Marian Diamond (nacida en Cleeves ; 11 de noviembre de 1926-25 de julio de 2017) fue una científica y educadora pionera que es considerada una de las fundadoras de la neurociencia moderna. Ella y su equipo fueron los primeros en publicar evidencia de que el cerebro puede cambiar con la experiencia y mejorar con el enriquecimiento, lo que ahora se llama neuroplasticidad . [2] Su investigación sobre el cerebro de Albert Einstein ayudó a impulsar la revolución científica en curso para comprender las funciones de las células gliales en el cerebro. [3] Sus conferencias de Biología Integrativa de YouTube fueron el segundo curso universitario más popular del mundo en 2010. [4] Fue profesora de anatomía en elUniversidad de California, Berkeley . Otra investigación publicada exploró las diferencias entre la corteza cerebral de ratas macho y hembra, el vínculo entre el pensamiento positivo y la salud inmunológica y el papel de las mujeres en la ciencia.
Marian Diamond | |
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Nació | Marian Cleeves 11 de noviembre de 1926 |
Fallecido | 25 de julio de 2017 | (90 años)
Nacionalidad | americano |
alma mater | |
Esposos) |
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Niños |
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Premios | The Distinguished Senior Woman Scholar in America otorgado por la Asociación Americana de Mujeres Universitarias |
Carrera científica | |
Campos | Neuroanatomía , Anatomía , Educación |
Instituciones | Universidad de California, Berkeley |
Tesis | Interrelaciones funcionales del hipotálamo y la neurohipófisis (1953) |
Notas | |
Biografía
Vida temprana
Marian Cleeves nació en Glendale, California del Dr. Montague Cleeves y Rosa Marian Wamphler Cleeves como el sexto y último hijo de la familia. Su padre era médico inglés y su madre profesora de latín en Berkeley High School . Diamond creció en La Crescenta . Fue educada con sus hermanos cerca de casa en la escuela primaria La Crescenta, Clark Junior High, Glendale High School y finalmente Glendale Community College , antes de ir a la Universidad de California, Berkeley . Jugó tenis en Berkeley y ganó una carta . [5] [6]
Carrera profesional
Después de graduarse con una licenciatura en 1948, Diamond pasó un verano en la Universidad de Oslo , Noruega antes de regresar a Berkeley para sus estudios de posgrado, siendo la primera estudiante de posgrado en el departamento de anatomía. [6] Su tesis de tesis doctoral "Interrelaciones funcionales del hipotálamo y la neurohipófisis" se publicó en 1953. [7]
Durante la obtención de su doctorado, Diamond también comenzó a enseñar, una pasión que continuó hasta bien entrados los ochenta. Marian Diamond recibió su doctorado en anatomía humana. [6] Después de trabajar como asistente de investigación en la Universidad de Harvard entre 1952 y 53, Diamond se convirtió en la primera mujer instructora de ciencias en la Universidad de Cornell entre 1955 y 58, donde enseñó biología humana y anatomía comparada. Diamond regresó a la Universidad de California, Berkeley en 1960 como conferenciante. Se unió a un proyecto de investigación en curso con los psicólogos David Krech , Mark Rosenzweig y el químico Edward Bennett, como neuroanatomista. [5] [8]
En 1964, Diamond tenía los datos y la primera evidencia real en medidas anatómicas que mostraban la plasticidad de la anatomía de la corteza cerebral de los mamíferos. Estos resultados "abrieron las puertas para que nuestros experimentos siguieran durante los próximos 37 años". [9] [10] [5]
UC Berkeley invitó a Diamond a ser profesora asistente en 1965, progresando luego a profesora titular y, finalmente, a profesora emérita hasta su muerte en 2017. En 1984, Diamond y sus asociados tuvieron acceso a suficiente tejido del cerebro de Einstein para hacer la primera cada análisis del mismo, seguido de la publicación de su investigación. El artículo de 1985 "Sobre el cerebro de un científico: Albert Einstein" generó cierta controversia en el mundo académico sobre el papel de las células gliales. Sin embargo, también marcó el comienzo de un nuevo interés en la neuroglia . [11] [12] [13]
Vida personal
Diamond se casó con Richard Martin Diamond en 1950 y tuvieron cuatro hijos: Catherine Theresa (1953), Richard Cleeves (1955), Jeff Barja (1958) y Ann (1962). Se divorciaron en 1979, después de lo cual Diamond se casó con el profesor Arnold Bernard Scheibel en 1982. [5]
Documental
My Love Affair with the Brain: The Life and Science of Dr. Marian Diamond es un documental de 2017 [14] [15] [16] sobre la vida de Diamond como una mujer pionera en la ciencia, su curiosidad y pasión por el cerebro humano, también como su investigación y amor por la docencia. Producida y dirigida por Catherine Ryan y Gary Weimberg de Luna Productions, fue transmitida por PBS, ganó numerosos premios en festivales de cine, [ ¿cuál? ] fue nominado para un premio Emmy por Documental de Ciencia y Tecnología Sobresaliente (2018, Premios Emmy de Documentales y Noticias Nacionales), ganó el PRIX ADAV a la Mejor Película Educativa del año en el Pariscience Festival International du Film Scientifque y recibió el Kavli-AAAS Science Premio Periodismo de Oro al mejor documental científico en profundidad de 2017 . [17]
Contribuciones a la neurociencia, neuroanatomía, neuroplasticidad
Neuroplasticidad: Diamond fue un pionero en neurociencia anatómica cuyas principales contribuciones científicas han cambiado para siempre la forma en que vemos el cerebro humano. Diamond produjo la primera evidencia científica de neuroplasticidad anatómica a principios de la década de 1960. En ese momento, el consenso científico era que la naturaleza de su cerebro se debía a la genética y era inmutable y fija. Diamond demostró que los componentes estructurales de la corteza cerebral pueden verse alterados por entornos enriquecidos o empobrecidos a cualquier edad, desde la etapa prenatal hasta la extremadamente avanzada. Su experimento anatómico inicial y los experimentos de replicación con ratas jóvenes mostraron que la corteza cerebral de las ratas enriquecidas era un 6% más gruesa que la corteza de las ratas empobrecidas según diferentes tipos de experiencias de la vida temprana. Una corteza enriquecida muestra una mayor capacidad de aprendizaje mientras que una empobrecida muestra una menor capacidad de aprendizaje. Estos resultados de cambio de paradigma, publicados en 1964, ayudaron a lanzar la neurociencia moderna. [5] [18] [19]
El cerebro de Einstein: a principios de 1984, Diamond recibió cuatro bloques del cerebro conservado de Albert Einstein de manos de Thomas Stoltz Harvey . Harvey, patólogo del Hospital de Princeton en el momento de la muerte de Einstein, había extirpado el cerebro de Einstein durante la autopsia en 1955 y mantuvo la posesión personal del cerebro. El hecho de que el tejido cerebral de Einstein ya estuviera incrustado en celoidina cuando el laboratorio Diamond lo recibió significaba que su elección de métodos de examen sería algo limitada. Sin embargo, pudieron analizar con éxito las cortezas de asociación prefrontal superior (área 9) y parietal inferior (área 39) de los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro de Einstein y comparar los resultados con las regiones idénticas en la base de control de 11 humanos, varones , cerebros conservados. A partir de un análisis previo de los once cerebros de control, el laboratorio Diamond "descubrió que la corteza frontal tenía más células gliales / neuronas que la corteza parietal". [20] Después de muchos años de investigación, Diamond y su equipo tenían datos que demostraban que, en el cerebro de la rata, las células gliales aumentaban con las condiciones enriquecidas, pero no aumentaban con la edad. [21] Diamond y sus colaboradores descubrieron que la gran diferencia en las cuatro áreas estaba en las células no neuronales. Einstein tenía más células gliales por neurona que el cerebro masculino promedio del grupo de control. Es importante destacar que la mayor diferencia se encontró en el área 39 del hemisferio izquierdo del cerebro de Einstein, donde el aumento en el número de células gliales por neurona fue estadísticamente significativamente mayor que en los cerebros de control. Se combinaron células gliales de astrocitos y oligodendrocitos para estos resultados. [13]
Diamond demostró que la disposición estructural de las cortezas masculina y femenina es significativamente diferente y puede alterarse en ausencia de hormonas esteroides sexuales. [5]
Diamond también mostró que la corteza cerebral frontal lateral dorsal es bilateralmente deficiente en el ratón inmunodeficiente y puede revertirse con trasplantes de timo. En los seres humanos, la estimulación cognitiva aumenta los linfocitos T CD4 positivos en circulación, lo que respalda la idea de que la inmunidad se puede modular voluntariamente, en otras palabras, que el pensamiento positivo puede afectar el sistema inmunológico. [5]
Seleccionar publicaciones
Mohammed, AH, Zhu, SW, Darmopil, S., Hjerling-Leffler, J., Ernfors, P., Winblad, B., ... y Bogdanovic, N. (2002). El enriquecimiento ambiental y el cerebro. En progreso en la investigación del cerebro (Vol. 138, págs. 109-133). Elsevier. [22]
Diamond, MC (2001). Respuesta del cerebro al enriquecimiento. Anais da Academia Brasileira de Ciências , 73 (2), 211-220. [23]
Diamond, MC (1994). Corazones, cerebros y educación: una nueva alianza para el plan de estudios de la ciencia. Higher Learning in America, 1980-2000 , 273. [24]
Diamond, MC (1990). Una visión optimista del envejecimiento cerebral. En avances biomédicos en el envejecimiento (págs. 441–449). Springer, Boston, MA. [25]
Diamond, MC (1988). Enriquecimiento de la herencia: el impacto del medio ambiente en la anatomía del cerebro . Prensa Libre. [26]
Diamond, MC, Scheibel, AB, Murphy Jr, GM y Harvey, T. (1985). En el cerebro de un científico: Albert Einstein. Neurología experimental , 88 (1), 198-204. [27]
Globus, A., Rosenzweig, MR, Bennett, EL y Diamond, MC (1973). Efectos de la experiencia diferencial sobre los recuentos de espinas dendríticas en la corteza cerebral de ratas. Revista de psicología comparada y fisiológica , 82 (2), 175. [28]
Diamond, MC, Law, F., Rhodes, H., Lindner, B., Rosenzweig, MR, Krech, D. y Bennett, EL (1966). Aumenta la profundidad cortical y el número de glías en ratas sometidas a un entorno enriquecido. Revista de Neurología Comparada , 128 (1), 117-125. [29]
Diamond, MC, Krech, D. y Rosenzweig, MR (1964). Los efectos de un entorno enriquecido sobre la histología de la corteza cerebral de rata. Revista de Neurología Comparada , 123 (1), 111-119. [30]
Bennett, EL, Diamond, MC, Krech, D. y Rosenzweig, MR (1964). Plasticidad química y anatómica del cerebro. Science , 146 (3644), 610–619. [31]
Diamond, MC (1963). Mujeres en la ciencia moderna. Revista de la Asociación Estadounidense de Mujeres Médicas , 18 , 891–896. [32]
Rosenzweig, MR, Krech, D., Bennett, EL y Diamond, MC (1962). Efectos de la complejidad ambiental y el entrenamiento en la química y la anatomía del cerebro: una replicación y una extensión. Revista de psicología comparada y fisiológica , 55 (4), 429. [33]
Premios
- Consejo de Promoción y Apoyo a la Educación. Premio Washington DC para Profesor del Año de California y Medallista Nacional de Oro
- Premio al Servicio Distinguido de la Asociación de Investigación Biomédica de California
- Exalumna del año: Asociación de exalumnos de California
- Salón de la Fama del San Francisco Chronicle
- Medalla Universitaria, La Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela
- Medalla de Honor de Oro Brasileña
- Premio al servicio Benjamin Ide Wheeler [34]
- La Distinguished Senior Woman Scholar in America otorgada por la Asociación Americana de Mujeres Universitarias, 1997. [5]
- Premio Clark Kerr al liderazgo distinguido en la educación superior 2012 [35]
- Premio International House Alumni Faculty, 2016 [36]
- Premio Memorial Paola S. Timiras de Investigación sobre el Envejecimiento del Centro de Investigación y Educación en el Envejecimiento (CREA) 2016 [37]
- Premio a la Enseñanza Distinguida 1975 otorgado por la Universidad de California Berkeley [38]
Referencias
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