Un programa de educación para padres es un curso que se puede seguir para corregir y mejorar las habilidades de crianza de una persona . Dichos cursos pueden ser generales, cubriendo los problemas más comunes que pueden encontrar los padres, o específicos, para bebés , niños pequeños , niños y adolescentes . Estos cursos también pueden estar dirigidos a padres que están considerando tener un hijo, adoptar uno o están embarazadas .
Algunos programas de educación para padres son:
- El entrenamiento para la eficacia de los padres se basa en la psicoterapia centrada en la persona .
- El entrenamiento sistemático para la crianza eficaz de los hijos ( STEP ) se basa en la psicología individual .
Desarrollo
La educación y el apoyo para los padres siempre ha existido (por ejemplo, a través del parentesco informal y las redes familiares), pero el reconocimiento formal de la necesidad de apoyar a los padres se estableció a través del Año Internacional de la Familia en 1994. [1] Al comprender la historia de los programas para padres, Es necesario destacar dos cambios globales. El primero se relaciona con cambios significativos en la estructura familiar, donde los modelos familiares extendidos , tribales o comunitarios han dado paso a modelos familiares más nucleares y, en algunas sociedades, de padres ausentes (por ejemplo, debido a conflictos, enfermedades y desastres naturales ). El segundo cambio involucra demandas a las familias debido a cambios sociales en áreas que incluyen el empleo , la desigualdad en los ingresos , la exposición a enfermedades e influencias modernas como el uso de drogas , la tecnología y la urbanización . Estos cambios han dejado en claro la necesidad de apoyo para los padres o sus sustitutos. A medida que las estructuras tradicionales se disipan y surgen nuevos desafíos para los padres, se requieren esfuerzos concertados para ayudar a los padres a cumplir su función. [2]
Panorama de los programas para padres
Hay dos categorías amplias de programas para padres. Los programas de educación y apoyo para padres no solo incluyen servicios que ayudan a los padres en su función, sino que también pueden incluir información sobre otros aspectos (por ejemplo, capacitación laboral o alfabetización de adultos ). Los programas de apoyo a los padres son aquellos que se centran principalmente en la crianza de los hijos . Estos dos tipos se diferencian por sus implicaciones para la política y el establecimiento de puntos de entrada apropiados para la prestación de servicios. Por ejemplo, los programas de protección social , atención médica y transferencia de efectivo podrían proporcionar un punto de entrada para los programas de educación y apoyo para padres. [3]
El panorama de los programas para padres es bastante complejo y se puede diferenciar en varias dimensiones que se han asociado con los resultados del niño. La variedad y complejidad de estos servicios y los desafíos en la identificación de modelos efectivos de crianza se destacan a continuación. [3]
Algunos programas están destinados a mejorar los conocimientos y las prácticas de los padres relacionados con el cuidado , la nutrición y la salud infantil , [4] mientras que otros se centran en la educación y el aprendizaje tempranos . [5] También existen programas centrados en la reducción de la crianza severa y la violencia en el hogar, [6] y una gama de programas que tienen diseños más integrales o integrales, por ejemplo, el Manejo Integrado de Enfermedades de la Infancia (AIEPI) - Atención a Desarrollo. [7] También hay un conjunto de programas en los que la crianza de los hijos, aunque se aborda, no es el enfoque principal (por ejemplo, protección social, programas de transferencia de efectivo o programas de alfabetización de adultos). [3]
Los programas también pueden diferenciarse por el número de generaciones que son los beneficiarios objetivo. Los programas de una sola generación están diseñados para atender directamente a las madres (por ejemplo, los programas de lactancia materna ) y / o los padres, [8] mientras que los programas multigeneracionales sirven a los padres y al niño oa toda la familia. [9] [3]
Los programas también pueden diferir en su etapa de desarrollo objetivo. Algunos se centran en padres con hijos desde el nacimiento hasta los 3 años (Hamadani et al., 2006), [10], pero otros están diseñados para padres con hijos a partir de los 3 años. [11] Por lo general, los programas que se enfocan en el grupo de edad más joven tienen un enfoque de salud, nutrición y / o estimulación y aquellos para niños mayores tienen un enfoque social, de aprendizaje y educación. [3]
Los programas también difieren según la configuración. Algunos se basan en el hogar, [12] algunos en clínicas, [13] y otros en la comunidad. [14] [3]
El tipo de proveedor de servicios involucrado en un programa también es una dimensión diferenciadora. Los proveedores de servicios profesionales incluyen enfermeras y educadores de padres capacitados. [15] Sin embargo, dados los problemas de baja capacidad técnica y recursos limitados, la mayoría de los programas utilizan paraprofesionales o trabajadores comunitarios . [16] Según el tipo de programa, las credenciales y la capacitación del proveedor de servicios y las prácticas de supervisión son fundamentales para mejorar su calidad. [3]
Otra dimensión diferenciadora es la forma en que se prestan los servicios. Algunos programas para padres implican un modelo de enseñanza o asesoramiento uno a uno, [17] mientras que otros utilizan un formato de discusión grupal. [18] Pueden utilizar uno o varios mecanismos de entrega. Por ejemplo, una combinación muy común son los servicios y los medios basados en el hogar en forma de carteles y folletos o anuncios de radio . [19] [3]
Los programas también se pueden diferenciar por el grado de estandarización dentro de su plan de estudios . Algunos siguen un plan de estudios muy estructurado con planes de lecciones semanales y un guión detallado para los proveedores de servicios, mientras que otros son menos formales con temas generados en función de las necesidades e intereses de los participantes. [3]
Por último, los programas pueden distinguirse entre sí en función de la dimensión crítica de la "dosis", que incluye la duración del programa desde el inicio hasta la culminación, la periodicidad (por ejemplo, diaria o semanal) y la duración de cada sesión. La dosificación del programa es importante para comprender la eficacia y los requisitos de recursos. Además, se ha observado que a medida que aumentan los programas, la dosis a menudo se modifica. [3]
Este panorama complejo de programas para padres se representa en los modelos programáticos como intervenciones de demostración o en un solo sitio o programas nacionales respaldados por sectores específicos, como la salud, la educación, los asuntos de la mujer o el bienestar. [3]
Kess-erziehen
La psicología individual de Alfred Adler y el trabajo de Rudolf Dreikurs son la base científica de kess-erziehen. En alemán, "Kess" significa alegre o alegre. La abreviatura se refiere a c ooperative, e ncouraging, s ocial y s -orientado ITUACIÓN. El objetivo del curso es promover un estilo educativo cooperativo y democrático a través de reglas comunes para la vida familiar y el consenso que se alcanza en un consejo de familia.
El curso promueve la capacidad de los participantes para comprender las necesidades sociales de los niños, cuyo desprecio puede conducir a comportamientos indeseables. Los adultos y los niños son considerados iguales y se enfatiza la aprobación mutua de las necesidades. Los padres y educadores aprenden a desarrollar la cooperación, la gestión de conflictos y a establecer fronteras a través de consecuencias lógicas. Se utilizan acciones consistentes y alentadoras para promover la independencia y permitir que los niños acepten la responsabilidad de sus propias acciones.
Los participantes son guiados para actuar orientados a la situación, ofrecer opciones a los niños y notar comportamientos positivos, en lugar de reaccionar principalmente ante comportamientos indeseables. De esta manera se promueve la autoestima y la acción responsable en asociación.
Starke Eltern - Starke Kinder
Starke Eltern - Starke Kinder es el curso de educación para padres de la Alianza de Protección Infantil Alemana (DKSB). El programa se basa en la psicología humanista .
El público objetivo del programa son todos los padres, pero es posible la adaptación a un público objetivo más específico, como por ejemplo, padres solteros, familias reconstituidas, ciertos grupos de edad o educadores. El curso utiliza un modelo de educación guiada, que permite a los padres probar lo aprendido en casa. Los participantes son orientados a mejorar la comunicación entre padres e hijo, fortalecer la autoestima del niño, reflexionar sobre los objetivos educativos y reconocer y resolver problemas.
Resumen de los hallazgos de los programas para padres
Los resultados de una revisión publicada recientemente de once ensayos de eficacia y cuatro programas de crianza ampliados reflejan una variedad en los entornos de prestación, la generación de beneficiarios, los planes de estudio y los mensajes clave. [20] Todos los programas informan resultados positivos sustanciales para los niños (por ejemplo, desarrollo cognitivo, social y emocional) y dos de los programas informan mejoras significativas en el conocimiento de los padres adultos y el entorno familiar. También hay algunos patrones interesantes en los resultados que tienen importantes implicaciones para el diseño de programas futuros. Primero, los hallazgos sugieren que los programas que emplean más de un mecanismo de entrega son más efectivos que los que se basan en un solo mecanismo, y los programas que se dirigen a padres e hijos (es decir, programas de dos generaciones) son más efectivos que aquellos que solo se enfocan en el padre. Los efectos de los programas evaluados también fueron más fuertes entre los niños más pequeños; este resultado demuestra el apoyo a la hipótesis de que una intervención más temprana produce mejores resultados. Además, los resultados fueron más sólidos para los niños más pobres en comparación con sus pares más ricos; este hallazgo valida el trabajo previo sobre el impacto y la desventaja de los programas. [21] Una revisión sistemática Cochrane de 2016 de programas grupales de capacitación para padres para mejorar el ajuste emocional y conductual en niños pequeños encontró un apoyo tentativo para su efectividad a corto plazo. [22]
Finalmente, algunas intervenciones mejoran las prácticas de crianza incluso cuando su enfoque principal no es la crianza de los hijos. Por ejemplo, los programas de transferencias monetarias condicionadas de protección social que combinan dinero en efectivo y servicios parentales tienen un impacto demostrable en el conocimiento y la práctica parental. [23] [24] Estas evaluaciones, predominantemente de América Latina , son importantes porque abordan la crianza de los hijos directamente a través del apoyo y la educación, pero también indirectamente al alterar el estado de pobreza de una familia, una influencia contextual en la crianza de los hijos. Los programas de alfabetización para adultos y familias también han demostrado un impacto positivo en los resultados de padres e hijos. [25] Estos resultados no son inesperados dado el vínculo establecido entre la educación materna y los resultados de salud y desarrollo infantil. [21]
En resumen, los programas para padres existen dentro de un panorama complejo y representan una miríada de diseños, lo que dificulta aislar y comparar mecanismos efectivos. Además, la fuerte influencia del contexto es importante en la interpretación de los resultados. En general, estos programas han sido eficaces para mejorar las prácticas, el conocimiento y las actitudes de los padres y para apoyar la salud, el crecimiento, el desarrollo, el aprendizaje y la protección positivos de los niños. [21]
Ampliando el enfoque para incluir familias
Se ha especulado que ' paternidad ' es un término académico para representar la realidad, que es ' familias '. El cambio de enfoque sugerido de la paternidad a la familia podría ser útil para aumentar el impacto de las intervenciones. Esta recomendación se deriva no solo de la definición cambiante de quién es un padre debido a los cambios de salud, demográficos y económicos en la sociedad, sino también del reconocimiento de que el contexto inmediato de un niño pequeño consiste en varias personas clave que constituyen una familia. Además, la 'familia' como institución es reconocida en todos los sectores y, especialmente en tiempos de conflicto y desastre, es a menudo la única institución que puede apoyar al niño. El informe de la UNESCO contiene un conjunto importante de enfoques que resuenan incluso hoy, por ejemplo, con respecto a los Objetivos de Desarrollo del Milenio . [26] El cambio permitirá que múltiples sectores proporcionen un enfoque coordinado en la institución de la "familia" de manera cohesiva. Los programas de intervención familiar, aunque principalmente de países de ingresos altos, han sido muy efectivos para mejorar el bienestar de una manera rentable y de servicio. [9]
Fuentes
Este artículo incorpora texto de un trabajo de contenido gratuito . Con licencia bajo CC-BY-SA IGO 3.0 Declaración de licencia / permiso en Wikimedia Commons . Texto extraído de Investing Against Evidence: The Global State of Early Childhood Care and Education , 159-164, Marope, PTM, Kaga, Y., UNESCO. UNESCO.
Ver también
- Triple P (programa de crianza)
- Crianza activa
- SafeCare
- Capacitación en gestión de padres
- Los Increibles Años
- Asociación de enfermeras y familias
Referencias
- ^ UNESCO, 1995. Año Internacional de la Familia: Informe final y calendario de eventos .
- ^ Marope, PTM; Kaga, Y. (2015). Invertir contra la evidencia: el estado mundial de la atención y la educación de la primera infancia (PDF) . París, UNESCO. págs. 159-164. ISBN 978-92-3-100113-0.
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enlaces externos
- La cara cambiante de la educación para padres : del Centro de intercambio de información de ERIC sobre educación primaria y de la primera infancia.
- Crianza que no tiene precio : un curso en línea para padres que enseña técnicas probadas para tratar eficazmente la mala conducta sin pegar ni gritar.
- Happy Parents Raise Happy Kids : un curso para padres único que se centra en los padres como modelos a seguir para sus hijos y en la paternidad como una relación.