El Harvard Educational Review es una revista académica de opinión y de tráfico de la investigación con la educación , asociado a la Escuela de Educación de Harvard , y publicado por la editorial Educación Grupo de Harvard. La revista se estableció en 1930.
Disciplina | Educación |
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Idioma | inglés |
Detalles de la publicación | |
Historia | 1930-presente |
Editor | Harvard Education Publishing Group (Estados Unidos) |
Frecuencia | Trimestral |
Abreviaturas estándarISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt1 · alt2 ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt ) | |
ISO 4 | Harv. Educ. Rvdo. |
IndexaciónCODEN · JSTOR ( alt ) · LCCN ( alt ) MIAR · NLM ( alt ) · Scopus | |
ISSN | 0017-8055 (impresión) 1943-5045 (web) |
LCCN | 34007870 |
OCLC no. | 1587741 |
Enlaces | |
Desde 1945, las decisiones editoriales las lleva a cabo un comité editorial autónomo de estudiantes graduados . Esta junta de estudiantes trabaja en conjunto para llevar a la publicación manuscritos sobre una amplia gama de temas y de varias disciplinas.
Alumni
Alumnos notables de Harvard Educational Review incluyen:
- Lisa Delpit , pedagoga y becaria MacArthur
- Sara Lawrence-Lightfoot , socióloga educativa y becaria MacArthur
- Orval Hobart Mowrer , psicólogo y ex presidente de la Asociación Americana de Psicología
- Lauren Resnick , psicóloga educativa
- Theodore Sizer , pedagogo y fundador de la Coalición de Escuelas Esenciales
- Julian Stanley , psicólogo y fundador del Center for Talented Youth