Linda E. Ginzel es profesora clínica de psicología gerencial en la Escuela de Negocios Booth de la Universidad de Chicago y fundadora del programa de Educación Ejecutiva Personalizada. Ella investiga, desarrolla planes de estudio e imparte cursos sobre negociación, liderazgo efectivo y comportamiento organizacional. [1] Ginzel recibió en dos ocasiones la Beca James S. Kemper Jr. en Ética Empresarial. [2]
Linda E. Ginzel | |
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Nació | Linda E. Ginzel 13 de junio de 1959 | Seúl, Corea del Sur
Ocupación | Psicóloga social, activista, educadora, autora |
Nacionalidad | americano |
alma mater | Universidad de Colorado ( BA ) Universidad de Princeton ( MA / PhD ) |
Cónyuge | Boaz Keysar |
Ginzel es también cofundador y presidente de Kids in Danger , una organización sin fines de lucro que trabaja para proteger y promover el bienestar y los derechos de los consumidores con respecto a la seguridad de los productos para niños. [3] En 2000, el presidente Bill Clinton otorgó a Ginzel el premio al servicio voluntario del presidente por su trabajo en la seguridad pública nacional. [4]
Biografía
Ginzel nació en Seúl, Corea del Sur, pero pasó su infancia entre Estados Unidos y Alemania. [5]
Recibió una licenciatura en Psicología de la Universidad de Colorado en 1984, obteniendo tanto distinción como summa cum laude. En 1986, obtuvo una maestría en Psicología Social de la Universidad de Princeton y luego obtuvo un doctorado en Psicología Social de la Universidad de Princeton en 1989. Durante su tiempo en Princeton , estudió con Edward E. Jones .
De 1989 a 1992, fue profesora asistente de comportamiento organizacional en la Graduate School of Business de la Universidad de Stanford . Luego, de 1991 a 1992, fue profesora asistente visitante de comportamiento organizacional en la Kellogg Graduate School of Management , Northwestern University .
En 1992, Ginzel se incorporó a la Booth School of Business de la Universidad de Chicago como profesora titular de Ciencias del Comportamiento . Desde 1998, se ha desempeñado como Profesora Clínica de Psicología Gerencial para la Universidad. Además, Ginzel es miembro fundador de la Association for Psychological Science y miembro de la Academy of Management . [6]
Trabajo académico
Ginzel dirige programas e imparte MBA y cursos de educación ejecutiva en capital de liderazgo, liderazgo de alto rendimiento, psicología social de la gestión, fundamentos del liderazgo eficaz, psicología de la gestión , negociaciones y toma de decisiones. [7]
Trabajo previo
Ginzel estableció el Programa de Educación para Ejecutivos Corporativos en la Escuela de Negocios Booth de la Universidad de Chicago. [8] De 1995 a 2004, administró y desarrolló un programa de diseño personalizado, que ahora ocupa el primer lugar en el mundo en programas de educación ejecutiva . [9] Ginzel también ha diseñado y enseñado programas educativos personalizados para varias empresas de Fortune 500 . [7]
En el pasado, ha impartido cursos sobre comportamiento organizacional , percepción interpersonal , teoría de la atribución y psicología general y social para ambos MBA . y estudiantes de doctorado en Northwestern , Stanford y Princeton . [7]
Negociaciones y toma de decisiones
Ginzel dijo: “La negociación es la habilidad de liderazgo esencial para quienes crean un futuro diferente. Es la máxima habilidad para la resolución de problemas. Los emprendedores hacen eso todos los días ". [10] En sus cursos de negociación, Ginzel anima a sus estudiantes a: 1) buscar compensaciones para crear valor, 2) agrandar el pastel antes de dividir, 3) adaptar su estrategia al estilo de su contraparte y 4) practicar la cooperación 'condicional'. [10] En general, su objetivo es que sus estudiantes obtengan una mejor comprensión de los procesos psicológicos que subyacen a los juicios realizados durante las negociaciones y se conviertan en mejores negociadores analíticos . [11] El curso se ha impartido a candidatos de MBA de tiempo completo , medio tiempo y ejecutivos en ubicaciones de Booth en Chicago y Londres .
En términos de toma de decisiones para las personas en los negocios, Ginzel dijo: "No creo que mi consejo sea diferente para las mujeres que para los hombres en los negocios. Les digo a todos mis estudiantes que se aseguren de que tengan un fuerte sentido de sus propias prioridades para que no acaben tomando decisiones en función de las prioridades de los demás Creo que en lo que nos convertimos depende de las elecciones diarias que hacemos, y debemos elegir sabiamente [12].
Capital de liderazgo [13]
En el curso de Capital de liderazgo de Ginzel, desafía a los estudiantes a abordar preguntas como: ¿Qué hace a un buen ejecutivo? ¿Qué hace un líder para crear y agregar valor? ¿En qué se diferencia la gestión del liderazgo? ¿Cuál es la base de la gestión y el liderazgo?
Al definir "capital de liderazgo" como "la sabiduría para decidir cuándo administrar y cuándo liderar junto con el coraje y la capacidad de implementar", Ginzel enseña un marco orientado a desarrollar una estrategia para saber cuándo cambiar y cuándo mantener el status quo. Su marco incluye el desarrollo de dos tipos de habilidades: habilidades de acción y habilidades de comprensión.
Elegir el liderazgo: un libro de trabajo
Ginzel publicó su primer libro, "Choosing Leadership: A Workbook", en 2018. [14] Ginzel decidió escribir el libro después de que los estudiantes de su curso de liderazgo comenzaran a pedir copias del material de la clase para compartir con sus compañeros de trabajo y amigos. [15] A partir de sus materiales para cursos de desarrollo ejecutivo, el libro utiliza un enfoque personalizado para desarrollar habilidades de liderazgo y gestión. Ginzel señaló en la introducción: "En lugar de pensar en personas que son" líderes ", piense en las decisiones que tomaron estas personas para liderar". [dieciséis]
El cuaderno de ejercicios incluye ejercicios y actividades para fomentar el crecimiento personal y profesional, con el objetivo de "ser más sabio, más joven". [17] Los conceptos incluidos en los ejercicios del libro de trabajo incluyen el desarrollo de definiciones personales de liderazgo, el aprovechamiento del efecto Zeigarnik y el aprovechamiento de la recopilación de datos para maximizar el valor de las experiencias pasadas. [18]
"Choosing Leadership" ha aparecido en medios como el podcast Chicago Booth CareerCast, WGN Radio de Chicago y el podcast Association for Surgical Education . [19] [20] En 2019, Forbes incluyó "Elección del liderazgo" en su lista, "Mejores libros de diseño de vida y carrera para planificar su año", indicando que el libro era una "buena opción para crear su propio programa de liderazgo de auto-entrenamiento. . " [21]
La "Elección del liderazgo" se ha incorporado a los planes de estudio de los cursos de distintas disciplinas. En la Facultad de Derecho Maurer de la Universidad de Indiana , el profesor William D. Henderson utilizó "Elección del liderazgo" como texto central en un curso de Liderazgo deliberativo. [22]
Defensa del consumidor
Junto con su trabajo académico, Ginzel también se desempeña actualmente como cofundadora y presidenta de la organización sin fines de lucro Kids in Danger . [7] En 1998, Ginzel y su esposo, Boaz Keysar , fundaron Kids in Danger después de la muerte de su hijo, Danny Keysar, quien fue estrangulado por una cuna portátil previamente retirada. [23] [24] A través de su trabajo con la organización, Ginzel y Keysar ayudaron a impulsar al estado de Illinois a prohibir la venta de productos para niños retirados del mercado en 1998 y también fueron líderes clave en la promulgación de la Ley de seguridad de productos para niños en Illinois en 1999 . [24] [25]
En 2008, como miembros del Comité Asesor del Equipo de Transición de Obama, Ginzel y Keysar fueron fundamentales en la creación de la legislación de la CPSC que exigió cambios en la regulación de los productos para niños. La legislación incluía una disposición, que lleva el nombre de su hijo Danny, que puso en vigor normas de seguridad más estrictas y pruebas obligatorias para productos infantiles duraderos. [26] Una extensión de esta legislación de la CPSC en 2012 incluyó nuevas reglas para parques que requieren pruebas independientes de estabilidad. En el anuncio de esta legislación, Ginzel dijo: "Es agridulce para mí estar aquí hoy", dijo, "El hecho de que la ley exija ahora normas obligatorias estrictas es el legado de Danny y el legado de otros niños cuyas vidas han perdido tan descuidadamente, tan trágicamente ". [27] [28] En resumen, la Ley de Danny exigía que los fabricantes probaran juguetes y productos infantiles antes de la venta. También prohibió el plomo y los ftalatos en los juguetes. [29]
Ginzel testificó en el Congreso y las legislaturas estatales de todo el país sobre el tema de la seguridad de los productos para niños. [26] El trabajo de Ginzel ha aparecido en los principales medios de comunicación y publicaciones, como ABC Nightly News, [30] Today Show , Oprah , Voice of America , Wall Street Journal , [31] Newsweek , USA Today [32] y People Magazine .
Actualmente, Ginzel se ofrece como voluntaria como representante de los consumidores en el Comité de Productos de Consumo F15 de ASTM International . [33]
Premios y reconocimientos
- 2019: Premio de enseñanza Hillel J. Einhorn por enseñar en el programa de MBA ejecutivo de Booth Singapur Asia [34]
- 2014: Clase de 2014 Impact Professor según la votación de los estudiantes de tiempo completo de la Booth School of Business [35]
- 2014: Premio Esperanza y Coraje, Lurie Children's Hospital en Chicago. [36]
- 2013: Inaugural Global Hillel Einhorn J. Einhorn Teaching Award votado por estudiantes Executive MBA en la Booth School of Business en tres campus: Singapur, Londres y Chicago [35] [37]
- 2011: Premio a la Excelencia Docente votado por estudiantes de MBA vespertinos y de fin de semana en la Booth School of Business por su compromiso excepcional con la enseñanza, Chicago, Illinois [26]
- 2007-2008: Finalista, Premio Pionero de la Facultad, Centro de Educación Empresarial del Instituto Aspen, Washington, DC
- 2000: Premio al Servicio del Presidente , el honor más alto de la nación por el servicio voluntario dirigido a resolver problemas sociales críticos del presidente Clinton, Washington, DC
- 2000 y 2001: Ganador en dos ocasiones de la Beca James S. Kemper, Jr. en Ética Empresarial, The James S. Kemper Foundation, Chicago, Illinois
- 1998: Chicago del año, Chicago Magazine, Chicago, Illinois [38]
- 1992: Mención de honor, "Profesor del año", Programa del administrador, Kellogg Graduate School of Management Northwestern University, Evanston, Illinois
- 1990: Beca de la facultad de la Fundación General Electric de la Universidad de Stanford, Stanford, California
- 1990: Beca del Centro de Investigación de Resolución de Disputas, con M. Bazerman Northwestern University, Evanston, Illinois
- 1989: Premio de Enseñanza por la Excelencia en la Instrucción de Pregrado de la Asociación de Antiguos Alumnos de Postgrado de Princeton, Universidad de Princeton, Princeton, Nueva Jersey
- 1985: Beca al mérito de la Universidad de Princeton Universidad de Princeton, Princeton, Nueva Jersey
- 1984: El graduado sobresaliente, Facultad de artes y ciencias liberales, Universidad de Colorado, Denver, Colorado
- 1984: Premio Nell G. Fahrion a la excelencia en psicología de la Universidad de Colorado, Denver, Colorado
- 1983 y 1984: dos veces galardonado con el premio Colorado Scholars Award La Universidad de Colorado, Denver, Colorado
Publicaciones [7]
- Zivan, D. (2002). “The Playskool Travel-Lite Crib”, editado por L. Ginzel está disponible en http://www.chicagocdr.org/cases .
- También de: Academia Nacional de Ingeniería, Centro de ética en línea: http://ethics.iit.edu/eelibrary/node/6460 ; y
- CasePlace.org el servicio en línea de The Aspen Institute: http://www.caseplace.org/cases/cases_show.htm?doc_id=124280 ; y
- Sistema de publicación electrónica de McGraw-Hill, la base de datos Primis.
- También aparece en: Ferrell, Fraedrich y Ferrell (2005) Business Ethics: Ethical Decision Making and Cases. Houghton Mifflin Co, págs. 144-169.
- McAlister, Ferrell y Ferrell (2005) Empresa y sociedad: un enfoque estratégico de la responsabilidad social. Houghton Mifflin Co, págs. 167-189.
- Nash, de Bettignies y Goodpaster (2006) Ética empresarial: políticas y personas. McGraw-Hill / Irwin, Inc., págs. 287-303.
- Keysar, B., Ginzel, LE y Bazerman, MH (1995). "Estados de cosas y estados de ánimo: el efecto del conocimiento sobre las creencias". Comportamiento organizacional y procesos de decisión humana, 64, 283-293.
- Ginzel, LE (1994). "El impacto de las estrategias de investigación sesgadas en los juicios de desempeño". Comportamiento organizacional y procesos de decisión humana, 57, 411-429.
- Ginzel, LE, Kramer, RM y Sutton, RI (1993). "La gestión de la impresión organizacional como un proceso de influencia recíproca: el papel descuidado de la audiencia organizacional". En LL Cummings y BM Staw (Eds.), Investigación en comportamiento organizacional, (Vol. 15, págs. 227–266). Greenwich, CT: JAI Press.
- También aparece en: MJ Hatch y M. Schultz (Eds.), Organizational Identity: A Reader. Oxford University Press, 2004, págs. 223-261.
- Hogarth, RM y Ginzel, LE (febrero de 1993). "'Habilidades blandas y conocimiento duro". Training Today, págs. 6–8.
- Kirby, P. y Ginzel, LE (agosto de 1989). "Una docena de capacitadores: problemas profesionales y programáticos críticos". Revista de capacitación y desarrollo, págs. 69–72.
- Ginzel, LE, Jones, EE y Swann, WB Jr. (1987). "¿Qué tan 'ingenuo' es el atribuidor ingenuo ?: Descuentos y aumento en la atribución de actitud". Cognición social, 5, 108-130.
Referencias
- ^ "Facultad e investigación" . Stand de Chicago .
- ^ "Facultad e Investigación" . Stand de Chicago .
- ^ "A través del duelo a la defensa" .
- ^ "Premios" .
- ^ "10 preguntas-Linda Ginzel" .
- ^ "Linda Ginzel, PhD" .
- ^ a b c d e "Facultad" (PDF) .
- ^ http://booth.chicagoexec.net/public/publicFacultyMember.aspx?fid=12
- ^ "LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA EJECUTIVOS DE CHICAGO BOOTH RECIBEN LOS RECONOCIMIENTOS GLOBALES 2014" .
- ^ a b "Negociar como un jefe: 6 secretos de un galardonado profesor de la escuela de cabina" .
- ^ Ginzel, Linda. Estrategias y Procesos de Negociación . Chicago: Booth School of Business, 2015. Imprimir.
- ^ http://www.ft.com/cms/s/2/cf99f84c-048d-11e1-ac2a-00144feabdc0.html#ixzz3TpyC139V
- ^ Ginzel, Linda. Capital de liderazgo . Chicago: Booth School of Business, 2015. Imprimir.
- ^ Ginzel, Linda, Choosing Leadership: A Workbook, publicado por Agate Publishing, ISBN 978-1-57284-257-1 , 2018
- ^ "Elegir liderazgo" .
- ^ Ginzel, Linda, Choosing Leadership: A Workbook, publicado por Agate Publishing, ISBN 978-1-57284-257-1 , 2018, pág. 3
- ^ "Elegir liderazgo" .
- ^ "Recursos" .
- ^ "CareerCast elegir liderazgo" .
- ^ "Radio WGN" .
- ^ "Los mejores libros de diseño de vida y carrera para planificar su año" . Forbes .
- ^ "Elegir liderazgo: un libro de trabajo (097)" .
- ^ Jonathan Eig, "Cómo murió Danny", Chicago Magazine, noviembre de 1998, págs. 62-82
- ^ a b Lipka, Mitch (29 de noviembre de 1999). "Cruzada contra una cuna" . Sun Sentinel .
- ^ "Riesgo y productos para niños - 00.11" .
- ↑ a b Chicago Tribune (29 de julio de 2008). "Proyecto de ley de seguridad triste legado de un niño" . chicagotribune.com
- ^ Duncan, Ian (28 de junio de 2012). "La muerte de un bebé de Chicago hace 14 años provoca reglas federales más estrictas" . Chicago Tribune .
- ^ http://usatoday30.usatoday.com/money/industries/retail/story/2012-06-27/safety-rules-kids-play-yards/55871670/1
- ^ http://www.cudenvertoday.org/cu-denver-alumna-leads-battle-child-product-safety/
- ^ https://abcnews.go.com/2020/fullpage/recall-roulette-flawed-product-recall-system-27086286
- ^ http://www.ceh.org/legacy/storage/documents/WSJ_10.30.07.pdf.pdf
- ^ https://www.usatoday.com/story/money/personalfinance/2014/02/18/child-safety-recall-effectiveness-report/5425555/
- ^ "Comité F15 de Productos de Consumo" .
- ^ "LINDA GINZEL HONRADA CON PREMIO A LA DOCENCIA" .
- ^ a b http://www.chicagobooth.edu/faculty/directory/g/linda-e-ginzel
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 13 de noviembre de 2014 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ https://news.uchicago.edu/article/2013/07/25/students-recognize-five-booth-professors-work-classroom
- ^ https://www.chicagomag.com/Chicago-Magazine/Chicagoans-of-the-Year/Past-Honorees/index.php