La teoría de la ayuda o el principio de la terapia de ayuda fue descrita por primera vez por Frank Riessman (1965) en un artículo publicado en la revista Social Work. El principio sugiere que cuando un individuo (el "ayudante") brinda asistencia a otra persona, el ayudante puede beneficiarse. [1] El modelo de Riessman ha inspirado la investigación y la práctica posteriores de académicos, médicos y poblaciones indígenas para abordar una variedad de problemas sociales y relacionados con la salud que afectan a las personas y comunidades de todo el mundo.
El artículo fundamental de Riessman exploró cómo los no profesionales se apoyaron entre sí en grupos de apoyo de autoayuda / ayuda mutua basándose en las observaciones de Riessman de una muestra de estos grupos, así como su resumen de los hallazgos de la investigación en las áreas de trabajo social , educación y liderazgo. Este artículo sugirió que aunque el "uso de personas con un problema para ayudar a otras personas que tienen el mismo problema en [una] forma más grave" es "un enfoque terapéutico antiguo", el enfoque tradicional en los resultados para quienes reciben ayuda para la exclusión de considerar los resultados para quienes brindan ayuda es demasiado limitada; en cambio, Riessman abogó por una mayor consideración de la experiencia del "individuo que necesita menos ayuda, es decir, la persona que está proporcionando la asistencia" porque "¡con frecuencia es él quien mejora!" (pág.27). Aunque Riessman expresó sus dudas de que las personas que reciben ayuda siempre se beneficien de la asistencia que se les brinda, estaba más seguro de que las personas que brindan ayuda probablemente estén experimentando importantes beneficios; así, según Riessman,la interacción de ayuda al menos tiene el potencial de ser mutuamente beneficiosa para ambas partes involucradas (es decir, tanto para el individuo que da y para el individuo que recibe la ayuda), pero no es absolutamente necesario que el "ayudante" se beneficie para que el " helper "para disfrutar de los beneficios de ayudar. En los casos en que se produce un verdadero beneficio mutuo, el ayudante y el ayudante se benefician de diferentes maneras, de modo que la persona que recibe la ayuda se beneficia al recibir cualquier forma específica de asistencia que se le ofrezca (por ejemplo, apoyo emocional, información, etc.) mientras La persona que brinda ayuda se beneficia por el mismo hecho de brindar ayuda, independientemente del tipo de ayuda que brinde.pero no es absolutamente necesario que el "ayudante" se beneficie para que el "ayudante" disfrute de los beneficios de ayudar. En los casos en que se produce un verdadero beneficio mutuo, el ayudante y el ayudante se benefician de diferentes maneras, de modo que la persona que recibe la ayuda se beneficia al recibir cualquier forma específica de asistencia que se le ofrezca (por ejemplo, apoyo emocional, información, etc.) mientras La persona que brinda ayuda se beneficia por el mismo hecho de brindar ayuda, independientemente del tipo de ayuda que brinde.pero no es absolutamente necesario que el "ayudante" se beneficie para que el "ayudante" disfrute de los beneficios de ayudar. En los casos en que se produce un verdadero beneficio mutuo, el ayudante y el ayudante se benefician de diferentes maneras, de modo que la persona que recibe la ayuda se beneficia al recibir cualquier forma específica de asistencia que se le ofrezca (por ejemplo, apoyo emocional, información, etc.) mientras La persona que brinda ayuda se beneficia por el mismo hecho de brindar ayuda, independientemente del tipo de ayuda que brinde.de tal manera que la persona que recibe ayuda se beneficia al recibir cualquier forma específica de asistencia que se le ofrezca (por ejemplo, apoyo emocional, información, etc.) mientras que la persona que brinda ayuda se beneficia por el mismo acto de brindar ayuda, independientemente del tipo de ayuda que brindan.de tal manera que la persona que recibe ayuda se beneficia al recibir cualquier forma específica de asistencia que se le ofrezca (por ejemplo, apoyo emocional, información, etc.) mientras que la persona que brinda ayuda se beneficia por el mismo acto de brindar ayuda, independientemente del tipo de ayuda que brindan.[1]
Riessman postuló varios mecanismos diferentes que pueden facilitar los beneficios experimentados por un individuo involucrado en un papel de ayuda:
Lepore, Buzaglo, Liberman, Golant, Greener y Davey (2014) investigaron el principio de la terapia de ayuda en un ensayo de control aleatorizado de un grupo de apoyo en Internet "prosocial" y centrado en otros (P-ISG) diseñado para provocar instigados por pares, interacciones de apoyo en línea entre mujeres sobrevivientes de cáncer de mama . [2] En comparación con mujeres sobrevivientes de cáncer de mama que participaron en un Grupo de apoyo de Internet (S-ISG) estándar y centrado en sí mismas, que no fue diseñado para brindar oportunidades explícitas para ayudar a que se produzcan interacciones, los análisis encontraron que las personas en el P -La condición de ISG proporcionó más apoyo a otros, pero los participantes de P-ISG experimentaron un mayor nivel de depresión y ansiedaddespués de la intervención que los del S-ISG. Estos resultados no apoyan el principio de la terapia de ayuda que postula que "ayudar a los demás es eficaz para promover la salud mental" (p. 4085). Al tener en cuenta estos resultados, Lepore et al. (2014) sugieren que es posible que las mujeres en la condición P-ISG se sientan reacias a expresar sus sentimientos negativos por temor a que hacerlo pueda afectar negativamente a los demás, mientras que las mujeres en la condición S-ISG se sintieron más capaces de desahogarse del dolor emocional. y así disfrutó de mejores resultados de salud mental. [2]