Juego de problemas de Shakespeare
En los estudios de Shakespeare, las obras problema son tres obras que William Shakespeare escribió entre finales de la década de 1590 y los primeros años del siglo XVII: Bien está lo que bien acaba , Medida por medida y Troilo y Crésida . Las obras problemáticas de Shakespeare se caracterizan por su tono complejo y ambiguo, que cambia violentamente entre el drama psicológico oscuro y el material cómico más sencillo; comparar tragicomedia .
El término fue acuñado por el crítico FS Boas en Shakespeare and his Predecessors (1896), derivado de un tipo de drama que era popular en la época en que Boas escribió. Se asoció más con el dramaturgo noruego Henrik Ibsen . [1] En estas obras problemáticas , la situación a la que se enfrenta el protagonista es presentada por el autor como una instancia representativa de un problema social contemporáneo. El término puede referirse al tema de la obra oa un "problema" de clasificación con las obras mismas.
Algunos críticos incluyen otras obras, más comúnmente El cuento de invierno , Timón de Atenas y El mercader de Venecia . [1] El término se ha aplicado de diversas formas a otras obras extrañas de diferentes momentos de la carrera de Shakespeare, ya que la noción de una obra problemática siempre se ha definido de forma algo vaga y no es aceptada por todos los críticos.
El propio Boas enumera las tres primeras obras y añade que Hamlet vincula las obras problemáticas de Shakespeare con sus inequívocas tragedias. [2] Para Boas, esta forma moderna de drama proporcionó un modelo útil con el que estudiar obras de Shakespeare que anteriormente parecían incómodamente situadas entre lo cómico y lo trágico; nominalmente, dos de las tres obras identificadas por Boas son comedias, mientras que la tercera, Troilus and Cressida , se encuentra entre las tragedias en el First Folio, aunque no figura en el Catálogo (índice) del First Folio . Según Boas, las obras de teatro de problemas de Shakespeare se propusieron explorar dilemas morales y problemas sociales específicos a través de sus personajes centrales.
Boas sostiene que las obras permiten al lector analizar temas complejos y olvidados. En lugar de despertar simple alegría o dolor, las obras inducen al ensimismamiento y al desconcierto. Bien está lo que bien acaba y Medida por medida tienen resoluciones, pero Troilo, Crésida y Hamlet no. En cambio, Shakespeare requiere que el lector descifre las obras. [2] Según Boas, estas obras, distinguidas por sus temas y tratamiento, requieren una clasificación más allá de la comedia; Adoptando la clasificación popular de su época, los llamó dramas problemáticos. [2]
El autor Neil Rhodes argumenta que la característica definitoria del juego de problemas de Shakespeare es su trama controvertida y, como tal, el subgénero de los juegos de problemas se ha vuelto menos distintivo a medida que los académicos continúan debatiendo las controversias en las tragedias y comedias sencillas de Shakespeare. Lo que diferencia a obras como Medida por medida de las obras explícitamente cómicas o trágicas de Shakespeare es que presenta ambos lados de un tema polémico sin emitir un juicio para la audiencia. [3] Rhodes continúa afirmando que este ofrecimiento de los méritos de ambos lados de la disputa social es un recurso retórico empleado pero no originado por Shakespeare. Más bien, la práctica retórica de presentar una tesis con una contraargumentación que es igual de persuasiva comenzó en la antigua Grecia.[3] Según Rhodes, las obras de teatro de problemas de Shakespeare deben abordar un problema social que pueda debatirse razonablemente, que va desde los roles de género hasta los marcos de poder institucional. [3]
