En psicometría , la validez de criterio , o la validez relacionada con el criterio, es la medida en que una operacionalización de un constructo, como una prueba, se relaciona o predice una representación teórica del constructo: el criterio. [1] [2] La validez de criterio a menudo se divide en validez concurrente y predictiva según el momento de la medición para el "predictor" y el resultado. [2] : página 282 La validez concurrente se refiere a una comparación entre la medida en cuestión y un resultado evaluado al mismo tiempo. En estándares para pruebas educativas y psicológicas, dice, "la validez concurrente refleja sólo el status quo en un momento particular". [3] La validez predictiva , por otro lado, compara la medida en cuestión con un resultado evaluado en un momento posterior. Aunque la validez concurrente y predictiva son similares, se advierte que mantenga separados los términos y los hallazgos. "La validez concurrente no debe utilizarse como sustituto de la validez predictiva sin una justificación de apoyo adecuada". [3] La validez de criterio generalmente se evalúa comparándola con una prueba estándar de oro. [4]
Un ejemplo de validez concurrente es una comparación de los puntajes del examen CLEP College Algebra con las calificaciones de los cursos de álgebra universitaria para determinar el grado en que los puntajes del CLEP están relacionados con el rendimiento en una clase de álgebra universitaria. [5] Un ejemplo de validez predictiva son las pruebas de CI, originalmente desarrolladas para predecir el rendimiento escolar futuro. Otro ejemplo es una comparación de los puntajes en el SAT con el promedio de calificaciones del primer semestre (GPA) en la universidad; esto evalúa el grado en que los puntajes del SAT predicen el desempeño universitario. [5]
Ver también [ editar ]
- Construir validez
- Validez de contenido
- Validez discriminante (validez divergente)
- Validez aparente
- Validez de la prueba
- Validez (estadísticas)
Referencias [ editar ]
- ^ Trochim, William MK "Tipos de validez de medición" . conjointly.com . Consultado el 24 de diciembre de 2020 .
- ↑ a b Cronbach, Lee J .; Meehl, Paul E. (julio de 1955). "La validez de constructo en las pruebas psicológicas". Boletín psicológico . 52 (4): 281-302. doi : 10.1037 / h0040957 . hdl : 11299/184279 .
- ^ a b Asociación Americana de Psicología, Inc. (1974). "Estándares para pruebas educativas y psicológicas" Washington DC: Autor.
- ^ Jones, J. Mary (marzo de 2004). "Validez de las herramientas de evaluación y cribado nutricional". Nutrición . 20 (3): 312–317. doi : 10.1016 / j.nut.2003.11.005 . PMID 14990274 .
- ^ a b "Evidencia de validez - Investigación - The College Board" . research.collegeboard.org . Archivado desde el original el 28 de septiembre de 2015 . Consultado el 27 de septiembre de 2015 .
Enlaces externos [ editar ]
- Una página que detalla múltiples puntos de validez
