El efecto McCollough es un fenómeno de la percepción visual humana en el que las rejillas incoloras aparecen coloreadas dependiendo de la orientación de las rejillas. Es un efecto secundario que requiere un período de inducción para producirlo. Por ejemplo, si alguien mira alternativamente una rejilla horizontal roja y una rejilla vertical verde durante unos minutos, una rejilla horizontal en blanco y negro se verá verdosa y una rejilla vertical en blanco y negro se verá rosácea. El efecto es notable porque, aunque disminuye rápidamente con las pruebas repetidas, se ha informado que dura hasta 2,8 meses cuando la exposición a las pruebas es limitada.
El efecto fue descubierto por la psicóloga estadounidense Celeste McCollough en 1965. [1]
Produciendo el efecto
El efecto se induce mirando una imagen de prueba similar a la que se muestra a continuación. Contiene rejillas de líneas de orientación opuesta , horizontales y verticales. A continuación, el sujeto mira alternativamente dos imágenes de inducción similares a las que están directamente debajo de la imagen superior. Una imagen debe mostrar una orientación de la rejilla (aquí horizontal) con un fondo de color (rojo) y la otra debe mostrar la otra orientación de la rejilla (aquí vertical) con un fondo diferente, preferiblemente de color opuesto (verde). El sujeto debe mirar cada imagen durante varios segundos a la vez, y las dos imágenes deben observarse durante un total de varios minutos para que el efecto sea visible. El sujeto debe mirar aproximadamente al centro de cada imagen, permitiendo que los ojos se muevan un poco. Después de varios minutos, el sujeto debe volver a mirar la imagen de prueba; las rejillas deben aparecer teñidas por el color opuesto al de las rejillas de inducción (es decir, las horizontales deben aparecer verdosas y las verticales rosáceas).
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Una imagen de inducción para el efecto McCollough. Mire fijamente el centro de esta imagen durante unos segundos, luego el centro de la imagen a la derecha (con el fondo verde) durante unos segundos. Luego regresa a esta imagen. Siga mirando entre las dos imágenes en color durante al menos tres minutos. | Una segunda imagen de inducción para el efecto McCollough. Mire fijamente el centro de esta imagen durante unos segundos, luego el centro de la imagen a la izquierda (con el fondo rojo) durante unos segundos. Luego regresa a esta imagen. Siga mirando entre las dos imágenes en color durante al menos tres minutos. | Una imagen de prueba del efecto McCollough. Al mirar por primera vez esta imagen, las líneas verticales y horizontales deben verse en blanco y negro, sin color. Después de la inducción, el espacio entre las líneas verticales debe verse rojo y el espacio entre las líneas horizontales debe verse verde. |
Propiedades del efecto
McCollough informó originalmente que estos efectos secundarios pueden durar una hora o más. [1] Jones y Holding (1975) encontraron que con pruebas repetidas del efecto, el efecto en sí mismo disminuye; los sujetos inducidos durante 15 minutos y luego evaluados varias veces en el transcurso de unos pocos días perdieron el efecto en 5 días, pero aquellos inducidos por el mismo tiempo pero no expuestos a la prueba hasta 85 días después mantuvieron el efecto. [2]
El efecto es diferente al de las imágenes residuales coloreadas , que aparecen superpuestas sobre lo que se ve y que son bastante breves. Depende de la orientación de la retina (inclinar la cabeza hacia un lado 45 grados hace que los colores del ejemplo anterior desaparezcan; inclinar la cabeza 90 grados hace que los colores reaparezcan de manera que la rejilla gravitacionalmente vertical ahora se vea verde). Se pueden apilar múltiples efectos induciendo con múltiples conjuntos de cuadrículas. Un conjunto de rejillas de inducción horizontales y verticales y un conjunto separado de rejillas de inducción diagonales opuestas producirán dos imágenes residuales distintas cuando una rejilla en blanco y negro se sostiene normalmente y a 45 grados. Se desconoce el número de orientaciones diferentes que se pueden apilar. Además, inducir el efecto con un ojo hace que no se vea ningún efecto con el otro ojo. Sin embargo, existe alguna evidencia de interacciones binoculares. [3]
Cualquier efecto secundario requiere un período de inducción (o adaptación ) con un estímulo de inducción (o, en el caso del efecto McCollough, estímulos de inducción ). Luego requiere un estímulo de prueba en el que se pueda ver el efecto secundario. En el efecto McCollough descrito anteriormente, los estímulos de inducción son la rejilla horizontal roja y la rejilla vertical verde. Un estímulo de prueba típico podría mostrar parches adyacentes de rejillas verticales y horizontales en blanco y negro (como se muestra arriba). Los colores con efecto McCollough están menos saturados que los colores de inducción.
Los estímulos de inducción pueden tener colores diferentes. Sin embargo, el efecto es más fuerte cuando los colores son complementarios , como el rojo y el verde o el azul y el naranja. También se produce una versión relacionada del efecto McCollough con un solo color y orientación. Por ejemplo, la inducción con solo una rejilla horizontal roja hace que una rejilla de prueba horizontal en blanco y negro parezca verdosa, mientras que una rejilla de prueba vertical en blanco y negro parece incolora (aunque hay cierta discusión al respecto). Stromeyer (1978) llamó a estos efectos no redundantes . Según él, el efecto clásico con inducción de dos orientaciones y colores diferentes simplemente hace que los colores ilusorios sean más notorios a través del contraste .
El efecto es específico de la región de la retina que está expuesta a los estímulos de inducción. Esto se ha demostrado al inducir efectos opuestos en regiones adyacentes de la retina (es decir, en una región de la retina las verticales aparecen rosadas y las horizontales aparecen verdosas; en una región adyacente de la retina, las verticales aparecen verdosas y las horizontales aparecen rosadas). Sin embargo, si una pequeña región de la retina está expuesta a los estímulos de inducción y los contornos de prueba recorren esta región, el efecto se propaga a lo largo de esos contornos de prueba. Por supuesto, si el área inducida está en la fóvea (visión central) y se permite que los ojos se muevan, entonces el efecto aparecerá en todas partes de la escena visual visitada por la fóvea.
El efecto también es óptimo cuando el grosor de las barras en el estímulo de inducción coincide con el de las del estímulo de prueba (es decir, el efecto está sintonizado, aunque en términos generales, a la frecuencia espacial ). Esta propiedad llevó a que las personas que habían usado monitores de computadora con fósforos de colores uniformes informaran efectos no redundantes para procesar textos . Estos monitores fueron populares en la década de 1980 y, por lo general, mostraban el texto en verde sobre negro. La gente notó más tarde, al leer un texto de la misma frecuencia espacial, como en un libro, que se veía rosa. Además, una rejilla horizontal de la misma frecuencia espacial que las líneas horizontales del texto de inducción (como las rayas horizontales en las letras "IBM" en el sobre de los primeros disquetes ) se veía rosa.
Se ha descubierto una variedad de efectos secundarios similares no solo entre las contingencias de patrones y colores, sino también entre movimiento / color, frecuencia espacial / color y otras relaciones. Todos estos efectos pueden denominarse efectos McCollough o ME. [4]
Explicaciones
El artículo de McCollough ha provocado cientos de otros artículos científicos. [5] [6] Las explicaciones parecen dividirse en tres campos. [1] [4] [7]
- McCollough indicó la adaptación del color de las neuronas sensibles a los bordes en las regiones monoculares inferiores de la corteza visual . [1]
- Se ha propuesto una explicación funcional de los ME en la forma de un dispositivo de corrección de errores (ECD) cuyo propósito es mantener una representación interna precisa del mundo externo. Los emparejamientos consistentes de color y líneas orientadas no se encuentran con frecuencia en ambientes naturales, por lo que el emparejamiento consistente puede indicar patología del ojo. Un ECD podría compensar tal patología ajustando las neuronas apropiadas a un punto neutral en adaptación al color contingente de orientación. [4]
- Una tercera explicación apunta a la contribución del condicionamiento clásico a la regulación homeostática normal. Los EM se explican por los mismos mecanismos que los síntomas de abstinencia farmacológica , por lo que la "RC farmacológica se expresa como adaptación farmacológica (tolerancia) en presencia del fármaco y los síntomas de abstinencia en ausencia del fármaco" y la "RC cromática se expresa como la adaptación cromática en presencia de color, y la ME en ausencia de color ”. [7] Según esta cuenta, los ME no tienen valor adaptativo, pero se han seleccionado como una capacidad de dominio general para anticipar eventos. [7] Esto está relacionado con la teoría del proceso oponente .
Vale la pena señalar que estas teorías no están dirigidas al efecto anti-McCollough. [8]
Las explicaciones neurofisiológicas del efecto han apuntado de diversas maneras a la adaptación de las células en el núcleo geniculado lateral diseñado para corregir la aberración cromática del ojo, a la adaptación de las células de la corteza visual que responden conjuntamente al color y la orientación (esta fue la explicación de McCollough) como áreas monoculares de hipercolumnas corticales, al procesamiento dentro de los centros superiores del cerebro (incluidos los lóbulos frontales [9] ) y al aprendizaje y la memoria . En 2006, la explicación del efecto seguía siendo objeto de debate, aunque hubo consenso a favor de la explicación original de McCollough.
Los EM no se transfieren interocularmente [1] [10] y de esto parece razonable deducir que el efecto ocurre en un área del sistema visual antes de V1-4B, donde aparecen las células binoculares por primera vez.
El efecto anti-McCollough
En 2008, se descubrió un efecto similar con resultados diferentes y se ha denominado "efecto anti-McCollough". [8] Este efecto puede ser inducido alternando pares de rejillas en alineación paralela, una acromática (blanco y negro) y la otra negra y de un solo color (digamos negro y rojo). Si el color utilizado fue rojo, luego de la fase de inducción la rejilla acromática apareció ligeramente roja. Este efecto es distinto del efecto clásico en tres aspectos importantes: el color percibido del efecto secundario es el mismo que el color del inductor, el color percibido del efecto secundario es más débil que el efecto clásico y el efecto secundario muestra una transferencia interocular completa. Al igual que el efecto clásico, el efecto anti-McCollough (AME) es de larga duración.
Dado que los AME se transfieren interocularmente, [8] es razonable suponer que deben ocurrir en regiones binoculares superiores del cerebro. A pesar de producir un color ilusorio menos saturado, la inducción de un AME puede anular un ME inducido previamente, proporcionando un peso adicional al argumento de que los AME ocurren en las áreas visuales más altas que los ME. [8]
Las explicaciones del efecto por adaptación de detectores de borde, [1] ECD funcionales, [4] y condicionamiento clásico [7] son convincentes, pero pueden tener que ajustarse para la inclusión de AME, si se puede demostrar que el AME se replica por independientes laboratorios. [11] En 2011 Bedford argumentó que el "anti" -ME podría explicarse por las teorías existentes de efectos secundarios contingentes, incluida la teoría del aprendizaje perceptual. [12]
Ver también
- Ilusión óptica
- Percepción visual
- La visión del color
Referencias
- ↑ a b c d e f McCollough, Celeste (3 de septiembre de 1965). "Adaptación del color de los detectores de bordes en el sistema visual humano" (PDF) . Ciencia . 149 (3688): 1115-1116. doi : 10.1126 / science.149.3688.1115 . PMID 17737844 . Consultado el 20 de octubre de 2018 .
- ^ Jones, Paul D .; Holding, Dennis H. (20 de diciembre de 1975). "Persistencia a largo plazo del efecto McCollough". Revista de psicología experimental: percepción y rendimiento humanos . 1 (4): 323–327. doi : 10.1037 / 0096-1523.1.4.323 . PMID 1185119 .
- ^ Blanco, KD; Petry, HM; Riggs, LA; Miller, J. (20 de octubre de 1978). "Interacciones binoculares durante el establecimiento de efectos McCollough". Investigación de la visión . 18 (9): 1201-1215. doi : 10.1016 / 0042-6989 (78) 90105-0 . PMID 716240 .
- ^ a b c d Dodwell, Peter C .; Humphrey, G. Keith (20 de octubre de 1990). "Una teoría funcional del efecto McCollough". Revisión psicológica . 97 (1): 78–79. doi : 10.1037 / 0033-295X.97.1.78 . PMID 2408090 .
- ^ McCollough, C. (2000). "¿Los efectos McCollough proporcionan evidencia del procesamiento de patrones globales?" . Percepción y psicofísica . 62 (2): 350–362. doi : 10.3758 / bf03205555 . PMID 10723214 .
- ^ Stromeyer, CF (1978). Held, R .; Leibowitz, HW; Teuber, HL (eds.). "Efectos secundarios del color en función de la forma". Manual de fisiología sensorial: percepción . Berlín: Springer-Verlag.
- ^ a b c d Allan, Lorraine G .; Siegel, Shepard (1998). "Aprendizaje y homeostasis: adicción a las drogas y el efecto McCollough" (PDF) . Boletín psicológico . 124 (2): 230–239. doi : 10.1037 / 0033-2909.124.2.230 . PMID 9747187 . Consultado el 20 de octubre de 2018 .
- ^ a b c d Sheth, B .; Shimojo, S. (2008). "Adaptación a una secuela" . Revista de visión . 29 : 1-10. doi : 10.1167 / 8.3.29 . PMID 18484835 .
- ^ Barnes, J .; Howard, RJ; Senior, C .; Brammer, MJ; Bullmore, ET ; Simmons, A .; David, AS (1999). "Imágenes del cerebro: la anatomía funcional del efecto secundario de color contingente de McCollough". NeuroReport . 10 (1): 195-199. doi : 10.1097 / 00001756-199901180-00037 . PMID 10094161 .
- ^ Allan, Lorraine G .; Siegel, Shepard; Toppan, P. (1991). "Evaluación del efecto McCollough por un cambio en la función psicométrica" . Boletín de la Sociedad Psiconómica . 29 : 21-24. doi : 10.3758 / bf03334757 .
- ^ Robinson, AE; Weiss, E .; de Sa, VR (2011). "Secuencia temporal y adaptación contingente: un fracaso para replicar el efecto anti-McCollough". Cite journal requiere
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( ayuda ) - Póster presentado en la Reunión de All Hands sobre Dinámica Temporal del Aprendizaje, San Diego, CA. - ^ Bedford, Felice L. (29 de octubre de 2011). "Misterio del efecto anti-McCollough" . Atención, Percepción y Psicofísica . 73 (7): 2197–2202. doi : 10.3758 / s13414-011-0163-1 . PMID 21691903 .
enlaces externos
- El efecto McCollough en Project LITE
- El efecto McCollough: una exposición científica en línea