Jean E. Fox Tree es profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de California en Santa Cruz . Fox Tree estudia las señales colaterales que la gente usa en el habla espontánea, como rellenos (p. Ej., 'Ya sabes'), información prosódica (p. Ej. Pausas entre palabras, la melodía de una oración), rellenos (p. Ej. 'Uh' y 'um'), y disfluencias del habla .
Tradicionalmente, los académicos prestaron poca atención a estos fenómenos, ya sea porque se los consideraba defectos en el habla que debían evitarse o ignorarse, o porque muchos estudios psicolingüísticos se centraban en el habla que se preparaba de antemano en lugar del habla espontánea. En lugar de errores no deseados, la investigación de Fox Tree ha demostrado que las señales colaterales son realmente significativas y relevantes tanto para el hablante como para el oyente, y que eliminarlas del habla puede afectar negativamente la comprensión.
Este punto de vista contrasta con el propuesto por Noam Chomsky , el conocido lingüista del MIT, que consideraba tales expresiones como errores de ejecución y no como parte del lenguaje adecuado. Fox Tree mostró, sin embargo, que las señales colaterales son esenciales para una comunicación exitosa en situaciones cotidianas y son beneficiosas para los oyentes.
Investigar
Fox Tree estudió el uso de 'oh' en varios experimentos. Descubrieron que los hablantes pueden usar 'oh' para indicar que la información que están proporcionando no está relacionada con la información que la precede. Es decir, mientras que un enunciado que sigue a otro suele estar conectado con el que le precede, 'oh' se puede usar para señalar que el enunciado no está conectado con el que está directamente antes de él, sino con algo más atrás (por ejemplo "Fui al mercado y compré algo de fruta. Conseguí manzanas, peras, uvas y naranjas. Había mucha gente allí hoy. Ah, y kiwis") (1999). [1]
Fox Tree publicó dos artículos con Herb Clark , profesor de psicología en la Universidad de Stanford . En un artículo, Clark y Fox Tree (2002) [2] argumentaron que 'uh' y 'um' son palabras en inglés convencionales que los hablantes usan de distintas formas. Mientras que 'uh' se usa para indicar un retraso breve, 'um' se usa para señalar un retraso más largo al hablar. Los retrasos se interpretan en el sentido de que significan cosas diferentes, como buscar una palabra, pensar en la siguiente palabra para decir o sostener o ceder la palabra al hablar. Fox Tree demostró los efectos en línea y fuera de línea de los rellenos en 2001 [3] y 2002. [4] En un estudio anterior, Fox Tree y Clark (1997) [5] argumentaron que la pronunciación de la palabra "el" varía de la habitual " thuh '(que rima con la primera sílaba de' about ') a' you '(que rima con' bee ') para señalar dificultades en la producción del habla.
Otros temas que ha investigado Fox Tree incluyen el uso de expresiones como 'tú sabes' y 'quiero decir', los efectos de los comienzos en falso y las repeticiones en la comprensión del habla espontánea, el uso de la prosodia en la desambiguación sintáctica , la interpretación de pausas en el habla espontánea y el reconocimiento de la ironía verbal en el habla espontánea.
El trabajo de Fox Tree aporta teoría y datos a muchas disciplinas, como la tecnología informática y la inteligencia artificial (cómo las máquinas pueden reconocer y reproducir señales colaterales), psicología (el papel que tienen las señales colaterales en la producción y el reconocimiento del habla), sociología (cómo varios grupos utilizar señales colaterales), lingüística (la estructura y la función de las señales colaterales) y estudios de comunicación / medios (el efecto que la edición frecuente de señales colaterales de conversaciones radiales espontáneas puede tener sobre el significado).
Referencias
- ↑ Fox Tree, Jean E .; Schrock, Josef C. (febrero de 1999). "Marcadores del discurso en el habla espontánea: ¡Oh, qué diferencia hace un Oh!". Revista de Memoria y Lenguaje . 40 (2): 280–295. doi : 10.1006 / jmla.1998.2613 .
- ^ Clark, H (mayo de 2002). "Uso de uh y um en el habla espontánea" (PDF) . Cognición . 84 (1): 73-111. CiteSeerX 10.1.1.5.7958 . doi : 10.1016 / S0010-0277 (02) 00017-3 . PMID 12062148 .
- ^ Fox Tree, Jean E. (marzo de 2001). "Usos ofum anduh de los oyentes en la comprensión del habla" . Memoria y cognición . 29 (2): 320–326. doi : 10.3758 / BF03194926 . PMID 11352215 .
- ^ Fox Tree, Jean E. (julio de 2002). "Interpretación de pausas y Ums en los intercambios de turnos" (PDF) . Procesos de discurso . 34 (1): 37–55. doi : 10.1207 / S15326950DP3401_2 .
- ^ Fox Tree, J (1 de febrero de 1997). "Pronunciar" el "como" tú "para señalar problemas al hablar". Cognición . 62 (2): 151-167. doi : 10.1016 / s0010-0277 (96) 00781-0 . PMID 9141905 .
Otras lecturas
- "Profesor de Psicología recibe premio a la docencia" (Nota de prensa). UCSC. 1999-10-25.
- "El uso de 'el' y 'ti ' " .
- Revista San Jose Mercury News West, "Pregunta principal: Jean E. Fox Tree" [1]
- Science Today [2]
- "Los psicólogos dicen que 'Um' y 'Uh' tienen significado" . ABC News .
- "Al igual que, Er, Palabras, No, Um, Desechables" . The New York Times .
enlaces externos
- Página de inicio de Fox Tree en UCSC