazan con el nuevo diseño de la unidad, los niños que habrían estado en la Unidad I se dividirán entre sí. Esto se hizo para aumentar la capacidad de las niñas y, al mismo tiempo, mantener la capacidad de los niños a largo plazo.
Asistentes
Timbertop ofrece un programa de año sabático. Los asistentes, conocidos como "gappies", ayudan con tareas tales como coordinar actividades, organizar el esquí, ayudar en la granja, supervisar grupos de excursionistas y ayudar al personal en las clases. [16] [17]
Gente notable
En 1966, Carlos, Príncipe de Gales , asistió a Timbertop durante seis meses. El evento fue ampliamente publicitado. [18] [19] En 1973, el príncipe Carlos dijo que su tiempo en Timbertop fue la parte más agradable de toda su educación. [20]
En 1983, el actual primer ministro del Reino Unido , Boris Johnson , se tomó un año sabático como asistente de enseñanza en Timbertop. [21] [22]
En 1998, Missy Higgins asistió a Timbertop en M Unit, donde escribió la canción All For Believing. En 2001, la canción ganaría la competencia "Unearthed" de Triple J. Ella escribió la letra de esta canción en el interior del techo de su Unidad. [23]
A finales de la década de 1980, el escritor John Marsden trabajó en Timbertop como director de inglés. Mientras estaba allí, tomó la decisión de escribir para adolescentes, debido a su insatisfacción con la apatía de sus estudiantes hacia la lectura, [24] o la observación de que los adolescentes simplemente ya no estaban leyendo. [25] Marsden luego escribió Mucho que contarte en solo tres semanas, y el libro se publicó en 1987. [24] El libro vendió números récord y ganó numerosos premios, incluido el "Libro del año" otorgado por el Children's Book Council. de Australia (CBCA). [26] [27] [28] [29]
Referencias
- ^ "Bonzle-Timbertop" .
- ^ Buttler, Mark; Deery, Shannon (29 de febrero de 2012). "Tom McMahon, un adolescente de Australia del Sur desaparecido, de 15 años, fue encontrado 'seguro ' " . Anunciante de Adelaida . Consultado el 13 de enero de 2018 .
- ^ "GRAMÁTICA GEELONG PARA CONSTRUIR EN MANSFIELD" . El Argus (Melbourne) (32, 853). Victoria, Australia. 19 de diciembre de 1951. p. 7 . Consultado el 13 de enero de 2018 , a través de la Biblioteca Nacional de Australia.
- ^ a b "Un experimento de educación en el monte Timbertop" . La edad (30, 508). Victoria, Australia. 9 de febrero de 1953. p. 2 . Consultado el 13 de enero de 2018 , a través de la Biblioteca Nacional de Australia.
- ^ "Historia" . Escuela secundaria de Geelong. Archivado desde el original el 16 de diciembre de 2007.
- ^ Gunn, Alastair (27 de septiembre de 2013). Timbertop 1981 y término 1, 1982 . Lulu.com. ISBN 9781291404302.
- ^ "Light Blue April 2009" .
- ^ "Guía curricular de la escuela secundaria de Geelong: año 9" .
- ^ "La gramática de Guía-Geelong de las buenas escuelas" .
- ^ Rundle, Guy (27 de junio de 2011). "Rundle: Timbertop, Moll Flanders y la vida como ensayo para las élites en ciernes" . Crikey . Consultado el 13 de enero de 2018 .
- ^ "Escuela secundaria de Geelong OES" .
- ^ "AUS 07" .
- ^ Gray, Tonia L. (1997). El impacto de un programa escolar de educación al aire libre de estadía prolongada en los participantes adolescentes - Tesis de Doctorado en Filosofía, Facultad de Educación . Universidad de Wollongong .
- ^ "Manual Timbertop 2018" .
- ^ "Campus de la escuela secundaria de Geelong: Timbertop" .
- ^ "Cuando Boris era solo otro Timbertop Rent-A-Pom" .
- ^ "Trabajo de gramática de Geelong en una escuela" .
- ^ "EL NIÑO NUEVO EN TIMBERTOP" . El semanario de mujeres australianas . 33 (37). Australia. 9 de febrero de 1966. p. 7 . Consultado el 13 de enero de 2018 , a través de la Biblioteca Nacional de Australia.
- ^ "Timbertop - Prince Charles Australia" . British Pathé . 1966 - vía YouTube .
- ^ "Prince lo pasó feliz en Timbertop" . The Canberra Times . 47 (13, 346). Territorio de la Capital Australiana, Australia. 31 de enero de 1973. p. 11 . Consultado el 13 de enero de 2018 , a través de la Biblioteca Nacional de Australia.
- ^ Johnston, Chris (15 de julio de 2016). "Cuando Boris era solo otro Timbertop Rent-A-Pom" . El correo fronterizo . Consultado el 12 de enero de 2018 .
- ^ Bunbury, Stephanie (17 de agosto de 2013). "Boris Johnson y el derecho a escribir" . El Sydney Morning Herald . Consultado el 12 de enero de 2018 .
- ^ "Si te gusta Missy Higgins" . Doble J . Consultado el 2 de octubre de 2018 .
- ^ a b "John Marsden - Biografía" (PDF) . Sitio oficial de John Marsden . Consultado el 19 de octubre de 2010 .
- ^ "John Marsden" . Corporación Australiana de Radiodifusión . 4 de noviembre de 2004 . Consultado el 21 de octubre de 2010 .
- ^ "Libros ganadores y reconocidos 1980 - 1989" . El Consejo del Libro Infantil de Australia . Archivado desde el original el 16 de diciembre de 2014 . Consultado el 20 de octubre de 2010 .
- ^ "John Marsden - Mucho que contarte" . Audiolibros directo . Archivado desde el original el 7 de marzo de 2011 . Consultado el 20 de octubre de 2010 .
- ^ "Mucho que contarte por John Marsden" . Cosa de la biblioteca . Consultado el 20 de octubre de 2010 .
- ^ "Autores e ilustradores - M" . CMIS . Consultado el 20 de octubre de 2010 .
Otras lecturas
- Clark, Mary Ryllis; Escuela secundaria de Geelong (2003), Timbertop: celebrando 50 años , Escuela secundaria de Geelong, ISBN 978-0-947232-18-4
- Montgomery, Edward Hugh; Darling, JR (James Ralph), 1899-1995, (coautor.) (1967), Timbertop: an innovation in Australian education , Cheshire , consultado el 13 de enero de 2018CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
- Ricketson, Matthew (17 a 18 de abril de 1993). "Ver la madera por los árboles: Timbertop 40 años después. -La historia de la escuela secundaria de Geelong-" . Australiano. Revista : 26–27, 30–31, 33 . Consultado el 13 de enero de 2018 .