Este artículo incluye información sobre grupos y recursos ambientales (como los proporcionados por el gobierno, sus agencias y la legislación existente o propuesta) que sirven a las escuelas K-12 en los Estados Unidos e internacionalmente. Las entradas de este artículo son para organizaciones de amplio alcance que prestan servicios al menos a un estado (dentro de los EE. UU.) O una región similar (Rahya_Carl10).
Grupos organizados específicos
A partir de 2008, existen muchos grupos ambientalistas, pero tienden a superponerse y duplicar esfuerzos. La información aquí contenida actualmente no intenta conciliar estos problemas, sino que presenta la información proporcionada, cuando está disponible, por cada una de las organizaciones descritas.
A continuación se enumeran los grupos organizados formalmente en orden alfabético.
Acción por la naturaleza
Action For Nature [1] es un programa sin fines de lucro que organiza los premios anuales International Young Eco-Hero Awards que reconocen y recompensan a los jóvenes que están tomando medidas para resolver los difíciles problemas ambientales del mundo. Los jóvenes de 8 a 16 años de países de todo el mundo que han completado un proyecto sustancial para ayudar a sostener nuestro planeta se postulan cada año. Luego, un panel de jueces que incluye expertos en ciencias ambientales, biología y educación determina los mejores logros del año por grupo de edad. Cada ganador de Eco-Hero recibe un premio en efectivo de hasta $ 500, un certificado de logros, cobertura de los medios y acceso exclusivo al grupo de Facebook de Eco-Hero. Las solicitudes están abiertas desde el 1 de noviembre hasta el 28 de febrero de cada año.
La colaboración para escuelas de alto rendimiento
The Collaborative for High Performance Schools , [2] cuya misión es facilitar el diseño, construcción y operación de escuelas de alto rendimiento: entornos que no solo son eficientes en cuanto a energía y recursos, sino también saludables, cómodos, bien iluminados y que contienen las comodidades para una educación de calidad.
Cool the Earth (CETI)
Cool the Earth (CETI) [3] es un programa que educa a los estudiantes de K-8 y sus familias sobre el calentamiento global y los alienta a tomar acciones simples para reducir sus emisiones de carbono. El programa se ejecuta en 100 escuelas en el norte de California. La misión de Cool the Earth Inc es educar a los niños y sus familias sobre el cambio climático y motivarlos a tomar acciones de conservación de energía simples y medibles que reduzcan su huella de carbono. CTE cuenta con un sistema de seguimiento y capacitación de programas en la web, lo que hace que su programa sea replicable en todo el país.
Sociedad Ambiental de Drizzle
Drizzle Environmental Society, [4] establecida en 2014, ofrece iniciativas, campañas y programas de educación ambiental para adolescentes y adultos jóvenes a través de medios digitales. La organización tiene su sede en Vancouver, Canadá. La principal iniciativa de la organización es el Youth Environmental Challenge [5], que anima a los jóvenes de todo el mundo a comprometerse a completar cinco acciones ecológicas de cualquier tamaño en el transcurso de un año.
Coalición de Acción Energética
Energy Action Coalition [6] es un proyecto de 48 organizaciones juveniles y ambientales líderes en los EE. UU. Y Canadá. El Desafío aprovecha el poder de los jóvenes para organizarse en los campus universitarios y las escuelas secundarias de Canadá y los EE. UU. Para lograr políticas de energía 100% limpia en sus escuelas. El Desafío está desarrollando un movimiento generacional para detener el calentamiento global, reduciendo a cero la contaminación de nuestras escuelas secundarias y universidades y llevando a nuestra sociedad hacia un futuro de energía limpia. Energy Action ha realizado múltiples campañas para lograr estos fines. Además, planearon la primera conferencia nacional de jóvenes sobre el cambio climático, Power Shift '07 en la Universidad de Maryland, College Park y en el Capitolio de los Estados Unidos en Washington, DC . Energy Action está planificando actualmente la segunda cumbre nacional de jóvenes sobre el clima, Power Shift '09, que tendrá lugar del 27 de febrero al 2 de marzo de 2009 en el Centro de Convenciones Walter E. Washington en Washington, DC . [7]
Iniciativa de escuelas energéticamente eficientes (EESI)
La Iniciativa de Escuelas de Eficiencia Energética (EESI) [8] / fue aprobada por la Asamblea General de Tennessee en 2008 para proporcionar financiación a las escuelas K-12 para proyectos de eficiencia energética. La iniciativa tiene $ 90 millones disponibles para financiar la eficiencia energética en las escuelas K-12 en Tennessee. Incentivos financieros
Programa de escuelas EnergySmart
El Programa de Escuelas EnergySmart [9] es un programa del Departamento de Energía de los Estados Unidos a través del cual el departamento "busca catalizar mejoras significativas en la eficiencia energética en las escuelas K-12 del país en un momento de enormes oportunidades".
Energy Star para distritos escolares K-12
Energy Star para distritos escolares K-12 [10] es un programa de la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos que proporciona herramientas y recursos para que los distritos escolares K-12 implementen tecnologías Energy Star.
¡Libera el Planeta!
¡Libera el Planeta! [11] tiene la misión declarada de expandir y fortalecer el movimiento ambiental estudiantil, proporcionar recursos para los activistas estudiantiles y trabajar con los estudiantes para ganar campañas para una protección ambiental sólida.
Entre las actividades realizadas por Free the Planet! son los siguientes:
- Expandir el movimiento ambiental estudiantil reclutando a estudiantes preocupados por el medio ambiente para que actúen, conectando a los estudiantes activistas entre sí y con el movimiento ambiental más amplio, y brindando nuevas oportunidades e ideas para los activistas.
- Proporcionar recursos para estudiantes activistas a través de su capacitación Project LEAD, programa de asesoramiento activista, How To Free The Planet !: Capacitaciones y sesiones informativas para la acción ambiental, guías de acción y otros materiales.
- Trabajar con los estudiantes para ganar campañas para una protección ambiental sólida proporcionándoles los recursos para trabajar juntos en campañas nacionales y guías para ejecutar campañas efectivas en el campus.
En su sitio web, los últimos logros y boletines informativos enumerados tenían fecha de 2004 y no se proporcionan números de membresía en línea.
Caucus de Escuelas Verdes
Green Schools Caucus [12] es un caucus bipartidista de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos creado para promover las prácticas de construcción ecológica en las escuelas.
Beca de escuelas verdes
Green Schools Fellowship [13] fue lanzado por el US Green Building Council en 2010 y comenzará a colocar oficiales de sostenibilidad a tiempo completo en distritos escolares de todo el país en julio de 2011. Green Schools Fellowship es un esfuerzo para transformar rápida y eficazmente los entornos en los que los niños en los Estados Unidos aprenden.
Maestro verde
Green Teacher [14] es una organización sin fines de lucro que publica recursos para ayudar a los educadores, tanto dentro como fuera de las escuelas, a promover la conciencia global y ambiental entre los jóvenes desde la primaria hasta la secundaria. La actividad principal de la organización es la publicación de Green Teacher, una revista trimestral llena de ideas de enseñanza de educadores "verdes" exitosos. Cada número de Green Teacher ofrece perspectivas sobre el papel de la educación en la creación de un futuro sostenible, actividades prácticas transversales para varios niveles de grado y revisiones de los últimos recursos didácticos.
Alianza Juvenil Verde
Green Youth Alliance [15] es una organización de servicios de liderazgo ambiental con los siguientes objetivos:
- Aumento de la conciencia: Desarrollar líderes estudiantiles que puedan crear conciencia sobre los efectos potencialmente cataclísmicos del cambio climático inducido por el hombre.
- Acción: Crear oportunidades para que los estudiantes participen activamente en proyectos que ayudarán a reducir nuestra huella de carbono en escuelas, hogares y comunidades.
- Compromiso político: Anime a los estudiantes a participar en el proceso político de monitoreo e interacción con nuestros representantes políticos para asegurar que se adopten políticas políticas amigables con el medio ambiente.
- Liderazgo: nutrir a la próxima generación de líderes ambientales alentando a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de liderazgo.
Cara de niños
También conocido como Kids for A Clean Environment, [16] Kids FACE tiene la misión declarada de proporcionar información sobre temas ambientales a los niños, alentar y facilitar la participación de los jóvenes en acciones ambientales efectivas y reconocer aquellos esfuerzos que resultan en la mejora de la naturaleza. . En enero de 2008, afirman tener más de 2.000 capítulos de clubes en quince países y más de 300.000 miembros individuales.
Campeones Internacionales del Clima
International Climate Champs, [17] se basa en un exitoso programa del Reino Unido dirigido por el Departamento de Medio Ambiente, Alimentación y Asuntos Rurales (DEFRA) en 2006. Este proyecto da a los jóvenes una voz, aumenta la cobertura mediática positiva y ayuda a las personas, las escuelas, las comunidades y muchos otros abordan el cambio climático. Estos campeones son jóvenes en edad escolar, seleccionados para ayudar a difundir el cambio climático e involucrar a otros. Están trabajando con socios en el país, inicialmente el G8 + 5 (Brasil, Canadá, China, Francia, Alemania, India, Italia, Japón, México, Rusia, Sudáfrica, Reino Unido, EE. UU.) (A partir de 2008), para ayudar establecer iniciativas Climate Champion. Otros países seguirán más tarde. Cada país involucrado selecciona a tres personas para ser Campeones Climáticos Internacionales. Los campeones tienen entre 16 y 18 años.
LEED para escuelas
LEED for Schools [18] es proporcionado por el Consejo de Edificación Ecológica de EE . UU . El sistema de clasificación LEED for Schools reconoce la naturaleza única del diseño y la construcción de las escuelas K-12. Basado en el sistema de clasificación LEED para nuevas construcciones, aborda cuestiones como la acústica del aula, la planificación maestra, la prevención del moho y la evaluación ambiental del sitio.
Lexus Eco Challenge
Lexus Eco Challenge [19] se desarrolló para educar a los estudiantes sobre el medio ambiente e inspirarlos a crear un mundo mejor. Junto con Scholastic Corporation , Lexus diseñó esta competencia nacional para desafiar a los estudiantes de secundaria y preparatoria a crear e implementar programas ambientales en sus comunidades.
Lista de servidores de escuelas sostenibles de la Asociación Nacional de Escuelas Independientes (NAIS)
La lista de servidores de escuelas sostenibles de la Asociación Nacional de Escuelas Independientes (NAIS) (NAIS) [20] está disponible para brindar a todos los profesionales de asuntos relacionados con la sustentabilidad un foro para plantear preguntas y solicitar aportes y comentarios de otras personas que trabajan en estos temas en escuelas independientes.
Cámara de compensación nacional para instalaciones educativas
La Cámara de Compensación Nacional para Instalaciones Educativas [21] proporciona información sobre planificación, diseño, financiación, construcción, mejora y mantenimiento de escuelas seguras, saludables y de alto rendimiento. Está financiado por el Departamento de Educación de EE. UU.
Green Squad del Consejo de Defensa de los Recursos Naturales (NRDC)
El Green Squad del Consejo de Defensa de los Recursos Naturales [22] enseña a los niños sobre la relación entre sus escuelas y los problemas ambientales y de salud. El sitio está diseñado principalmente para estudiantes de quinto a octavo grado, pero también ofrece información para estudiantes jóvenes y mayores, así como para padres y maestros. El Green Squad fue posible gracias al apoyo de Citigroup Foundation y The FAO Schwarz Family Foundation. El Consejo de Defensa de los Recursos Naturales es un grupo ambiental nacional con más de 500,000 miembros, y la Red de Escuelas Saludables, una organización que trabaja para proteger la salud ambiental de los niños en las escuelas.
No Impact Man
El sitio web No Impact Man [23] tiene un plan de estudios para ayudar a los estudiantes de secundaria y preparatoria a explorar los efectos que tiene su comportamiento diario en el medio ambiente, su salud y su bienestar. También desafía a los estudiantes a pensar en cómo los sistemas de nuestra sociedad actual influyen en nuestras elecciones de estilo de vida de formas que a menudo no son buenas para el medio ambiente. Finalmente, guía a los estudiantes a actuar tanto individualmente como con otros para lograr un cambio positivo. [24]
Proyecto BudBurst
El Proyecto BudBurst [25] es una campaña de campo nacional para científicos ciudadanos diseñada para involucrar al público en la recopilación de datos importantes sobre el cambio climático basados en el momento de las hojas y la floración de árboles y flores, y el proyecto proporciona recursos y oportunidades para K-12. profesores [26] y estudiantes. [27] Los participantes de BudBurst realizan observaciones cuidadosas de los eventos fenológicos como el primer brote, la primera hoja, la primera flor y la dispersión de semillas o frutos de una diversidad de especies de árboles y flores, incluidas las malezas y las plantas ornamentales. Las observaciones y registros de ciencia ciudadana se informan en la base de datos BudBurst. Miles de ciudadanos científicos participaron en la prueba piloto inaugural del Proyecto BudBurst en 2007 y, como resultado, se recopilaron datos útiles de manera coherente en todo el país. Los científicos pueden utilizar estos datos para conocer las respuestas de especies de plantas individuales a la variación climática a nivel local, regional y nacional, y para detectar impactos a largo plazo del cambio climático comparándolos con datos históricos. La respuesta entusiasta y la sólida participación en el esfuerzo piloto de 2007 dejaron en claro que había suficiente interés por parte del público estadounidense para expandir el Proyecto BudBurst en 2008. El proyecto BudBurst se trasladó de UCAR a NEON en 2011.
Segunda naturaleza
Second Nature [28] se enfoca en colegios y universidades, pero socios y grupos de apoyo que trabajan con escuelas K-12 de varias maneras.
Proyecto Escuelas Sostenibles
El Proyecto de Escuelas Sostenibles [29] incluye muchos recursos en su sitio web, incluso para el plan de estudios, como los titulados Grandes Ideas, Estándares y Reflexiones.
Los adolescentes se vuelven verdes
Teens Turning Green, [30] o TTG, es un movimiento dirigido por estudiantes dedicado a la educación y la promoción en torno a opciones ambientalmente sostenibles y socialmente responsables para las personas, las escuelas y las comunidades. Comenzó en 2012: Kids Turning Green - Start a Chapter. [31]
Adolescentes que se convierten en escuelas ecológicas
Teens Turning Green Schools [32] proporciona un conjunto de herramientas y estudios de casos.
Asociación de Estados Unidos para la Educación para el Desarrollo Sostenible
La Asociación de Estados Unidos para la Educación para el Desarrollo Sostenible [33] está formada por personas, organizaciones e instituciones de los Estados Unidos dedicadas a la educación para el desarrollo sostenible (EDS). El Equipo del Sector de Educación de Maestros y K-12 de la Asociación de EE. UU. Incluye educadores experimentados que ayudan a guiar el desarrollo de una red nacional de EDS de educadores formales de K-12 que participan en la educación relacionada con la sostenibilidad y que comparten el objetivo de preparar a los estudiantes para Ser participantes informados en el desarrollo de comunidades sostenibles. La intención del Sector de Educación de Maestros y K-12 es enfocarse en promover la EDS y su red en su conjunto, no brindar servicios de EDS directamente. El sitio web tiene recursos didácticos. [34] [35]
Fundación Zero Footprint
El desafío Zero Footprint Foundation [36] alienta a los estudiantes de todo el mundo a tomar el cambio climático en sus propias manos compitiendo para reducir el impacto ambiental de su escuela.
Grupos con enfoque en áreas específicas de interés
- Las organizaciones de la granja a la escuela existen a nivel nacional, estatal y local y, en general, ayudan a desarrollar e implementar un programa a través del cual las escuelas compran y ofrecen alimentos frescos de granja producidos localmente, como frutas y verduras, huevos, miel, carne, etc. y frijoles en sus menús.
- Los programas de recaudación de fondos ecológicos, como Trees for a Change, [37] permiten a los grupos escolares recaudar fondos mientras ayudan al planeta. Estos programas enseñan a los estudiantes sobre incendios forestales, restauración de bosques, formación de equipos y responsabilidad.
Referencias
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- ^ "Regalos de árbol, regalos de árbol conmemorativo, memoriales de mascotas, recaudación de fondos verde" . Treesforachange.com . Consultado el 2 de febrero de 2012 .
enlaces externos
- Greening America's Schools: Cost and Benefits, octubre de 1996 , es un informe patrocinado por:
- Federación Estadounidense de Maestros
- Instituto Americano de Arquitectos
- Asociación Americana del Pulmón
- Federación de Científicos Americanos
- Consejo de Construcción Ecológica de EE. UU.
- y tiene como objetivo responder a las preguntas fundamentales: ¿Cuánto más cuestan las escuelas ecológicas? ¿Son las escuelas ecológicas rentables?
- Programa de escuelas neutrales a la red , estado de California
- Neutral de la red: Independencia eléctrica para las escuelas y universidades comunitarias de California (Artículo relacionado: California ofrece a las escuelas una guía para salir de la red (Agencia de Servicios al Consumidor y del Estado de California, 2008))
- Grupos ambientales de estudiantes que figuran en el Open Directory Project (ODP)