semántica cognitiva
La semántica cognitiva es parte del movimiento de la lingüística cognitiva . La semántica es el estudio del significado lingüístico. La semántica cognitiva sostiene que el lenguaje es parte de una capacidad cognitiva humana más general y, por lo tanto, solo puede describir el mundo tal como la gente lo concibe. [1] Está implícito que diferentes comunidades lingüísticas conciben cosas y procesos simples en el mundo de manera diferente (diferentes culturas), no necesariamente alguna diferencia entre el mundo conceptual de una persona y el mundo real (creencias erróneas).
La semántica cognitiva ha introducido innovaciones como la teoría de prototipos , las metáforas conceptuales y la semántica de marcos , y es el paradigma/marco lingüístico que desde la década de 1980 ha generado la mayor cantidad de estudios en semántica léxica . [2] Como parte del campo de la lingüística cognitiva, el enfoque de la semántica cognitiva rechaza la separación tradicional de la lingüística en fonología , morfología , sintaxis , pragmática , etc. En cambio, divide la semántica en construcción de significado y representación del conocimiento .. Por tanto, la semántica cognitiva estudia gran parte del área tradicionalmente dedicada a la pragmática así como a la semántica .
Las técnicas nativas de la semántica cognitiva se utilizan normalmente en estudios léxicos como los propuestos por Leonard Talmy , George Lakoff y Dirk Geeraerts . Algunos marcos semánticos cognitivos, como el desarrollado por Talmy, también tienen en cuenta las estructuras sintácticas.
Como campo, la semántica está interesada en tres grandes preguntas: ¿qué significa que las unidades del lenguaje, llamadas lexemas , tengan "significado"? ¿Qué significa que las oraciones tengan significado? Finalmente, ¿cómo encajan las unidades significativas para formar oraciones completas? Estos son los principales puntos de investigación detrás de los estudios sobre semántica léxica , semántica estructural y teorías de composicionalidad (respectivamente). En cada categoría, las teorías tradicionales parecen estar en desacuerdo con las explicaciones proporcionadas por los semánticos cognitivos.
Las teorías clásicas de la semántica (en la tradición de Alfred Tarski y Donald Davidson ) han tendido a explicar el significado de las partes en términos de condiciones necesarias y suficientes , las oraciones en términos de condiciones de verdad y la composición en términos de funciones proposicionales . Cada una de estas posiciones está estrechamente relacionada con las demás. De acuerdo con estas teorías tradicionales, el significado de una oración en particular puede entenderse como las condiciones bajo las cuales la proposición transmitida por la oración es verdadera. Por ejemplo, la expresión "la nieve es blanca" es verdadera si y solo si la nieve es, de hecho, blanca. Se puede entender que las unidades léxicas tienen significado ya sea en virtud de un conjunto de cosaspueden aplicarse a (llamada la "extensión" de la palabra), o en términos de las propiedades comunes que se dan entre estas cosas (llamada su "intensión"). La intensión proporciona a un interlocutor las condiciones necesarias y suficientes para que una cosa califique como miembro de alguna extensión de unidad léxica. En términos generales, las funciones proposicionales son aquellas instrucciones abstractas que guían al intérprete a tomar las variables libres en una oración abierta y completarlas, lo que da como resultado una comprensión correcta de la oración como un todo.
