Gene V. Glass
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| Vidrio Gene V | |
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 Vidrio Gene V (2010) | |
| Nació | 19 de junio de 1940 |
| Nacionalidad | americano |
| Ciudadanía | Estados Unidos |
| Conocido por | Acuñando el término " metanálisis " |
| Esposos) | Sandra Jo Rubin (m. 1993) |
| Antecedentes académicos | |
| alma mater | |
| Tesis | Resolución de variables infalibles en factores comunes y componentes principales (1965) |
| Trabajo académico | |
| Instituciones |
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Gene V Glass (nacido el 19 de junio de 1940) es un estadístico e investigador estadounidense que trabaja en psicología educativa y ciencias sociales . Según el escritor científico Morton Hunt , acuñó el término " metaanálisis " e ilustró su primer uso en su discurso presidencial ante la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa en San Francisco en abril de 1976. La ilustración más extensa de la técnica fue la literatura sobre estudios de resultados de psicoterapia , publicada en 1980 por Johns Hopkins University Press con el título Beneficios de la psicoterapia por Mary Lee Smith, Gene V Glass y Thomas I. Miller. Gene V Glass es profesor emérito de Regents en la Universidad Estatal de Arizona en las áreas de liderazgo educativo y estudios de políticas y psicología en las divisiones de educación, y se jubiló en 2010 del Instituto Mary Lou Fulton y la Escuela de Graduados en Educación . Actualmente es investigador principal en el Centro Nacional de Políticas Educativas , [1] profesor de investigación en la Escuela de Educación de la Universidad de Colorado Boulder y profesor en la Facultad de Educación Connie L. Lurie de la Universidad Estatal de San José . En 2003, fue elegido miembro de la Academia Nacional de Educación. [2]
Fondo
Glass nació en Lincoln, Nebraska y se educó en el sistema de Escuelas Públicas de Lincoln, graduándose de Lincoln, Northeast High School en 1958. Asistió a la Universidad Wesleyan de Nebraska de 1958 a 1960 y a la Universidad de Nebraska-Lincoln de 1960 a enero de 1962, obteniendo una licenciatura con especialización conjunta en matemáticas y alemán. Trabajó como asistente de investigación para Robert E. Stake en la UNL desde la primavera de 1961 hasta su graduación. Por sugerencia de Stake, decidió inscribirse inmediatamente en la escuela de posgrado. Ingresó al programa de doctorado en estadística, medición y diseño experimental en la Universidad de Wisconsin, Madison en febrero de 1962. Se graduó con un doctorado en Psicología de la Educación en mayo de 1965, después de haber estudiado con Julian C. Stanley., Chester W. Harris y Henry F. Kaiser. Su tesis doctoral, titulada Alpha Factor Analysis of Infalible Variables, ganó el premio Creative Talent in Psychometrics otorgado por los American Institutes for Research en 1966. En agosto de 1965, se unió a Stake y otros colegas como profesor asistente en el Center for Instructional Research y Evaluación curricular en la Universidad de Illinois en Urbana – Champaign , donde enseñó durante dos años antes de trasladarse a la Universidad de Colorado Boulder. Fue ascendido a profesor en CU-Boulder en 1970. En 1986, Glass se unió a la facultad de la Universidad Estatal de Arizona en Tempe, Arizona., de la cual se retiró en 2010. Tiene el título de Profesor Emérito de Regents de la Universidad Estatal de Arizona. En 2011, se unió a la facultad de la Escuela de Educación de la Universidad de Colorado Boulder como profesor de investigación. Se ha desempeñado como investigador principal en el Centro Nacional de Políticas Educativas desde 2010.
Contribuciones
En 1970, publicó su primer libro, Métodos estadísticos en educación y psicología , con su asesor Julian C. Stanley como coautor. El libro, que se inició en 1964 cuando Glass todavía era un estudiante de posgrado, pasó por tres ediciones, la más reciente se publicó en 1996 con Kenneth D. Hopkins como coautor. En total, a partir de 2010 su [3] currículum profesional enumera unos 23 libros y más de 250 artículos, reseñas e informes.
Sus contribuciones académicas se dividen en tres períodos: métodos estadísticos 1964-1974 que incluyen contribuciones al análisis factorial y al metanálisis; 1975-1985 investigación sobre los resultados de la psicoterapia; 1986–2010 Análisis de políticas educativas. Además, Glass ha sido un editor activo de revistas académicas: 1968-1970 Review of Educational Research , 1978-1980 Psychological Bulletin (Editor de Metodología), 1984-1986 American Educational Research Journal (Coeditor con Mary Lee Smith y Lorrie A . Shepard). En los últimos años ha defendido la causa del acceso abierto a la literatura académica, habiendo creado en 1993 la revista en línea ("de lectura gratuita") Education Policy Analysis Archives y en 1998 la revista multilingüe de reseñas de libros en línea.Education Review , ambas revistas se mantuvieron en publicación continua en 2010.
En 2006, fue honrado con el Premio de Contribuciones Distinguidas a la Investigación Educativa de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa . En 2008, publicó [4] Fertilizers, Pills & Magnetic Strips: The Fate of Public Education in America en el que los debates sobre educación contemporánea se ven como el resultado de las tendencias demográficas y económicas a lo largo del siglo XX. En 2014, Glass fue coautor con David C. Berliner del libro 50 mitos y mentiras que amenazan a las escuelas públicas de Estados Unidos .
Un tipo de estimador del tamaño del efecto fue nombrado en honor a Glass por Larry V. Hedges .
Premios y honores
- Delta Phi Alpha , Sociedad Honoraria Alemana, 1962
- Premio al Talento Creativo de los Institutos Americanos de Investigación a la Mejor Disertación en Psicometría en 1964-65
- Premio Palmer O. Johnson (al mejor artículo en el volumen anual del American Educational Research Journal; 1968 y 1970)
- Miembro de las Divisiones 5 y 15 de la Asociación Americana de Psicología, 1975
- Presidente, Asociación Estadounidense de Investigación Educativa, 1975
- Mejor estudio de evaluación contratado de la División H de Amer. Educ. Res. Asociación, 1977
- Premio Cattell de la Sociedad de Psicología Experimental Multivariante, 1980
- Premio Lazarsfeld; Sociedad de Investigación de Evaluación, 1984
- Miembro de la Sociedad Americana de Psicología, electo en 1990
- Premio al Logro de Alumnos, Escuela de Educación, Universidad de Wisconsin – Madison, 1990
- Premio a la Trayectoria de la Organización de Investigación Educativa de Arizona, 1998
- Premio al alumno distinguido, Teachers College, Universidad de Nebraska, 1998
- Phi Delta Kappa, Sociedad Honoraria de Educación, 1998
- Miembro honorario del Centro de Salud Mental Basada en Evidencia, Departamento de Psiquiatría, Universidad de Oxford, Inglaterra, 1999
- Miembro, Education Policy Project, Center for Educational Research, Analysis & Innovation, University of Wisconsin, Milwaukee, 1999-2001
- Miembro, Academia Nacional de Educación, 2000
- Premio AERA a las contribuciones distinguidas a la investigación en educación, 2005
- Academia de Artes, Ciencias y Tecnología de Arizona, miembro fundador, 2005
- Premio Libro Sobresaliente (con Charalambos Vrasidas) de la División de Formación Docente de la Asociación de Tecnología y Comunicaciones Educativas, 2006
- Ex alumno distinguido, Lincoln (NE) Northeast High School, otorgado el 25 de mayo de 2007
- Miembro de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa, electo en 2008
- Miembro, Centro Nacional de Políticas de Educación, Escuela de Educación, Universidad de Colorado en Boulder (2010-presente)
"Educador Público Sobresaliente" 2016, otorgado por la Liga Horace Mann.
Publicaciones Seleccionadas
Libros
- Glass, Gene V y Stanley, Julian C. (1970). Métodos estadísticos en educación y psicología. Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice-Hall.
- Glass, G. V (Ed.) Actas de la Conferencia por invitación de 1970 sobre problemas de prueba. Princeton, NJ: Educational Testing Service, 1971.
- Glass, G. V y Stanley, JC (1974). Metodos Estadisticos Aplicados a las Ciencias Sociales. Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice-Hall.
- Vidrio, G. V; Willson, VL y Gottman, JM (1975). Diseño y Análisis de Experimentos de Series Temporales. Boulder, Colorado: Colorado Associated University Press.
- Glass, G. V (Ed.) (1976). Revisión anual de estudios de evaluación, vol. 1. Beverly Hills: Publicaciones SAGE.
- Hopkins, KD y Glass, G. V (1978). Estadística básica para las ciencias del comportamiento. Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice-Hall.
- Smith, Mary Lee; Vidrio, Gene V; Y Miller, Thomas I. (1980). Los beneficios de la psicoterapia . Baltimore, MD: Universidad Johns Hopkins. Presionar.
- Vidrio, Gene V; McGaw, Barry; Y Smith, Mary Lee. (1981). Metaanálisis en Investigación Social . Beverly Hills, CA: SABIO.
- Vidrio, Gene V; Cahen, Leonard S .; Smith, Mary Lee y Filby, Nikola N. (1982). Tamaño de la clase de la escuela: investigación y políticas . Beverly Hills, CA: SABIO.
- Smith, ML y Glass, G. V (1987). Investigación y Evaluación en Educación y Ciencias Sociales. Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice-Hall.
- Glass, Gene V y Hopkins, Kenneth D. (1996). Métodos estadísticos en educación y psicología, tercera edición . Boston: Allyn y Bacon.
- Vrasidas, C. y Glass, G. V (Eds.) (2002). Educación a distancia y aprendizaje distribuido. Greenwich, CT: Publicaciones de la era de la información.
- Vrasidas, C. y Glass, G. V (Eds.) (2004). Desarrollo profesional en línea para profesores. Greenwich, CT: Publicaciones de la era de la información.
- Vrasidas, C. y Glass, G. V (Eds.) (2005). Preparar a los profesores para enseñar con tecnología. Greenwich, CT: Publicaciones de la era de la información.
- Vidrio, Gene V. (2008). Fertilizantes, píldoras y tiras magnéticas: el destino de la educación pública en Estados Unidos. Charlotte, NC: Publicaciones de la era de la información.
- Vidrio, G. V; Willson, VL y Gottman, JM (2008). Diseño y Análisis de Experimentos de Series Temporales. Charlotte, NC: Publicaciones de la era de la información.
- Berliner, David C .; Glass, Gene V & Associates. (2014). 50 mitos y mentiras que amenazan a las escuelas públicas de Estados Unidos. Nueva York: Teachers College Press.
Ver también
- Estadísticas de estimación
- Hans Eysenck
- Lee Cronbach
- Robert Nozick
- Julian Stanley
- Metaanálisis
Referencias
- ^ Centro de políticas de educación nacional
- ^ Es miembro electo de la Academia Nacional de Educación .
- ^ Currículum vitae profesional para Gene V Glass
- ^ Vidrio, Gene V (2008). Fertilizantes, píldoras y tiras magnéticas: el destino de la educación pública en Estados Unidos . Charlotte, NC: publicación de la era de la información
enlaces externos
- Gene V. Glass en Twitter
- Una entrevista en video de Gene Glass por Audrey Amrein Beardsley
- Blog de Gene V Glass sobre educación
- Glass en el metanálisis a los 25
- Gene V Glass (2008) Fertilizantes, píldoras y tiras magnéticas: el destino de la educación pública en Estados Unidos
- Escuela de Educación de la Universidad de Colorado Boulder
- Centro Nacional de Políticas Educativas
- Archivos de análisis de políticas educativas
- Revista de Educación / Reseñas Educativas
- Publicaciones de Gene V Glass en Google Scholar
- 1940 nacimientos
- Gente viva
- Estadísticos estadounidenses
- Psicólogos educativos
- Gente de Boulder, Colorado
- Facultad de la Universidad de Colorado
- Facultad de la Universidad Estatal de Arizona
- Alumnos de Lincoln Northeast High School
- Alumnos de la Escuela de Educación de la Universidad de Wisconsin – Madison
