Bloomingdale School of Music (BSM) es una escuela de música comunitaria sin fines de lucro en el Upper West Side de la ciudad de Nueva York , en el vecindario históricamente conocido como Bloomingdale District . Está ubicado en una casa de piedra rojiza de 102 años de antigüedad de cinco pisos y fue fundada en 1964 por David D. Greer, organista y director de coro de la Iglesia Presbiteriana de West End. Según su sitio web, la misión de BSM es "brindar acceso a educación musical de alta calidad a cualquier persona que la busque, independientemente de su situación económica, nivel de habilidad, etnia o afiliación religiosa".
La escuela se sustenta con ingresos de matrícula y cuotas, subvenciones y donaciones individuales, fundaciones y corporaciones, y el Consejo de las Artes del Estado de Nueva York y el Departamento de Asuntos Culturales de la Ciudad de Nueva York . BSM está exento de impuestos según el Código del Servicio de Impuestos Internos 501 (C) 3, y las donaciones a la escuela están exentas de impuestos según los límites de la ley.
BSM se rige por una junta directiva que se perpetúa a sí misma y es una organización benéfica registrada en el estado de Nueva York . Contiene 13 estudios de enseñanza, una sala de recepción, oficinas y la Sala de Recitales David Greer.
Historia
La Escuela de Música Bloomingdale comenzó en 1964 como una escuela de medio tiempo que ofrecía clases los sábados por la mañana por tan solo 50 centavos a los residentes de la comunidad de bajos ingresos. En dos años, el registro aumentó de 75 a 200. Los residentes locales mostraron tal interés que el fundador David D. Greer pudo formar una Junta Directiva y reunir a un cuerpo docente capacitado. Juntos, recaudaron fondos públicos y privados para expandirse y, en 1971, compraron y renovaron la casa de piedra rojiza ubicada en 323 West 108th Street, actualmente el hogar de la escuela. En 1980, la escuela compró un edificio de alquiler ubicado en 325 West 108th Street y renovó el área del sótano para espacio de oficinas.
En 1973, BSM, que en ese momento se llamaba Bloomingdale House of Music, se convirtió en la primera escuela de música comunitaria en ofrecer clases semanales gratuitas a los niños de las escuelas públicas. El programa Orff Schulwerk se convirtió en un modelo para muchos programas posteriores.
Greer renunció en 1988 [1] debido a una enfermedad y fue seguido por Paul Fran. Después de la prematura muerte de Fran en 1991, Lawrence Davis fue nombrado y sirvió hasta su inesperada muerte en noviembre de 2013. Un director interino, BJ Adler, sirvió hasta julio de 2014 cuando Erika Floreska asumió el papel de directora ejecutiva de la escuela. Floreska renunció en marzo de 2020, cuando Helene Blieberg intervino para liderar la organización a través de la transición. En septiembre de 2020, Erika Atkins se convirtió en la quinta directora ejecutiva de la organización.
En 1996, la escuela lanzó la Campaña de Piano , recaudando fondos para renovar y restaurar por completo los 17 pianos de la escuela.
En 2005, la escuela se encontraba entre las 406 instituciones artísticas y de servicios sociales de la ciudad de Nueva York que recibieron parte de una subvención de $ 20 millones de Carnegie Corporation , donada por el alcalde de la ciudad de Nueva York, Michael Bloomberg . [2] [3]
Ayuda financiera
BSM es conocido por su sustancial Programa de Ayuda Financiera, que constituye el 10,7% de su presupuesto total; según el Gremio Nacional de Escuelas Comunitarias de las Artes, la ayuda financiera constituye un promedio de 5.9%. El número de estudiantes que reciben asistencia financiera en BSM también está casi un 10% por encima del promedio nacional entre las escuelas de música de la comunidad. Bloomingdale ofrece más de $ 250K en apoyo financiero a través de tres programas de concesión de ayuda:
AYUDA FINANCIERA GENERAL Disponible para todas las clases y programas
Más de 125 estudiantes reciben algún tipo de ayuda con un promedio de $ 150,000 en ayuda financiera basada en la necesidad otorgada cada año. BSM ofrece apoyo para estudiantes de cualquier edad y nivel de habilidad, desde la primera infancia hasta los estudiantes adultos. Los solicitantes deben demostrar necesidad financiera, sin embargo, los premios no están garantizados y generalmente no exceden el 70% de la matrícula total.
Los beneficiarios de ayuda financiera deben tener un excelente historial de asistencia (no más de una ausencia injustificada) y hacer un esfuerzo razonable en su clase o lección. Los estudiantes de otoño que cumplan con todos los requisitos pueden renovar sus becas para el semestre de primavera. Todos los estudiantes deben volver a presentar una solicitud para el semestre de verano y otoño de cada año.
BECAS PROJECT BRIDGE Un programa completo de becas para estudiantes talentosos de secundaria y preparatoria que de otra manera no pueden pagar lecciones privadas
PROYECTO DE ACCESO A LA MÚSICA Nuestro programa exclusivo, capacitación intensiva preuniversitaria de tres años con becas disponibles para estudiantes talentosos de la escuela secundaria
Programa después de clases y fines de semana
El programa de fin de semana y después de clases de BSM, que atiende a más de 600 estudiantes, ofrece instrucción privada en más de 20 instrumentos y acceso gratuito a las instalaciones de práctica y los servicios de acompañamiento. Los estudiantes van desde niños pequeños hasta ancianos y actúan regularmente unos para otros en las Horas para compartir música que se llevan a cabo en Greer Hall. Además de las competencias, la escuela lleva a cabo su Performathon de un día, un concierto anual en el que más de 130 estudiantes recaudan fondos para el Programa de Ayuda Financiera.
Proyecto de acceso a la música
El Music Access Project (MAP) de BSM es un programa preparatorio para jóvenes que viven en comunidades desatendidas de la ciudad de Nueva York. Un programa integral de tres años de formación musical intensiva, su propósito es preparar a los estudiantes para ingresar a un conservatorio, universidad o colegio para una formación musical avanzada. Además de las lecciones privadas sobre su instrumento principal, los estudiantes de MAP toman teoría, entrenamiento auditivo, música de cámara y el programa quincenal del Foro MAP de clases magistrales, conferencias y demostraciones a cargo de invitados. También participan en la Bloomingdale Chamber Orchestra. Se espera que los estudiantes asistan por lo menos tres días a la semana después de la escuela y se programan regularmente para actuar en el sitio y fuera de la escuela. Los graduados de MAP se han matriculado en Cornell University , Eastman School of Music , Mannes College , Hunter College , Indiana University , Manhattan School of Music , University of Michigan , Montclair State University , New York University , University of Rochester , Oberlin College , Rutgers University , Skidmore College , State University of New York en Purchase , Georgetown University y Yale University .
Aprender en línea
El sitio web de la escuela afirma que su página Instrument Discovery [4] es "la colección más grande de demostraciones de instrumentos de video disponible en Internet".
En octubre de 2008, BSM lanzó Theory in a Box, un curso de teoría musical en línea creado por un equipo de personal y profesores de la escuela. Después de una autoevaluación de sus programas en 2006, la escuela descubrió que los estudiantes a menudo carecían de habilidades básicas de teoría musical y muchos profesores sentían que no había tiempo suficiente para enseñar teoría en una lección privada. Además, muchos estudiantes no pudieron comprometerse con los fondos y el tiempo para venir a la escuela para una clase separada de teoría musical. Después de descubrir que varias otras escuelas y estudios tenían problemas con el mismo problema, BSM se embarcó en un proyecto para crear un curso teórico en línea que fuera fácil de usar y accesible para los estudiantes en todo momento. A partir del trabajo de más de 50 escritores, diseñadores, músicos y programadores, nació Theory in a Box y ahora se utiliza en BSM, así como en otras dos escuelas de música comunitarias del área de la ciudad de Nueva York. En 2009, la escuela amplió el programa con Theory in a Box Solo, que permite a los estudiantes tomar el curso de forma remota desde todo el país. A mediados de 2009, se introdujo Theory in a Box School Edition como un programa de licencia de sitio para escuelas y universidades.
Debido a la pandemia de Covid-19, Bloomingdale ha transformado las lecciones y clases de música en ofertas en línea.
Programa de escuelas públicas
El Programa de Escuelas Públicas de BSM, la colaboración continua de escuelas públicas más antigua de la ciudad de Nueva York , permite que 500 estudiantes de cinco escuelas públicas locales reciban capacitación musical semanal basada en habilidades. Como el programa está diseñado para ser parte del plan de artes de cada escuela, el cuerpo docente de BSM trabaja en estrecha colaboración con los maestros de las escuelas públicas para integrar el programa en el plan de estudios de la escuela. Ahora [ ¿cuándo? ] en su 35º año, el programa ha instruido a casi 35.000 niños y ha servido de modelo para programas colaborativos similares. Ofrece instrucción en clase de violín , viola , Orff Schulwerk o Dalcroze .
Referencias
enlaces externos
- Página web oficial
- Funciones mensuales en línea de Bloomingdale School of Music , que abordan una variedad de temas musicales para una amplia audiencia
- 2008-09 Temporada de conciertos de la Escuela de Música Bloomingdale. Más de 40 representaciones de primer nivel presentadas gratuitamente al público.
- El legado de Lawrence Davis: una selección del trabajo, el corazón y la mente , escritos de y sobre el ex director de BSM.
Coordenadas :40 ° 48′12 ″ N 73 ° 58′06 ″ O / 40.80334 ° N 73.96833 ° W / 40.80334; -73.96833