La Proposición 227 [2] fue una propuesta de votación de California aprobada en la votación del 2 de junio de 1998. La Proposición 227 fue derogada por la Proposición 58 el 8 de noviembre de 2016.
Lengua inglesa en las escuelas públicas. Estatuto de la iniciativa. | |||||||||||||||||||
Resultados | |||||||||||||||||||
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Resultados por condado | |||||||||||||||||||
Fuente: Secretaría de Estado de California [1] |
Según Ballotpedia , "la Proposición 227 cambió la forma en que se enseña a los estudiantes con" dominio limitado del inglés "(LEP) en California . Específicamente,
- Se requiere que las escuelas públicas de California enseñen a los estudiantes LEP en clases especiales que se enseñan casi todas en inglés. Esta disposición tuvo el efecto de eliminar las clases "bilingües" en la mayoría de los casos.
- Se redujo el tiempo que la mayoría de los estudiantes LEP permanecieron en clases especiales.
- Eliminó la mayoría de los programas en el estado que brindaban clases especiales de varios años a los estudiantes LEP al requerir que (1) los estudiantes LEP pasen de clases especiales a clases regulares cuando hayan adquirido un buen conocimiento práctico del inglés y (2) estas clases especiales normalmente no durar más de un año.
- Exigió que el gobierno estatal proporcionara $ 50 millones cada año durante diez años para clases de inglés para adultos que prometieron ser tutores de estudiantes LEP. [3]
La intención del proyecto de ley era educar a los estudiantes con dominio limitado del inglés en un programa rápido de un año. Fue patrocinado por Ron Unz , el segundo candidato en las primarias republicanas para gobernador de 1994 . La propuesta fue controvertida debido a su proximidad a temas políticos candentes como la raza , la inmigración y la pobreza . Los métodos de educación promulgados por la propuesta reflejan el apoyo del electorado a la asimilación sobre el multiculturalismo . Pasó con un margen del 61% al 39%.
El 28 de septiembre de 2014, la legislatura estatal aprobó y el gobernador Jerry Brown firmó el Proyecto de Ley del Senado 1174, que agregó la Propuesta 58 a la boleta electoral de noviembre de 2016. [4] La Proposición 58, que derogó la mayor parte de la Proposición 227, fue aprobada por un amplio margen. [5]
El número de credenciales bilingües disminuyó después de la aprobación de la Proposición 227. Un portavoz del Departamento de Educación de California anticipó una escasez de maestros bilingües después de la aprobación de la Proposición 58. [6]
Ver también
Referencias
- ^ "Elección primaria - declaración de voto - 2 de junio de 1998" . Consultado el 17 de noviembre de 2016 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 18 de junio de 2010 . Consultado el 13 de julio de 2010 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ http://ballotpedia.org/wiki/index.php/California_Proposition_227,_the_%22English_in_Public_Schools%22_Initiative_%281998%29#cite_note-city-0
- ^ "Proyecto de ley del Senado No. 1174, Capítulo 753" . Legislatura de California . Consultado el 4 de febrero de 2016 .
- ^ Ulloa, Jazmine (8 de noviembre de 2016). "California traerá de vuelta la educación bilingüe mientras la Proposición 58 avanza hacia la victoria" . Los Angeles Times . Consultado el 17 de noviembre de 2016 .
- ^ Renee, Alexa (9 de noviembre de 2016). "Prop 58: Mayor demanda de maestros bilingües que no ayuden a la escasez de maestros" . ABC 10 . Sacramento . Consultado el 17 de noviembre de 2016 .