El índice de reacción al trastorno de estrés postraumático de la Universidad de California en Los Ángeles para el DSM-5 (abreviado como UCLA PTSD-RI ) es una herramienta de evaluación psiquiátrica que se utiliza para evaluar los síntomas del trastorno de estrés postraumático en niños, adolescentes y adultos jóvenes. [1]Esta batería de evaluación incluye cuatro medidas: la versión del autoinforme del niño / adolescente; la versión del Informe para padres / cuidadores; la versión del Informe para padres / cuidadores para niños menores de 6 años; y una breve evaluación de traumatismos y trastorno de estrés postraumático. Las preguntas pueden diferir entre los índices dependiendo de la edad objetivo, sin embargo, los índices son idénticos en formato. Los grupos de edad objetivo para esta evaluación son niños, adolescentes y adultos jóvenes de entre 7 y 18 años y niños de 6 años o menos. Las versiones del índice de reacción de UCLA PTSD para DSM-5 se han traducido a muchos idiomas, incluidos español, japonés, chino simplificado, coreano, alemán y árabe. La versión DSM-IV del índice de índice de reacción de PTSD de UCLA se ha actualizado para el DSM-5.
Índice de PTSD de UCLA | |
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Propósito | evaluar el trastorno de estrés postraumático en niños y adultos jóvenes |
Historia
Esta evaluación ha evolucionado desde su desarrollo en 1985 para incluir los cambios realizados en los criterios del DSM y permitir la eficiencia en la evaluación. En 1985, Calvin Fredrick trabajó con el Programa de Psiquiatría de Trauma de UCLA para desarrollar una medida para detectar el PTSD en niños y adolescentes según los criterios del DSM: el Índice de Reacción del PTSD de UCLA. [2] Este índice tenía 16 elementos "sí" o "no". El primer uso importante de este índice se utilizó para evaluar las reacciones de PTSD en estudiantes de escuela primaria luego de un ataque de francotiradores en la escuela. [2] Tras la publicación del DSM-III , la medida se actualizó a la versión DSM-III-R para tener en cuenta los criterios de diagnóstico actualizados del TEPT. Esta versión tenía 20 ítems puntuados en una escala Likert . El UCLA PTSD Index para DSM-IV es una versión revisada del DSM-III-R que refleja los criterios de diagnóstico modificados en el DSM-IV . En la versión del DSM-IV, se desarrollaron formularios para niños, padres y adolescentes y las hojas de calificación posteriores. Las formas de niños y adolescentes se revisaron para reflejar el lenguaje adaptado a los niños y adolescentes a fin de combinar las formas de niños y adolescentes en una sola forma. La Oficina de Salud Mental del Estado de Nueva York utilizó el Índice de PTSD de UCLA completo en los Programas de Servicios de Tratamiento para Niños y Adolescentes para niños y adolescentes afectados por los ataques del 11 de septiembre de 2001 en la ciudad de Nueva York. [2]
Además, esta evaluación también ha demostrado ser útil en diferentes culturas y en diferentes países. Como resultado, se ha traducido a muchos idiomas diferentes para ser administrado a niños y adolescentes que han experimentado graves tragedias, como tiroteos masivos, desastres naturales y terrorismo. [2] [3] La evaluación se utilizó en Nigeria para medir el trastorno de estrés postraumático en víctimas de violencia etno-religiosa. El estudio encontró que el índice de reacción de PTSD de UCLA era una medida adecuada para ser utilizada para detectar síntomas de PTSD en niños y adolescentes en Nigeria. [4] Además, un estudio ha demostrado que el índice de reacción de PTSD de UCLA es una forma válida y confiable de evaluar los síntomas de PTSD en adolescentes refugiados de Somalia. [5]
Desglose e interpretación de preguntas
Desglose de preguntas
Cada índice se compone de varias partes. La primera sección es una lista completa de tipos de trauma y le pide al encuestado que indique qué tipos de trauma de la lista ha experimentado. Detecta traumas de por vida, lo que permite clasificar la exposición al trauma en varias categorías. Una vez que la exposición al trauma (S) ha sido categorizada e identificada, una sección de seguimiento pregunta acerca de los detalles específicos del trauma y la (s) edad (s) durante la cual se experimentó el trauma. [2] La escala de síntomas se asigna directamente a los criterios de síntomas de TEPT del DSM-5 y pregunta al encuestado cuántos días en el último mes experimentaron cada síntoma usando una escala Likert que va de 0 (Ninguno) a 4 (La mayoría de las veces). La sección final incluye preguntas sobre la medida en que los síntomas causan angustia clínicamente significativa e interfieren con el comportamiento, el funcionamiento y el desarrollo.
Psicometría
Los informes sobre las propiedades psicométricas del índice de PTSD han mostrado una alta confiabilidad y validez de prueba-reprueba, sin diferencias significativas en las puntuaciones entre los grupos raciales / étnicos. [6] Los resultados de las pruebas de detección de este índice son consistentes con los resultados de otros instrumentos de síntomas de TEPT (Lista de verificación de TEPT, Escala de síntomas de TEPT y Cuestionario de trauma de Harvard). [7]
Cambios para los criterios del DSM-5
Para acomodar los cambios a los criterios de PTSD en el DSM-5 , el índice actualizado de PTSD de UCLA contiene 11 nuevas preguntas que cubren los 20 criterios de DSM-5 para el diagnóstico. Las preguntas para el Criterio B permanecieron igual. El Criterio D se cambió para abordar las cogniciones negativas y el estado de ánimo, y los ítems que abordan los síntomas que anteriormente estaban en el Criterio C se cambiaron a este criterio, dejando solo dos preguntas que abordan los síntomas de evitación en el Criterio C. Además, se agregaron tres preguntas al Criterio D. Por último, las preguntas relativas al aumento de la excitación se trasladaron a un nuevo Criterio E, que se amplió en un elemento. [8] El algoritmo de puntuación (y el software de puntuación) para el índice de reacción del PTSD de UCLA para el DSM-5 permite determinar si se cumplen los criterios para el trastorno de estrés postraumático y el subtipo disociativo. El índice de reacción de UCLA PTSD para DSM-5 está disponible en: www.reactionindex.com.
Referencias
- ^ "Medidas de trauma de niños y adolescentes: una revisión" (PDF) . Centro Nacional de Educación Trauma del Trabajo Social y Desarrollo de la Fuerza Laboral. 2018-11-30.
- ^ a b c d e Steinberg, Alan (2004). "Índice de reacción del trastorno de estrés postraumático de la Universidad de California en Los Ángeles". Informes actuales de psiquiatría . 6 (2): 96–100. doi : 10.1007 / s11920-004-0048-2 . PMID 15038911 .
- ^ Murray, Laura K; Bass, Judith; Chomba, Elwyn; Imasiku, Mwiya; Thea, Donald; Semrau, Katherine; Cohen, Judith A; Lam, Carrie; Bolton, Paul (24 de septiembre de 2011). "Validación del índice de reacción-trastorno de estrés postraumático infantil de UCLA en Zambia" . Revista Internacional de Sistemas de Salud Mental . 5 (1): 24. doi : 10.1186 / 1752-4458-5-24 . PMC 3205018 . PMID 21943178 .
- ^ Katrina A. Korb (septiembre de 2013). "Fiabilidad y validez del índice de reacción de UCLA PTSD para DSM-IV en el contexto nigeriano" (PDF) . Investigación psicológica de Nigeria . 1 : 25/33 . Consultado el 20 de octubre de 2015 .
- ^ Ellis, BH, Lhewa, D., Charney, M. y Cabral, H. (2006). "Detección de PTSD entre refugiados adolescentes somalíes: propiedades psicométricas del índice de PTSD de UCLA". Revista de estrés traumático . 19 (4): 547–551. doi : 10.1002 / jts.20139 . PMID 16929510 .Mantenimiento de CS1: utiliza el parámetro de autores ( enlace )
- ^ Steinberg, Alan M .; Brymer, Melissa J .; Kim, Soeun; Briggs, Ernestine C .; Ippen, Chandra Ghosh; Ostrowski, Sarah A .; Gully, Kevin J .; Pynoos, Robert S. (1 de febrero de 2013). "Propiedades psicométricas del índice de reacción de UCLA PTSD: parte I". Revista de estrés traumático . 26 (1): 1–9. doi : 10.1002 / jts.21780 . ISSN 1573-6598 . PMID 23417873 .
- ^ Elhai, Jon D .; Layne, Christopher M .; Steinberg, Alan M .; Brymer, Melissa J .; Briggs, Ernestine C .; Ostrowski, Sarah A .; Pynoos, Robert S. (1 de febrero de 2013). "Propiedades psicométricas del índice de reacción de PTSD de UCLA. Parte II: investigación de hallazgos de estructura de factores en una muestra de jóvenes remitidos a clínicas nacionales". Revista de estrés traumático . 26 (1): 10–18. doi : 10.1002 / jts.21755 . ISSN 1573-6598 . PMID 23417874 .
- ^ Hafstad, Gertrud Sofie; Dyb, Grete; Jensen, Tine K .; Steinberg, Alan M .; Pynoos, Robert S. (2014). "Prevalencia de TEPT y estructura de síntomas de los criterios del DSM-5 en adolescentes y adultos jóvenes que sobrevivieron al tiroteo de 2011 en Noruega". Revista de trastornos afectivos . 169 : 40–46. doi : 10.1016 / j.jad.2014.06.055 . PMID 25129534 .
enlaces externos
- Red Nacional de Estrés Traumático Infantil (NCTSN)
- Información sobre la versión DSM-5
- Versión infantil del DSM-IV
- Versión adolescente del DSM-IV
- Versión principal del DSM-IV
- Puntuación DSM-IV
- Parámetros de práctica de la AACAP para evaluar a niños y adolescentes con trastorno de estrés postraumático
- EffectiveChildTherapy.Org información sobre el trastorno de estrés postraumático
- Sociedad de Psicología Clínica del Niño y el Adolescente