Michael Reiss
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Michael J. Reiss FRSA FRSB (nacido en 1960) es un bioético , educador y periodista británico . También es un sacerdote anglicano . [1] Reiss es profesor de educación científica en el Instituto de Educación , University College London , donde es subdirector de investigación y desarrollo.

Familia

El padre de Reiss era obstetra ; su madre, una partera . Su padre era judío ; su madre, una agnóstica. Reiss tuvo una educación secular en el norte de Londres. [2]

Carrera profesional

Comenzó su carrera como maestro de escuela en Hills Road Sixth Form College , Cambridge en 1983. En 1989, se convirtió en profesor y tutor en el Departamento de Educación de la Universidad de Cambridge . A la edad de 29 años, Reiss comenzó a capacitarse para el ministerio en la Iglesia de Inglaterra con el Curso de Capacitación Ministerial de East Anglian : fue ordenado en la Iglesia de Inglaterra como diácono en 1990 y como sacerdote en 1991. [3] Durante muchos años , dirigió el servicio dominical en su aldea local cerca de Cambridge. Fue profesor titular en Cambridge hasta 1998, luego lectoren educación y bioética hasta 2000. Desde 2003, fue director ejecutivo del Science Learning Centre en Londres. [4]

De 2006 a 2008, fue director de educación en la Royal Society , cargo al que renunció el 16 de septiembre de 2008, luego de las protestas [5] [6] sobre sus puntos de vista sobre cómo abordar el creacionismo al enseñar la evolución en las escuelas, que según la Royal Society eran "abierto a malas interpretaciones". [7] [8]

Reiss trabaja en los campos de la educación científica , la bioética y la educación sexual . Tiene un interés especial en las implicaciones éticas de la ingeniería genética . Anteriormente fue director de la Escuela de Matemáticas, Ciencia y Tecnología del Instituto de Educación del University College London . En la educación científica, que actualmente dirige los proyectos financiados por el Departamento de Niños, Escuelas y Familias , incluyendo una longitudinal , etnográfica estudio de aprendizaje de los alumnos, actualmente en su undécimo año.

Reiss es un consultor frecuente de la Royal Society, la Qualifications and Curriculum Authority , la Training and Development Agency for Schools (antes conocida como Teacher Training Agency o TTA ) y otras organizaciones. Es miembro del consejo editorial de la Revista Internacional de Educación Científica . [9] Fue asesor especializado del Comité Selecto de Animales en Procedimientos Científicos de la Cámara de los Lores, 2001–02, y es miembro del Consejo de Bienestar Animal de Granja. [4]

Ya en noviembre de 2006, Reiss sugirió que, en lugar de descartar el creacionismo como un "concepto erróneo", los maestros deberían tomarse el tiempo para explicar por qué el creacionismo no tenía una base científica. [2] En septiembre de 2008, sus puntos de vista fueron presentados en algunos informes de los medios como un apoyo a la enseñanza del creacionismo como un punto de vista legítimo; sin embargo, tanto él como la Royal Society declararon más tarde que se trataba de una tergiversación. [10] [11] [12] Reiss enfatizó que el tema no debe enseñarse como ciencia , sino que debe interpretarse como una " cosmovisión " cultural . [13] Reiss argumentó que era más efectivo comprometerse con las ideas de los alumnos sobre el creacionismo, en lugar de obstruir la discusión con aquellos que no aceptan la versión científica de la evolución de las especies . [11]

En julio de 2009, dirigió a varios de los científicos más veteranos del Reino Unido por escrito al Secretario de Escuelas Ed Balls para quejarse de que el nuevo plan de estudios propuesto por Ofsted para las escuelas primarias no mencionaba la evolución. [14]

En 2010, Reiss debatió sobre Michael Behe sobre el tema del diseño inteligente . [15]

Referencias

  1. ^ "Michael Reiss - Instituto de educación de UCL, University College London" . Consultado el 15 de enero de 2015 .
  2. ^ a b " Michael Reiss: Cómo convertir una generación ", The Guardian , 28 de noviembre de 2006.
  3. ^ "Profesor Michael Jonathan Reiss" . Clerical Directory de Crockford (edición en línea). Publicación de la casa de la iglesia . Consultado el 31 de mayo de 2021 .
  4. ^ a b Quién es quién, 2009
  5. ^ Peiser, Benny. "¿Royal Society o Rotten Society?" . Achgut.com . Consultado el 5 de febrero de 2020 .
  6. ^ Kroto, Harry (28 de septiembre de 2008). "Cegado por una luz divina" . The Guardian . Consultado el 12 de mayo de 2016 .
  7. ^ " El biólogo ' creacionismo' renuncia al trabajo" . BBC News . 16 de septiembre de 2008 . Consultado el 16 de septiembre de 2008 .
  8. ^ Muestra, Ian (16 de septiembre de 2008). "Reiss renuncia a la convocatoria para discutir el creacionismo en las lecciones de ciencias" . The Guardian . Consultado el 12 de mayo de 2016 .
  9. ^ " Revista internacional de educación científica , junta editorial" . Taylor y Francis . 2008 . Consultado el 19 de septiembre de 2008 .
  10. ^ Comunicado de prensa: " Ningún cambio en la posición de la sociedad sobre el creacionismo ", Royal Society, 12 de septiembre de 2008.
  11. ^ a b " Llamado al creacionismo en la ciencia " , BBC , 13 de septiembre de 2008.
  12. ^ Por ejemplo, " Científico líder insta a la enseñanza del creacionismo en las escuelas ", TimesOnline , 12 de septiembre de 2008.
  13. ^ Publicación del blog en línea de Reiss: "Las lecciones de ciencia deben abordar el creacionismo y el diseño inteligente", The Guardian , 11 de septiembre de 2008.
  14. ^ "Hoy: martes 28 de julio de 2009" . BBC News . 28 de julio de 2009 . Consultado el 12 de mayo de 2010 .
  15. ^ "¿Increíble? 27 de noviembre de 2010 - debate de audiencia de Mike Behe ​​y Michael Reiss sobre identificación" . 27 de noviembre de 2010 . Consultado el 12 de mayo de 2016 .

enlaces externos

  • https://web.archive.org/web/20170523121822/http://reiss.tc/
  • Página web del Instituto de Educación
  • Profesor Michael Reiss en IRIS UCL
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