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La teoría del sociómetro es una teoría de la autoestima desde una perspectiva psicológica evolutiva que propone que la autoestima es un indicador (o sociómetro) de las relaciones interpersonales.

Esta perspectiva teórica fue introducida por primera vez por Mark Leary y sus colegas en 1995 [1] [2] y luego ampliada por Kirkpatrick y Ellis. [3] En la investigación de Leary, se analiza en profundidad la idea de la autoestima como sociómetro. Esta teoría se creó como respuesta a fenómenos psicológicos, es decir, emociones sociales, comportamientos inter e intrapersonales, prejuicios egoístas y reacciones al rechazo. Con base en esta teoría, la autoestima es una medida de efectividad en las relaciones e interacciones sociales que monitorea la aceptación y / o el rechazo de los demás. [4]Con esto, se hace hincapié en el valor relacional, que es el grado en que una persona considera su relación con otra y cómo afecta a la vida cotidiana. Confirmado por varios estudios e investigaciones, si se considera que una persona tiene un valor relacional, es más probable que tenga una mayor autoestima.

El concepto principal de la teoría del sociómetro es que el sistema de autoestima actúa como un indicador para medir la calidad de las relaciones actuales y futuras de un individuo. Además, esta medida de la autoestima evalúa estos dos tipos de relaciones en términos de apreciación relacional. Así es como otras personas pueden ver y valorar las relaciones que mantienen con el individuo. Si la apreciación relacional de un individuo difiere negativamente, se experimenta una devaluación relacional. La devaluación relacional existe en el formato de pertenencia, con una alteración negativa que permite al sociómetro resaltar estas amenazas, produciendo angustia emocional para actuar para recuperar el aprecio relacional y restablecer el equilibrio en la autoestima de los individuos. [5]

Según Leary, hay cinco grupos principales asociados con el valor relacional que se clasifican como los que tienen el mayor impacto en un individuo. Son: 1) nivel macro, es decir, comunidades, 2) coaliciones instrumentales, es decir, equipos, comités, 3) relaciones de apareamiento, 4) relaciones de parentesco y 5) amistades.

Se realizó un estudio para ver cuánto dependen las personas de sus compañeros y factores externos y valores relacionales para regular su vida. El objetivo del estudio fue seleccionar grupos para una actividad en base a las evaluaciones dadas por los estudiantes. En el estudio, se asignaron dos grupos. Ambos grupos consistieron en estudiantes universitarios que se sometieron y fueron sometidos a una evaluación por pares. La diferencia es que el grupo de control de estudiantes eligió si 1) querían interactuar con la persona o 2) se disociaban de la persona. Cuando se les preguntó anteriormente, algunos estudiantes manifestaron que eran indiferentes o que no les importaba la opinión de los demás sobre ellos. Sin embargo, cuando se analizaron los resultados, hubo una gran fluctuación en la autoestima general. Aquellos que fueron colocados en el segundo grupo (de disociación), recibiendo un valor relacional bajo,mostró una baja autoestima. Como resultado, esto comprometió la forma en que evaluaron la situación. En el primer grupo, donde el valor relacional percibido fue alto, la autoestima también fue alta. Esto proporciona alguna evidencia de una base evolutiva en la necesidad humana fundamental de inclusión en un grupo, y la carga de estar al margen de la aceptación social.[4]

Cameron y Stinson revisan más a fondo la definición de la teoría del sociómetro, [6] destacando dos constructos clave del concepto:

  1. Las experiencias específicas de aceptación y rechazo social se internalizan para formar una representación del propio valor y esfuerzo que están contribuyendo como interlocutor social.
  2. Cuanto mayor sea la autoestima de una persona, más la percibirán como valorada por los demás. Para las personas con baja autoestima, cuestionan su valor como interlocutor social, y a menudo dejan que sus inseguridades posteriores se trasladen a relaciones futuras.

Tipos de autoestima relacionados con la teoría del sociómetro [ editar ]

  1. La autoestima del estado mide el nivel actual de apreciación relacional de la persona y evalúa la probabilidad de que el individuo sea aceptado e incluido frente a rechazado y excluido por otras personas en la situación inmediata. [5] [7] El sistema estatal de autoestima monitorea el comportamiento y el entorno social de la persona en busca de señales relevantes para la evaluación relacional y responde con consecuencias afectivas y motivacionales cuando se detectan señales relevantes para la exclusión. [5]
  2. El rasgo de autoestima es una medida subjetiva de la probabilidad de que un individuo sea aceptado o rechazado en una situación social. [5] Esta forma de autoestima ayuda en la evaluación de un individuo en situaciones sociales, además de estimar si las relaciones actuales o futuras serían respetadas y valoradas a largo plazo.
  3. La autoestima global es una medida interna estable de la autoestima que un individuo obtiene para evaluar la perspectiva global potencial que diferentes razas, etnias y comunidades podrían decir sobre un individuo. [5] A menudo, esta medida interna de autoestima es beneficiosa para restaurar la apreciación relacional si la autoestima de un individuo cae por debajo de los niveles normales.
  4. La autoestima de un dominio específico es una medida mediante la cual un individuo examinará sus propios logros, como en situaciones sociales, académicas y deportivas que podrían alterar la autoestima. [5] Esta medida específica de dominio es una forma eficaz de identificar valores atípicos en un desempeño actual, en lugar de crear una tendencia mal informada (es decir, que constantemente tiene un desempeño inferior).

Evidencia en apoyo [ editar ]

El apoyo a la teoría del sociómetro proviene de un estudio secuencial cruzado internacional realizado en los Países Bajos, que evaluó la autoestima en 1599 niños de siete y ocho años. [8] El estudio examinó, en primer lugar, cómo se desarrollaría la autoestima en la infancia y, en segundo lugar, si la autoestima se desarrolla junto con los cambios en las relaciones familiares y con los compañeros. Se evaluaron las diferencias interindividuales y los cambios intraindividuales en el apoyo social a lo largo del tiempo. [8] Se encontró que el nivel medio de autoestima se mantuvo estable en la niñez media y no provocó alteraciones. Además, tanto dentro como entre las evaluaciones a nivel de persona se obtuvieron informes positivos de autoestima, lo que muestra una red social más sólida a partir de las medidas de autoinforme que los participantes completaron después de estas evaluaciones. [8]

Cameron y Stinson nuevamente mostraron evidencia en apoyo de la teoría del sociómetro al demostrar que las experiencias de aceptación y rechazo pueden tener una fuerte influencia en los niveles de autoestima tanto a corto como a largo plazo. [6]

  1. La autoestima responde a la aceptación y el rechazo social: la autoestima del estado (autoestima en la situación inmediata) responde en gran medida tanto a la aceptación como al rechazo social. Se sabe que la aceptación provoca aumentos en la autoestima del estado y el rechazo provoca que se produzcan opiniones negativas en la autoestima. [6] En un entorno de laboratorio, estas alteraciones se deben a proyecciones futuras de rechazo / aceptación social o al recuerdo de experiencias pasadas en las que ocurrió el rechazo / aceptación social, lo que puede permitir que la autoestima de un individuo se desvíe subjetivamente de los niveles normales.
  2. La autoestima global está asociada con las percepciones del valor social: el valor social es un concepto que puede utilizarse como sociómetro para medir la autoestima. Además, se cree que esta asociación existe porque la autoestima global influye en la autoestima de una manera de arriba hacia abajo. En este proceso de arriba hacia abajo, los rasgos que normalmente se asocian con el sentido de pertenencia en situaciones sociales actúan para mediar la autoestima. Además, si esta forma de autoestima global de arriba hacia abajo influye en la autoestima, entonces las percepciones de un individuo sobre su pertenencia y valor social deberían estar correlacionadas positivamente con la autoestima global. [6]
  3. La autoestima regula las respuestas a la aceptación y el rechazo: la teoría del sociómetro enfatiza que una alteración negativa en la autoestima debería alterar el equilibrio del sistema de autoestima, alarmando al sociómetro para distinguir estas discrepancias, permitiendo un comportamiento que restablezca este equilibrio al restaurar la pertenencia y un la autoestima de los individuos en situaciones sociales. [6]

Ver también [ editar ]

Referencias [ editar ]

  1. ^ Leary, MR y Downs, DL (1995). Funciones interpersonales del motivo de la autoestima: El sistema de la autoestima como sociómetro. En MH Kernis (Ed.), Eficacia, agencia y autoestima (págs. 123-144). Nueva York: Plenum Press.
  2. ^ Leary, Mark R .; Tambor, Ellen S .; Terdal, Sonja K .; Downs, Deborah L. (1995). "La autoestima como monitor interpersonal: la hipótesis del sociómetro" . Revista de Personalidad y Psicología Social . 68 (3): 518-530. doi : 10.1037 / 0022-3514.68.3.518 .
  3. ^ Kirkpatrick, LA y Ellis, BJ (2001). Un enfoque psicológico evolutivo de la autoestima: múltiples dominios y múltiples funciones. En GJO Fletcher & MS Clark (Eds.), Manual de psicología social de Blackwell: Procesos interpersonales (págs. 411-436). Oxford, Reino Unido: Blackwell Publishers.
  4. ↑ a b Leary, Mark R. (2005). "Teoría del sociómetro y la búsqueda del valor relacional: Llegando a la raíz de la autoestima". Revista europea de psicología social . 16 : 75-111. doi : 10.1080 / 10463280540000007 .
  5. ^ a b c d e f Leary, Mark R .; Baumeister, Roy F. (2000), "La naturaleza y función de la autoestima: teoría del sociómetro", Avances en Psicología Social Experimental Volumen 32 , Elsevier, págs. 1-62, doi : 10.1016 / s0065-2601 (00) 80003 -9 , ISBN 978-0-12-015232-2
  6. ^ a b c d e Cameron, Jessica J .; Stinson, Danu Anthony (2017), "Teoría del sociómetro", en Zeigler-Hill, Virgil; Shackelford, Todd K. (eds.), Enciclopedia de personalidad y diferencias individuales , Springer International Publishing, págs. 1–6, doi : 10.1007 / 978-3-319-28099-8_1187-1 , ISBN 9783319280998
  7. ^ Leary, Mark R .; Downs, Deborah L. (1995), "Funciones interpersonales del motivo de la autoestima", Eficacia, agencia y autoestima , Springer US, págs. 123-144, doi : 10.1007 / 978-1-4899-1280- 0_7 , ISBN 978-1-4899-1282-4
  8. ^ a b c Magro, Sophia W .; Utesch, Till; Dreiskämper, Dennis; Wagner, Jenny (30 de septiembre de 2018). "Desarrollo de la autoestima en la infancia media: apoyo a la teoría del sociómetro". Revista internacional de desarrollo conductual . 43 (2): 118-127. doi : 10.1177 / 0165025418802462 .

Enlaces externos [ editar ]

  • Teoría del sociómetro (en PsychWiki)