El Instituto Stanford Woods para el Medio Ambiente sirve como centro de la Universidad de Stanford para los profesores de estudios ambientales. Woods, un laboratorio de investigación interdisciplinario, abarca becarios senior y profesores afiliados, así como investigadores , académicos postdoctorales y estudiantes que colaboran en la investigación de la sostenibilidad . [1] Apoya la investigación en siete áreas: clima , servicios de los ecosistemas y biología de la conservación , seguridad alimentaria , agua dulce , océanos , salud públicay desarrollo sostenible . Proporciona financiación inicial para la investigación ambiental y apoya a siete centros de investigación, programas y talleres.
Historia
A mediados de la década de 1990, la rectora Condoleezza Rice nombró un comité presidido por el ex presidente de Stanford, Donald Kennedy, para evaluar la investigación ambiental. En 2000, su informe propuso un programa coherente para coordinar esfuerzos importantes. [2] Como resultado, el presidente John L. Hennessy en 2003 anunció una iniciativa en todo el campus sobre el medio ambiente y la sostenibilidad. Al año siguiente, creó el instituto para que sirviera como pieza central y punto focal de la iniciativa. Concebido como un centro para investigadores ambientales, el Instituto reunió a expertos de las siete escuelas de la universidad para realizar investigaciones interdisciplinarias que abordan desafíos ambientales complejos mientras preparan a la próxima generación de líderes ambientales. La comunidad creció a más de 150 becarios, académicos e investigadores afiliados. En 2006, el Instituto pasó a llamarse formalmente por el fideicomisario de Stanford Ward W. Woods, (un graduado de 1964), y su esposa, Priscilla, quien hizo una contribución de $ 30 millones. [3]
Proyectos de emprendimiento ambiental
Cada año desde 2004, el instituto elige varios proyectos de alto riesgo para financiar. [4] Cada proyecto de empresa ambiental (EVP) recibe hasta $ 100,000 por año durante uno o dos años. [5] Cada proyecto debe:
- Involucrar la colaboración interdisciplinaria entre los miembros de la facultad de Stanford que nunca han trabajado juntos
- Centrarse en los desafíos relacionados con el medio ambiente y / o una de las siete áreas focales de Woods ( clima , servicios de los ecosistemas y biología de la conservación , seguridad alimentaria , agua dulce , océanos , salud pública y desarrollo sostenible )
- Buscar avances en temas complejos y transversales como la ética ambiental , los sistemas de incentivos, la percepción del riesgo y el análisis y valoración de los sistemas naturales.
Woods otorgó $ 8.5 millones a más de 50 proyectos en 24 países hasta 2013, y los beneficiarios también han recibido $ 39 millones en donaciones de seguimiento de fuentes externas. [5] [6]
Los proyectos EVP incluyen:
- Inodoros móviles de bajo costo : los investigadores de Stanford desarrollaron un proyecto llamado Medios de vida integrados orgánicos sostenibles (SOIL), cuyo objetivo es producir inodoros portátiles de bajo costo para ayudar a mejorar las condiciones de saneamiento en partes de Haití sin alcantarillado ni agua corriente, al tiempo que mejora la calidad tierra agrícola. [7]
- Plástico biodegradable : Otro equipo utilizó su EVP para desarrollar un sustituto de la madera hecho de fibras de cáñamo y una resina plástica biodegradable llamada polihidroxibutirato . Este sustituto de la madera y el plástico tiene el potencial de salvar árboles , reducir los gases de efecto invernadero y reducir los vertederos . [8]
- Bombeo de agua con luz solar : un equipo dirigido por la profesora Rosamond Naylor monitoreó un sistema de riego por goteo con energía solar instalado en dos aldeas rurales en el norte de Benin por Solar Electric Light Fund . Como resultado de estas bombas de riego solares, los ingresos en las dos aldeas se dispararon, al igual que los niveles de nutrición. [9] [10]
La investigación patrocinada por Woods condujo a innovaciones que incluyen bombas de energía solar utilizadas para regar cultivos en el mundo en desarrollo, nueva tecnología que elimina patógenos de las aguas residuales y la introducción de políticas gubernamentales para el acceso al agua potable en África subsahariana.
Otros programas
El Instituto Woods también participa en programas educativos y de liderazgo, tales como:
- El Programa de Liderazgo Leopold que capacita a investigadores académicos para adoptar nuevos enfoques de aprendizaje, así como para comunicar de manera efectiva su trabajo a empresas, líderes políticos y estudiantes. Fue creado en 1998 (llamado así por Aldo Leopold ) y se trasladó al Instituto Woods en 2005. [11]
- Becas para estudiantes Mel Lane: Estas son becas de entre $ 500 y $ 3,000 otorgadas a estudiantes de Stanford para trabajar en proyectos ambientales además de sus cursos requeridos. [12]
- Programa Rising Environmental Leaders, un campamento de capacitación de una semana que se lleva a cabo en Washington, DC Los participantes aprenden sobre el desarrollo de políticas , la creación de asociaciones y las carreras de servicio público . [12]
- Tutoría para estudiantes universitarios en investigación interdisciplinaria (MUIR), que proporciona un estipendio a los estudiantes universitarios de Stanford que realizan investigaciones interdisciplinarias y que también están matriculados a tiempo parcial o completo en la escuela de verano. Los estudiantes deben trabajar en estrecha colaboración con un miembro de la facultad que esté dispuesto a presentar una solicitud en su nombre. [12]
- Becas de posgrado interdisciplinarias de Stanford (SIGF), premios competitivos para una beca de Stanford de tres años. Se otorga a estudiantes de doctorado que trabajan en investigaciones interdisciplinarias que involucran las humanidades , el mundo natural y las ciencias sociales . [13]
- La conferencia Young Environmental Scholars (YES), organizada por estudiantes de posgrado de Stanford y académicos posdoctorales , tiene como objetivo reunir a investigadores ambientales de las siete escuelas para crear un diálogo sobre la investigación de políticas, comportamiento y normas ambientales. [14]
- Los estudiantes de Stanford aceptados en el Programa de Honores Goldman deben estudiar ciencia , tecnología y políticas ambientales , con una concentración en una de estas disciplinas. [15] Durante su último año, los estudiantes crean e implementan un proyecto que aborda un desafío ambiental. [12]
Referencias
- ^ "Universidad de Stanford - perfil, rankings y datos" . Las mejores universidades de EE . UU . Consultado el 26 de febrero de 2019 .
- ^ "Stanford lanza la iniciativa ambiental en todo el campus" . Comunicado de prensa . 18 de octubre de 2001 . Consultado el 28 de febrero de 2017 .
- ^ "Stanford recibirá $ 30 millones para el Instituto Ambiental" . Recopilación de noticias sobre filantropía . 18 de febrero de 2006 . Consultado el 28 de febrero de 2017 .
- ^ Mark Shwartz (22 de junio de 2010). "Stanford's Woods Institute premia una nueva ronda de proyectos ambientales de riesgo" . Computación científica . Consultado el 1 de marzo de 2017 .
- ^ a b "Ficha técnica de proyectos de riesgo medioambiental" (PDF) . Stanford. 17 de junio de 2014 . Consultado el 28 de febrero de 2017 .
- ^ "El programa de proyectos de empresas medioambientales de Stanford financia 7 nuevos estudios de sostenibilidad" . EurekAlert! Science News / Universidad de Stanford. 21 de junio de 2013 . Consultado el 26 de febrero de 2019 .
- ^ Rob Jordan (16 de marzo de 2015). "Saneamiento: cuando vuelan los baños" . Instituto de Stanford Woods . Consultado el 1 de marzo de 2017 .
- ^ Universidad, © Stanford; Stanford; California 94305 (12 de septiembre de 2018). "Compuestos biodegradables para la industria de la construcción" . Woods Institute for the Environment . Consultado el 26 de febrero de 2019 .
- ^ Amanda Fiegl (agosto de 2010). "Rosamond Naylor sobre la alimentación del mundo" . Revista Smithsonian . Consultado el 1 de marzo de 2017 .
- ^ Jennifer Burney, Lennart Woltering, Marshall Burke, Rosamond Naylor y Dov Pasternak (14 de diciembre de 2009). "El riego por goteo con energía solar mejora la seguridad alimentaria en Sudano-Sahel" . Actas de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de América . 107 (5): 1848–53. doi : 10.1073 / pnas.0909678107 . PMC 2806882 . PMID 20080616 . Consultado el 1 de marzo de 2017 .Mantenimiento de CS1: utiliza el parámetro de autores ( enlace )
- ^ "Historia" . Sitio web del Programa de Liderazgo Leopold . Consultado el 1 de marzo de 2017 .
- ^ a b c d "Educar a los líderes" . Sitio web . Consultado el 1 de marzo de 2017 .
- ^ "SIGF: Beca de posgrado interdisciplinaria de Stanford - Oficina del vicerrector de educación de posgrado" . vpge.stanford.edu . Consultado el 26 de febrero de 2019 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 25 de julio de 2013 . Consultado el 25 de julio de 2013 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Universidad, Oficina del Registrador-Stanford. "Boletín de Stanford - Universidad de Stanford" . web.stanford.edu . Consultado el 26 de febrero de 2019 .
enlaces externos
- Página web oficial