Entrenador (deporte)
Un entrenador deportivo es una persona que entrena en un deporte , involucrada en la dirección, instrucción y entrenamiento de un equipo deportivo o deportista .
El sentido original de la palabra autocar es el de un carruaje tirado por caballos , derivado en última instancia de la ciudad húngara de Kocs, donde se fabricaron estos vehículos por primera vez. Los estudiantes de la Universidad de Oxford a principios del siglo XIX usaban la palabra del argot para referirse a un tutor privado que conduciría a un estudiante menos capaz a través de sus exámenes como si estuviera conduciendo un caballo . [ cita requerida ]
Gran Bretaña tomó la delantera en la mejora del estado de los deportes en el siglo XIX. Para que el deporte se profesionalizara, era necesario consolidar el "entrenador". Se profesionalizó gradualmente en la era victoriana y el papel estaba bien establecido en 1914. En la Primera Guerra Mundial, las unidades militares buscaron a los entrenadores para supervisar el acondicionamiento físico y desarrollar equipos de fomento de la moral. [1]
John Wooden tenía una filosofía de coaching que fomentaba la planificación, la organización y la comprensión , [2] y ese conocimiento era importante, pero no todo, para ser un coach eficaz. [3] Tradicionalmente, la experiencia o eficacia de los entrenadores se ha medido por el porcentaje de victorias y derrotas, la satisfacción de los jugadores o los años de experiencia como entrenadores, [4] pero, al igual que en la experiencia de los profesores , esas métricas son muy ambiguas. [5] La experiencia o eficacia del coaching describe un buen coaching, [6] que analiza el comportamiento del coaching, [7] disposiciones, educación, experiencia [8] y conocimiento. [9]
Una definición ampliamente utilizada de coaching efectivo es "La aplicación consistente de conocimiento integrado profesional, interpersonal e intrapersonal, para mejorar la competencia, confianza, conexión y carácter de los atletas en contextos de coaching específicos". [4] [10]
Los coaches requieren conocimientos descriptivos y de procedimientos que se relacionen con todos los aspectos del coaching, y los coaches expertos utilizan el conocimiento tácito con mayor libertad. [11] El conocimiento de los profesores se ha categorizado, [12] como el conocimiento de los entrenadores con varios términos que se utilizan. [13] Muchas categorías se incluyen en el conocimiento del contenido, el conocimiento pedagógico, el conocimiento del contenido pedagógico. [14] Sin embargo, al considerar la necesidad de construir relaciones con otros [15] y atletas, [16] se ha incluido el conocimiento interpersonal. [17] Luego, al considerar el desarrollo profesionalque requieren las habilidades para aprender de la experiencia [18] mientras se utiliza la práctica reflexiva , [19] se ha incluido el conocimiento intrapersonal. [17]
