Susan Leigh Star (1954-2010) fue una socióloga estadounidense . Se especializó en el estudio de la información en la sociedad moderna; mundos de la información; infraestructura de información ; clasificación y estandarización ; sociología de la ciencia ; sociología del trabajo e historia de la ciencia , la medicina , la tecnología y los sistemas de comunicación / información. Ella usó comúnmente la metodología de métodos cualitativos y el enfoque de la teoría feminista . También fue conocida por desarrollar el concepto de objetos de contorno.y contribuciones al trabajo cooperativo asistido por computadora . [1]
Susan Leigh Star | |
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Nació | |
Fallecido | 24 de marzo de 2010 | (55 años)
Ocupación | Profesor, sociólogo |
Antecedentes académicos | |
Educación | Radcliffe College ( BA ) Universidad de California, San Francisco ( PhD ) |
Asesor de doctorado | Anselm Strauss |
Trabajo académico | |
Disciplina | Estudios de Sociología , Ciencia y Tecnología , Ciencias de la Información |
Obras destacadas | Clasificando las cosas: clasificación y sus consecuencias (con Geoffrey Bowker, 2000) |
Biografía
Vida y educación
Star creció en un área rural de clase trabajadora de Rhode Island . [2] Su familia era de ascendencia judía, inglesa y escocesa. [3] Hambrienta de filosofía, se hizo amiga de una ex monja durante la escuela secundaria y finalmente obtuvo una beca para el Radcliffe College, donde comenzó a tomar clases de filosofía. [2] Sin encajar y disuadida de obtener un título en Religión , Star se retiró, se casó y se mudó a Venezuela, donde cofundó una comuna orgánica . [2] Fue aquí donde Star hizo muchas de las preguntas que formaron la base de su investigación. Su trabajo está guiado por intereses tanto en la tecnología como en el feminismo , y fue durante este tiempo que el movimiento de mujeres y la Política Sexual de Kate Millett la inspiraron a hacer preguntas sobre la tecnología y los efectos que tanto la buena como la mala tecnología tienen en sí misma y en el mundo. . [2]
Más tarde, Star regresó a la escuela y se graduó magna cum laude de Radcliffe en 1976 con un título en Psicología y Relaciones Sociales. [2] Luego se mudó a California y comenzó la escuela de posgrado en filosofía de la educación en la Universidad de Stanford . El programa no era el adecuado y siguió su educación de posgrado en sociología en la Universidad de California . [2] Completó su disertación, con Anselm Strauss , en 1983. [4] Se interesó por la informática mientras estudiaba el proceso de toma de decisiones de la comunidad científica como metáfora de la inteligencia artificial con Carl Hewitt . [1]
De 2004 a 2009 ocupó el cargo de profesora en el Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad de Santa Clara . [5] [1]
En 2010, murió mientras dormía por causas desconocidas. En ese momento, ocupaba la cátedra Doreen Boyce en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de Pittsburgh y era la autora del libro "Esto no es un objeto límite" con su esposo, Geoffrey Bowker .
Trabajo académico
De 1987 a 1990, Star fue profesor asistente en el Departamento de Información y Ciencias de la Computación de la Universidad de California en Irvine. [4] Ella enseñó una variedad de temas que incluyen: análisis social de tecnología y organizaciones, computadoras y sociedad, métodos de investigación y género y tecnología. En 1987-1988 Star obtuvo una beca en el Centre de Sociologie de l'Innovation en París y trabajó con Bruno Latour y Michel Callon . [4] Trabajaron en enfoques franceses / estadounidenses de la tecnología y la ciencia.
Después de Irvine, Star ocupó una cátedra senior y el Departamento de Sociología y Antropología Social de la Universidad de Keele. En 1992, Star y su socio Geoff Bowker fueron a la Escuela de Graduados en Bibliotecas y Estudios de la Información en la Universidad de Illinois hasta 1999. [4] Después de dejar la Universidad de Illinois, se mudaron de regreso a California y al Departamento de Comunicación de la Universidad. de California San Diego, donde permanecieron hasta 2004. Star y Bowker se mudaron al norte en 2004 y trabajaron en el Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad de Santa Clara. En 2009 se trasladaron a la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de Pittsburgh, donde Star recibió la Cátedra Doreen Boyce. [4]
Además, ha sido ponente invitada en numerosas universidades y firmas industriales, como: Harvard, MIT y Xerox PARC. [1] También fue coeditora en jefe de Ciencia, Tecnología y Valores Humanos y fue presidenta de la Sociedad de Estudios Sociales de la Ciencia de 2005 a 2007. [1]
Star ha sido particularmente influyente en el área de la infraestructura de la información , señalando con frecuencia que, aunque el estudio de la infraestructura a menudo implica examinar cosas que parecen comunes, esos elementos cotidianos tienen consecuencias generalizadas para los seres humanos y la interacción humana. [1] Star ha trabajado para desarrollar formas de entender cómo las personas se comunican sobre la infraestructura y ha ayudado a desarrollar métodos de investigación destinados a examinar el papel que desempeña la infraestructura en las actividades humanas mediadas. [1] Pero su trabajo se extiende mucho más allá del ámbito de la infraestructura de la información . El interés de Star en la conexión entre la tecnología y la experiencia vivida la llevó a trabajar en una amplia gama de disciplinas, incluidas las ciencias bibliotecarias, las ciencias de la computación, la neurociencia, la filosofía y los estudios de la mujer. [4]
Objetos de contorno
En el artículo “Ecología institucional, 'traducciones' y objetos de contorno : aficionados y profesionales en el Museo de Zoología de Vertebrados de Berkeley, 1907-39”, Star y su coautor Griesemer introducen el concepto de objetos de contorno . En este artículo, Star y Griesemer analizan los años de formación del Museo de Zoología de Vertebrados ampliando el modelo de interesamiento desarrollado por Latour y Callon, para formar su concepto de objetos de contorno. [6] Star y Griesmer definieron inicialmente los objetos de frontera como "objetos que son lo suficientemente plásticos para adaptarse a las necesidades locales y las limitaciones de las diversas partes que los emplean, pero lo suficientemente robustos para mantener una identidad común en todos los sitios ... abstracto o concreto ". [6] A los efectos de este artículo, Star y Griesmer definieron cuatro tipos de objetos de límites: "repositorios, tipos ideales, límites coincidentes y formas estandarizadas", [6] sin embargo, Star comentó más tarde que nunca tuvo la intención de que esta fuera una lista completa ; más bien imaginó que el artículo comenzaba “una especie de catálogo de algunas de las características de los objetos de contorno”. [7]
Bibliografía
Ediciones especiales de libros y revistas
- Linden, Robin Ruth, Darlene R. Pagano, Diana EH Russell, Susan Leigh Star. (mil novecientos ochenta y dos). Contra el sadomasoquismo: un análisis feminista radical . Rana en el pozo.
- Estrella, Susan Leigh. (1984). Zona de los radicales libres. Berkeley, CA: Running Deer Press.
- Star, Susan Leigh, ed. Invitada. (1988). Introducción: Sociología de la ciencia y la tecnología Número especial: Sociología de la ciencia y la tecnología. Problemas sociales 35.
- Estrella, Susan Leigh. (1989). Regiones de la mente: investigación del cerebro y búsqueda de certeza científica. Stanford: Prensa de la Universidad de Stanford. Prefacio y Capítulo 1, IX-37.
- Star, Susan Leigh, ed. (1995) a. Ecologías del conocimiento: Trabajo y política en ciencia y tecnología. Albany NY: SUNY Press.
- Star, Susan Leigh, ed. (1995) b. Las culturas de la informática. Monografía de Revista Sociológica. Oxford: Basil Blackwell.
- Star, Susan Leigh, ed. Invitada. (1995) c. Escuchar conexiones: Introducción al Simposio sobre la obra de Anselm Strauss. Mente, cultura y actividad.
- Bowker, Geoffrey, Susan Leigh Star, William Turner y Les Gasser, eds. (1997). Ciencias sociales, sistemas de información y trabajo cooperativo: más allá de la gran brecha. Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum.
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- Star, Susan Leigh y Geoffrey Bowker, eds. (1998). Número especial: Cómo funcionan las clasificaciones: problemas y desafíos en la era electrónica. Library Trends 47: 185–340.
- Star, Susan Leigh, ed. Invitada. (2000). Introducción: Hacer música con casos: Improvisación y obra de Howard Becker. Mente, cultura y actividad 7: 167-70.
- Bowker, Geoffrey y Susan Leigh Star. (2000). Ordenar las cosas: clasificación y sus consecuencias. Cambridge, MA: MIT Press.
- Lampland, Martha y Susan Leigh Star, eds. (2009). Los estándares y sus historias: cómo cuantificar, clasificar y formalizar las prácticas dan forma a la vida cotidiana. Ithaca, Nueva York: Cornell University Press.
- Estrella, Susan Leigh. (2010). Este no es un objeto límite: Reflexiones sobre el origen de un concepto. Ciencia, tecnología y valores humanos, 35 (5), 601-617.
Artículos y capítulos clave
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- Estrella, Susan Leigh. (1979) c. Feminismo y conciencia. Ciencia / Tecnología y Humanidades 2: 303-8.
- Estrella, Susan Leigh. (1981). Quiero recuperar mi acento. Sabiduría siniestra 16: 20-3.
- Estrella, Susan Leigh. (1983). Simplificación en el trabajo científico: un ejemplo de la investigación en neurociencias. Estudios sociales de la ciencia 13: 208-26. Estrella, Susan Leigh. 1985. Trabajo científico e incertidumbre. Estudios sociales de la ciencia 15: 391-427.
- Estrella, Susan Leigh. (1986). Triangulación de la investigación clínica y básica: localizationists británicos, 1870-1906. Historia de la ciencia XXIV: 29-48.
- Fujimura, Joan, Susan Leigh Star y E. Gerson. (1987). Me´thodes de recherche en sociologie des sciences: Travail, pragmatisme et interactivenisme symbolique [Métodos de investigación en sociología de la ciencia: trabajo, pragmatismo e interaccionismo simbólico.]. Cahiers de recherche sociologique 5: 65-85.
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- Estrella, Susan Leigh. (1992) c. La piel, el cráneo y el yo: hacia una sociología del cerebro. En Un cerebro tan humano: conocimiento y valores en las neurociencias, ed. Anne Harrington, 204-28. Boston: Birkhauser.
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Ver también
- Objeto límite
- Teoría fundamentada
- Trabajo de articulación
Referencias
- ↑ a b c d e f g Zachry, Mark (octubre de 2008). "Una entrevista con Susan Leigh Star". Comunicación técnica trimestral . 17 (4): 437. doi : 10.1080 / 10572250802329563 . S2CID 144431192 .
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- ^ Clarke, Adele E. (10 de agosto de 2010). "In Memoriam: Susan Leigh Star (1954-2010)". Ciencia, tecnología y valores humanos . 35 (5): 584. doi : 10.1177 / 0162243910378096 . S2CID 144471766 .
- ^ a b c Star, Susan; Griesemer, James (1989). "Ecología institucional, 'traducciones' y objetos de límite: aficionados y profesionales en el Museo de Zoología de Vertebrados de Berkeley, 1907-39" . Estudios sociales de la ciencia . 19 (3): 387. doi : 10.1177 / 030631289019003001 . S2CID 112710658 .
- ^ Zachry, Mark (octubre de 2008). "Una entrevista con Susan Leigh Star". Comunicación técnica trimestral . 17 (4): 440. doi : 10.1080 / 10572250802329563 . S2CID 144431192 .
Otras lecturas
- Clarke, Adele E. (septiembre de 2010). "In Memoriam: Susan Leigh Star (1954-2010)". Ciencia, tecnología y valores humanos . 35 (5): 581–600. doi : 10.1177 / 0162243910378096 . S2CID 144471766 .
- Linden, R. Ruth (2012). "Recordando a Leigh Star: 3 de julio de 1954 al 24 de marzo de 2010" . Sabiduría siniestra . Amherst, Massachusetts. 87 : 92-102. ISBN 9780231541725. OCLC 824545382 .
enlaces externos
- "Fallece la estrella de iSchool Professor Susan" Leigh "Star" . Universidad de Pittsburgh. Archivado desde el original el 5 de junio de 2014.
- Recordando a Leigh , blog conmemorativo