B2 First , anteriormente conocido como Cambridge English: First and the First Certificate in English (FCE) , es un examen de idioma inglés proporcionado por Cambridge Assessment English (anteriormente conocido como Cambridge English Language Assessment y exámenes ESOL de la Universidad de Cambridge).
Año iniciado | 1939 |
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B2 First muestra que los alumnos tienen las habilidades lingüísticas necesarias para comunicarse con confianza en un entorno de habla inglesa. Está dirigido al Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
B2 First es uno de los exámenes de Cambridge English Qualifications , cada uno de los cuales se alinea con un nivel particular del MCER.
Existen titulaciones de Cambridge English para escuelas, educación general y superior y negocios. B2 First se ofrece en dos versiones, B2 First para escuelas, para estudiantes en edad escolar, y B2 First, para estudiantes adultos de educación general y superior. [1]
Historia
B2 First (anteriormente conocido como Lower Certificate in English (LCE), First Certificate in English (FCE) y Cambridge English: First) se lanzó originalmente en 1939.
La llegada de miles de refugiados de la Guerra Civil española y la Europa ocupada al Reino Unido había creado una creciente necesidad de evaluación del idioma. Ciento cuarenta y cuatro estudiantes tomaron el primer examen LCE el 21 de junio de 1939. El examen se dividió en tres secciones:
- Oral (dictado, lectura en voz alta y conversación)
- Composición e idioma en inglés (2 horas para una composición libre sobre una selección de materias y varias pruebas sobre el uso correcto del inglés simple)
- Textos prescritos (2 horas en Dickens, Swift, Shaw y / o el libro del curso de inglés de Oxford).
En 1943, el examen incluía la posibilidad de elegir entre "textos prescritos o un artículo traducido desde y hacia el inglés". En 1944, el documento de traducción incluía 18 idiomas, incluidos polaco, árabe, hebreo, checo, persa y sueco.
Muchos de los que tomaron el examen estuvieron en servicio activo durante la Segunda Guerra Mundial. La lista de aprobados del examen de diciembre de 1943 incluye candidatos del Ejército Polaco, el Instituto Polaco de Tecnología de la Fuerza Aérea (RAF), el Brazo Aéreo de la Flota de los Países Bajos y el Escuadrón de la RAF de Checoslovaquia. Un día de 1948, más de 2.500 hombres y mujeres del Cuerpo de Reasentamiento Polaco tomaron el examen.
También se puso a disposición de los prisioneros de guerra detenidos en Gran Bretaña y en la Europa ocupada una versión especial del examen. La prueba se puso a disposición de 1.500 prisioneros de guerra en Gran Bretaña, 900 de ellos italianos. En Alemania, la prueba se ofreció en siete campos de prisioneros de guerra, y se animó a los prisioneros de guerra indios a realizar el examen y / o los exámenes del certificado escolar. Después de la guerra, el examen resultó ser el examen de Cambridge English más popular de la época, con más de 4.000 candidatos en 1947, en comparación con 2.028 candidatos para el Certificado de competencia en inglés, ahora conocido como C2 Proficiency. [2]
En 1975, impulsado por la evolución de los principios de la enseñanza y las pruebas de idiomas comunicativos, se revisó el examen. La calificación se actualizó en 1984 y 1996. Después de la revisión de 1996, el examen cubrió una gama más amplia de micro habilidades de escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Su formato de prueba de expresión oral utilizó dos candidatos y dos examinadores y los cinco trabajos fueron ponderados por igual, cada uno representando el 20% de las calificaciones disponibles. [3]
En enero de 2015, se introdujo otro conjunto de revisiones. Los principales cambios fueron: el examen general ahora es 30 minutos más corto; hay cuatro exámenes, en lugar de cinco; y los artículos de Reading and Use of English se han combinado en un solo artículo. [4]
B2 First y B2 First para escuelas
B2 First está disponible en dos versiones:
- B2 First, diseñado para estudiantes adultos. B2 First es uno de los exámenes que componen las calificaciones de Cambridge English para educación general y superior.
- B2 First for Schools, diseñado para estudiantes en edad escolar. B2 First for Schools es uno de los exámenes que componen las calificaciones de Cambridge English para escuelas.
B2 First y B2 First for Schools tienen el mismo formato de examen (por ejemplo, número de trabajos, número de preguntas, tiempo asignado), ambos ayudan a los alumnos a desarrollar habilidades de comunicación en la vida real y ambas versiones conducen al mismo certificado.
Los exámenes utilizan diferentes temas y contenido:
- B2 First está dirigido a los intereses y experiencias de los estudiantes adultos y está diseñado para apoyar a los estudiantes independientemente de sus objetivos, ya sea que quieran ingresar a la universidad, comenzar su propio negocio o desarrollar su carrera.
- B2 First for Schools está diseñado específicamente para estudiantes en edad escolar y se basa en investigaciones sobre cómo los niños desarrollan habilidades lingüísticas. Los temas y tareas del examen están diseñados para reforzar el aprendizaje que los estudiantes realizan en clase. [1]
Formato
Ambas versiones del examen (B2 First y B2 First para escuelas) se componen de cuatro artículos que cubren todas las habilidades lingüísticas clave (lectura y uso del lenguaje, escritura, comprensión auditiva y expresión oral).
El papel de Speaking se toma cara a cara. Los candidatos tienen la opción de tomar las pruebas de lectura y uso de inglés, escritura y comprensión auditiva en una computadora o en papel. [5]
1. Lectura y uso del inglés (1 hora y 15 minutos)
El artículo de Reading and Use of English consta de siete partes y 52 preguntas. El documento contiene textos que suman aproximadamente entre 3.000 y 3.500 palabras y se espera que los candidatos comprendan diferentes tipos de texto, como ficción, periódicos y revistas, materiales promocionales e informativos.
En las Partes 1 a 4, los candidatos leen una variedad de textos y completan tareas que evalúan su conocimiento de gramática y vocabulario.
- La Parte 1 tiene ocho preguntas de opción múltiple relacionadas con el vocabulario de un texto.
- Las partes 2 y 3 implican completar los espacios en blanco en un texto (es decir, elegir / formar la palabra correcta para cada espacio).
- Cada pregunta de la Parte 4 tiene una oración y una palabra "clave", que debe usarse para completar una segunda oración para que tenga el mismo significado que la primera oración.
En las partes 5 a 7, los candidatos leen una variedad de textos y completan tareas que evalúan su capacidad de lectura.
- La parte 5 implica responder preguntas de opción múltiple sobre un texto, y se espera que los candidatos sean capaces de leer un texto para conocer los detalles, la opinión, el tono, el propósito, la idea principal, las implicaciones y la actitud.
- La parte 6 implica elegir párrafos para llenar los vacíos en un texto, y se espera que los candidatos demuestren comprensión de la estructura y desarrollo de un texto.
- La parte 7 implica hacer coincidir declaraciones con la parte correcta de un texto o con varios textos breves, y se espera que los candidatos demuestren leer para obtener información, detalles, opiniones y actitudes específicas.
2. Escritura (1 hora y 20 minutos) El papel de escritura consta de dos partes.
La parte 1 tiene una pregunta obligatoria e implica la redacción de un ensayo.
En la Parte 2, los candidatos tienen tres opciones y se les pide que escriban una de las siguientes usando entre 140 y 190 palabras: un artículo, correo electrónico / carta, informe o reseña.
3. Escuchar (aproximadamente 40 minutos) El artículo de Listening tiene cuatro partes e incluye una mezcla de monólogos y diálogos de una variedad de fuentes conocidas, como programas de noticias, transmisiones de radio, discursos y anuncios públicos.
Se espera que los candidatos demuestren una amplia gama de habilidades de escucha necesarias para propósitos de la vida real, como comprender la esencia de un extracto, escuchar información específica y comprender la opinión, actitud o sentimiento de un orador.
En la Parte 1, los candidatos escuchan una serie de grabaciones no relacionadas (aproximadamente 30 segundos cada una) y responden una pregunta de opción múltiple para cada grabación.
En la Parte 2, los candidatos escuchan un monólogo o un diálogo con dos o más oradores (aproximadamente 3 minutos) y completan oraciones en el cuestionario utilizando la información que escucharon en la grabación.
En la Parte 3, los candidatos escuchan una serie de declaraciones y monólogos relacionados (aproximadamente 30 segundos cada uno) y eligen qué declaración se ajusta mejor a lo que dice cada orador.
En la Parte 4, los candidatos escuchan una grabación con dos o más oradores (aproximadamente 3 minutos) y responden siete preguntas de opción múltiple.
4. Expresión oral (14 minutos) La prueba de expresión oral consta de cuatro partes y se realiza cara a cara, con uno o dos candidatos más y dos examinadores. Se espera que los candidatos puedan participar en discusiones, expresar opiniones, intercambiar ideas y tomar decisiones a través de la negociación.
La parte 1 es una breve conversación con el examinador. El examinador le hará al candidato algunas preguntas sobre su vida, centrándose en áreas como el trabajo, las actividades de ocio y los planes. Se espera que los candidatos respondan a las preguntas del examinador, proporcionen información personal básica sobre sí mismos y utilicen un lenguaje social e interactivo en general.
La parte 2 (un 'turno largo' de 1 minuto para cada candidato, más una respuesta de 30 segundos del segundo candidato) implica hablar durante 1 minuto sin interrupción. A cada candidato se le pide que compare dos fotografías en color y comente sobre las fotografías en respuesta a una tarea leída por el examinador y una pregunta rápida escrita encima de las fotografías. También se le pide al candidato que escucha que comente brevemente después del largo turno de su compañero.
La parte 3 (3 minutos) es una conversación bidireccional entre los candidatos. Los candidatos reciben instrucciones habladas y estímulos visuales, que se utilizan en una tarea de toma de decisiones. No hay una respuesta correcta o incorrecta a la tarea. Se espera que los candidatos expresen y justifiquen opiniones, evaluando y especulando, para trabajar hacia una decisión negociada.
La Parte 4 (4 minutos) es una discusión entre los candidatos y el examinador sobre temas relacionados con la tarea colaborativa en la Parte 3. El examinador dirige la interacción haciendo preguntas que animan a los candidatos a ampliar y discutir más los temas presentados en la Parte 3. Las preguntas piden principalmente una evaluación en lugar de información y brindan a los candidatos la oportunidad de demostrar que pueden discutir los problemas con más profundidad que en las partes anteriores de la prueba.
Puntuación
En enero de 2015, los puntajes de la Cambridge English Scale reemplazaron el perfil del candidato y los puntajes estandarizados utilizados para los resultados anteriores a 2015. Todos los candidatos (antes y después de 2015) reciben una Declaración de resultados, y los que obtienen una puntuación suficientemente alta también reciben un certificado. [6]
Puntaje de enero de 2015
A partir de 2015, la Declaración de Resultados y el Certificado tienen la siguiente información sobre el desempeño del candidato:
- Una puntuación en la Cambridge English Scale para cada habilidad (lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral) y para el uso del inglés.
- Una puntuación en la Cambridge English Scale para el examen general.
- Una calificación (A, B, C, nivel B1) para el examen general
- Un nivel del MCER para el examen general. [7]
El certificado también contiene el nivel del Marco Nacional de Cualificaciones (NQF) del Reino Unido. [8]
El puntaje general del candidato se promedia a partir de los puntajes individuales para cada habilidad (lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral) y para el uso del inglés.
B2 First está dirigido al nivel B2 del MCER, pero también proporciona una evaluación confiable en el nivel superior a B2 (nivel C1) y el nivel inferior (B1). Las siguientes puntuaciones se utilizan para informar los resultados:
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Las puntuaciones entre 122 y 139 también se informan en la Declaración de resultados, pero los candidatos no recibirán un certificado.
Puntuación anterior a 2015
Antes de 2015, la Declaración de resultados tenía la siguiente información, que refleja la puntuación total combinada de los cuatro artículos:
- Una calificación (A, B, C, nivel B1) para el examen general
- Una puntuación (sobre 100) para el examen general
- Un nivel del MCER para el examen general.
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Antes de 2015, la Declaración de Resultados también tenía un Perfil de Candidato, que mostraba el desempeño del candidato en cada uno de los trabajos individuales en comparación con la siguiente escala: excepcional, bueno, dudoso y débil.
Antes de 2015, los candidatos que obtuvieron una puntuación de 45 o más (de 100) recibieron un certificado.
Calendario y resultados
Los candidatos toman los trabajos de lectura y uso del inglés, escritura y comprensión auditiva el mismo día. La prueba oral se puede tomar el mismo día, pero generalmente se toma unos días antes o después de las otras pruebas.
El examen en papel y el examen por computadora se ofrecen en los centros de exámenes durante todo el año calendario.
Los candidatos seleccionados reciben dos documentos: una declaración de resultados y un certificado. Las universidades, los empleadores y otras organizaciones pueden exigir cualquiera de estos documentos como prueba de conocimientos del idioma inglés.
Una declaración de resultados en línea está disponible para los candidatos de cuatro a seis semanas después del examen en papel y dos semanas después del examen por computadora. Los candidatos aprobados (aquellos que obtienen una puntuación superior a 140 en la escala de inglés de Cambridge ) reciben un certificado en papel dentro de los tres meses posteriores al examen en papel y dentro de las seis semanas posteriores al examen por computadora.
Uso
B2 First demuestra dominio del idioma en el Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y se utiliza con fines de estudio y trabajo.
Es una calificación de nivel intermedio alto que se utiliza para demostrar que un candidato puede usar el inglés hablado y escrito todos los días con fines de trabajo y estudio. [9]
Un número significativo de instituciones de educación superior acepta B2 First para fines de admisión o exención. Esto incluye universidades con sede en:
- Australia (por ejemplo, Box Hill Institute)
- Canadá (por ejemplo, Thompson Rivers University)
- Alemania (por ejemplo, Freie Universität Berlin)
- Hong Kong (por ejemplo, City University of Hong Kong)
- Países Bajos (por ejemplo, Universidad de Amsterdam)
- Estados Unidos (por ejemplo, el Instituto de Arte de Illinois, Chicago).
Muchas empresas de todo el mundo aceptan B2 First como parte de sus procesos de contratación o lo utilizan para formación y desarrollo. Estos incluyen Deloitte, Ernst & Young, HSBC, Marks & Spencers y Nestlé.
Ver también
Referencias
- ^ a b "Calificaciones de Cambridge English" . www.cambridgeenglish.org . Consultado el 16 de marzo de 2018 .
- ^ Hawkey, R. & Milanovic, M. (2013) Exámenes de inglés de Cambridge: los primeros cien años, Cambridge University Press
- ^ Estudios en pruebas de lenguaje (SiLT), volumen 28, Hawkey, R. (2009) Examinando FCE y CAE: cuestiones clave y temas recurrentes en el desarrollo de los exámenes First Certificate in English y Certificate in Advanced English. Prensa de la Universidad de Cambridge
- ^ http://www.cambridgeenglish.org/images/cambridge-english-first-handbook-2015.pdf
- ^ "Formato de examen B2 First | Cambridge English" . www.cambridgeenglish.org . Consultado el 17 de febrero de 2018 .
- ^ "Informe de resultados de Cambridge English Scale | Cambridge English" . www.cambridgeenglish.org . Consultado el 17 de febrero de 2018 .
- ^ "B2 First | Cambridge English" . www.cambridgeenglish.org . Consultado el 17 de febrero de 2018 .
- ^ Cambridge English (2014) Cambridge English Scale Factsheet , http://www.cambridgeenglish.org/images/167506-cambridge-english-scale-factsheet.pdf
- ^ http://www.cambridgeenglish.org/images/167791-cambridge-english-first-handbook.pdf Archivado 2018-03-24 en Wayback Machine Consultado el 16 de marzo de 2018