Coup de glotte o 'choque de la glotis ' es un término utilizado en la teoría de la técnica del canto para describir un método particular de emitir o abrir una nota mediante un mecanismo físico abrupto de la glotis (el espacio entre las cuerdas vocales). Durante el siglo XIX hubo desacuerdos entre profesores e intérpretes sobre si la técnica debería enseñarse como una parte normal del método vocal o no. La técnica todavía se usa a veces para lograr efectos particulares, dramáticos u ornamentales, pero generalmente se evita en la enseñanza del método vocal fundamental. [ cita requerida ] En inglés, a menudo se le llama ataque glótico.
Producción de tono y 'ataque' vocal
El sonido vocal es producido por una columna de aire que pasa de los pulmones a través de la laringe mientras las cuerdas vocales o ligamentos se juntan, dejando espacios estrechos a través de los cuales pasa el aire en pulsaciones o vibraciones cortas y rápidas. La disciplina del entrenamiento tiene como objetivo eliminar toda rigidez y tensión en la garganta mientras gobierna la economía máxima de la relación entre la respiración y el tono producido, de modo que un tono relajado y puro pueda flotar libremente en la respiración, apoyado por la presión entrenada y elástica de el diafragma sobre los pulmones. [ cita requerida ]
Al cantar una nota, es deseable que la liberación de aire y el ataque del tono se produzcan simultáneamente y sin artificios. Al comenzar en una vocal, sin consonante añadida para enmascarar el comienzo de la nota, se puede escuchar si hay alguna emisión indeseable de respiración o aspiración ( Ha ) antes de la producción del tono. Si la voz se produce correctamente, la unión de tono y respiración debe ser espontánea, pero si no lo es, esta falla se aplicará a cada nota producida incluso cuando el efecto esté enmascarado por una consonante, y formará una base (y vocalmente destructiva). falla en el método vocal. [ cita requerida ]
Defensa del 'golpe de glotte'
El 'coup de glotte' fue enseñado por el célebre maestro Manuel García como medio para lograrlo en el método de canto normal. García había inventado o implementado el laringoscopio y buscaba presentar explicaciones científicas para ciertas funciones. Lo expresó de la siguiente manera:
'La pupila ... debe inhalar lentamente y luego producir los sonidos mediante una articulación clara y resuelta de la glotis, en la vocal italiana amplia A. Si este movimiento se ejecuta correctamente, el sonido saldrá brillante y redondo. Sin embargo, se debe tener cuidado de lanzar el sonido de una vez en la nota misma, y no arrastrarla ni sentirla. También se debe advertir al alumno que no confunda la articulación o el trazo de la glotis con el trazo del tórax, que se asemeja al acto de toser, o al esfuerzo realizado para expulsar alguna obstrucción de la garganta ...
[ cita requerida ] La glotis se prepara para la articulación cerrándola, lo que provoca una acumulación momentánea de aire debajo; y luego se abre con un golpe repentino y vigoroso, similar a la acción de los labios al enfatizar fuertemente la letra P. Algunos maestros recomiendan el uso de [consonantes, p. ej. Pa, La] para adquirir precisión en las notas llamativas; pero en nuestra opinión este plan ... tiene la desventaja de simplemente disfrazar la articulación defectuosa de la glotis, sin poseer poder alguno para corregirla. García, Tratado Compendioso , Parte 1 Cap. 6, sección sobre la articulación de la glotis .
Crítica
Gran parte del 'método' de García sigue siendo extremadamente importante como plan para el correcto desarrollo y producción de la voz. Pero a este respecto, su enfoque "científico" falló y dio como resultado que muchos estudiantes y cantantes intentaran reproducir el efecto descrito por el movimiento muscular consciente en la garganta. Esto a menudo tuvo resultados perjudiciales. Una base esencial del canto expresivo es que la respiración y el tono deben unirse sin ningún ajuste consciente del mecanismo vocal, mediante métodos de enseñanza que desvíen la atención del cantante del aparato muscular mediante el cual se produce el sonido. [ cita requerida ]
La técnica (de 'algunos maestros') a la que se refiere García de ejercicio vocal repitiendo rápidamente sílabas oclusivas como 'Pa', traslada la contención momentánea de la respiración desde la laringe o glotis a los labios, de modo que el ataque diafragmático natural, sin glotis manipulación, se aprende. El uso de sílabas vocalizadas suaves como 'Ma' o 'Na', en rápida sucesión en notas individuales o en vocalizaciones , ayuda a dirigir el tono a su foco de resonancia 'hacia adelante' ya que el tono permanece continuamente enganchado mientras los labios del la boca se cierra y abre intermitentemente y los conductos nasales permanecen sin obstrucciones. [ cita requerida ]
La crítica del método la expresa, por ejemplo, la señora Tetrazzini :
En el resultado, el "ataque" es ciertamente muy agudo y limpio, pero personalmente no puedo recomendar este método en particular para lograr ese resultado, ya que el efecto es todo menos agradable para el oído, y hay buenas razones para pensar que la práctica, además de siendo innecesario, también es perjudicial para un órgano vocal ... Nunca debe haber tensión o forzamiento de ningún tipo, y en el mismo principio está la regla en cuanto a la cantidad de aire emitido, que siempre debe ser la menor cantidad posible que es suficiente para producir el tono requerido. ( How to Sing , 1923, Cap. 14, Vocal Cords .) [ Cita requerida ]
Un debate histórico
Víctor Maurel , en una conferencia pública en el Lyceum Theatre en julio de 1892, pronunció una condena muy rotunda del coup de glotte como técnica de canto. El debate en ese momento era fuerte, y se relata lúcidamente en varias frases de George Bernard Shaw. . La técnica fue entonces defendida por el maestro Charles Lunn (quien entrenó al barítono Frederic Austin ) y en mayor medida por el Dr. JW Bernhardt, en conferencias y folletos o libros sobre el método del canto. Shaw notó la tendencia de la técnica a producir tosquedad en el registro medio, y atribuyó la falla al método García, y a la enseñanza de la Real Academia de Música. [ cita requerida ]
En 1892-93, Shaw y Lunn se enfrentaron públicamente por el impacto de la técnica en cantantes como Thérèse Tietjens , Mathilde Marchesi , Nellie Melba y Charles Santley . Lunn afirmó que el ataque a una vocal era imposible sin el coup de glotte: Shaw usó el ejemplo del tubo de órgano, o del silbido, para afirmar lo contrario. En los casos de Melba y Santley, al menos, el ejemplo vivo no dejó ninguna duda de que esto no era parte integral de su método vocal. [ cita requerida ]
Referencias y lecturas adicionales
- Manuel García (II), Nuevo tratado compendioso sobre el arte de cantar (2 partes) (? Londres, impresión de 1870).
- J. Gardiner, A Guide to Good Singing and Speech (Cassell, Londres 1968) - Apéndice.
- L. Manen, Bel Canto : La enseñanza de las escuelas de canciones clásicas italianas, su decadencia y restauración (Oxford University Press, 1987).
- H. Rosenthal y J. Warrack, The Concise Oxford Dictionary of Opera (Londres, impresión de 1974).
- M. Scott, The Record of Singing to 1914 (Duckworth, Londres 1977), pág. 20.
- GB Shaw , Música en Londres 1890-1894 (Vol II), (Constable, Londres 1932).
- Luisa Tetrazzini , How to Sing (Arthur Pearson, Londres 1923).
- James Stark, "Bel Canto" (University of Toronto Press Inc. 1999)
- Richard Miller, "La estructura del canto" (Schirmer Books, Macmillan. Inc. 1986)