Ellis Batten “Bo” Page Ed.D. (29 de abril de 1924 - 17 de mayo de 2005) [1] [2] [3] es ampliamente reconocido como el padre de la puntuación de ensayos automatizada , un campo multidisciplinario que explora la evaluación por computadora y la puntuación de la escritura de los estudiantes, particularmente los ensayos. El desarrollo y trabajo pionero de Page con el software Project Essay Grade (PEG) a mediados de la década de 1960 preparó el escenario para la aplicación práctica de la tecnología de puntuación de ensayos por computadora después de la revolución de la microcomputadora de la década de 1990.
Fondo
Page nació en San Diego, CA. [4] Era un veterano de la Infantería de Marina de los Estados Unidos , [4] se graduó de Pomona College (Claremont, CA), [4] y enseñó inglés en la escuela secundaria mientras cursaba su maestría en inglés en la Universidad Estatal de San Diego (1955). . Recibió su Ed.D. Licenciado en psicología educativa de la Universidad de California, Los Ángeles en 1958. [4]
Page se desempeñó como profesor de educación y psicología para varias instituciones académicas antes de unirse a la Universidad de Connecticut (Storrs) en 1962 como profesor de psicología educativa y director de la Oficina de Investigación Educativa. Fue durante su mandato allí (a fines de 1964) [5] que Page comenzó el desarrollo del software PEG, inspirado por la convergencia de la lingüística computacional , la tecnología de inteligencia artificial y su propia experiencia como profesor de inglés en la escuela secundaria.
Investigar
La investigación de Page le valió una serie de nombramientos académicos, entre ellos, científico visitante en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (1967–68) y profesor invitado de diseño experimental en la Universidad de Harvard (1968–69). Con fluidez en español , Page también impartió numerosas conferencias sobre temas y tendencias de la psicología educativa en España y América del Sur.
Page publicó más de 250 artículos de investigación, informes técnicos y artículos. Fue presidente de la División de Psicología Educativa de la Asociación Estadounidense de Psicología (1976–77) y editor fundador de la revista de la división, Educational Psychologist . Page también se desempeñó como presidente de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (1979–80) y contribuyó a las juntas de revisión editorial de varias otras publicaciones, incluido el Journal of Educational Measurement del National Council on Measurement in Education (NCME).
Productos
En 1979, Page se unió a la facultad de la Universidad de Duke como profesor de investigación y psicología educativa y permaneció allí hasta 2002. [4] Durante su mandato, Page renovó su desarrollo e investigación en puntuación automatizada y, en 1993, formó Tru-Judge, Inc. ., anticipándose al potencial de aplicaciones comerciales del software. En 2002, y con un estado de salud en declive, Page se retiró de la Universidad de Duke y vendió los activos de propiedad intelectual de Tru-Judge a Measurement Incorporated , una empresa de evaluación educativa que se especializa en el desarrollo y la puntuación de evaluaciones a gran escala.
Referencias
- ^ Potts, Monica (2005, 23 de mayo). Ellis Page, 81, desarrollador de calificación computarizada, obituario en el New York Times , [1]
- ^ ANMarquis, Quién es quién en América
- ^ "Página de Ellis, desarrollador de calificación de computadora, muere". UConn Advance , 18 de julio de 2005 [2]
- ^ a b c d e "Página de Ellis: pionero en la clasificación con computadoras" . El observador de Charlotte . 23 de mayo de 2005. p. B6 . Consultado el 16 de julio de 2020 , a través de Newspapers.com .
- ^ Página, EB (1967). Estrategias estadísticas y lingüísticas en la calificación informática de ensayos . Coling 1967: Conférence Internationale sur le Traitement Automatique des Langues, Grenoble, Francia, agosto de 1967
Otras lecturas
- Page, Ellis Batten (1967). La inminencia de calificar ensayos por computadora. Phi Delta Kappan , 47, 238-243.
- Page, Ellis Batten y Dieter H. Paulus (1968). El análisis de ensayos por computadora (Informe final, Proyecto No. 6-1318). Washington, DC: Departamento de Salud, Educación y Bienestar; Oficina de Educación; Oficina de Investigaciones