La cronología de los derechos del niño en el Reino Unido incluye una variedad de eventos que son de naturaleza tanto política como de base .
El gobierno del Reino Unido mantiene la posición de que la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (UNCRC) no es legalmente exigible y, por lo tanto, es solo 'aspiracional', aunque un fallo del TEDH de 2003 establece que, "Los derechos humanos de los niños y las normas para que todos los gobiernos deben aspirar en la realización de estos derechos para todos los niños se establecen en la Convención sobre los Derechos del Niño ". [1] Dieciocho años después de la ratificación, los cuatro Comisionados de la Infancia del Reino Unido (incluidos los de las tres administraciones delegadas) se han unido para pedir la adopción de la Convención en la legislación nacional, haciendo que los derechos de los niños sean reconocidos y legalmente vinculantes. [2]
Quienes se oponen a los derechos del niño a menudo objetan que los derechos deben implicar responsabilidades . [3] El movimiento por los derechos del niño afirma más bien que los niños tienen derechos que los adultos, los estados y el gobierno tienen la responsabilidad de defender. [4] En general, un informe de 2008 declaró que no ha habido mejoras en los derechos del niño en el Reino Unido desde 2002. [5] Al advertir que existe un " miedo generalizado hacia los niños y los jóvenes " en el Reino Unido, el informe dice: "La descripción incesante de los niños como matones y gamberros" no solo refuerza los temores del público, sino que también influye en la política y la legislación ". [6] El informe no aborda la cuestión del grado en que el miedo a los niños descontrolados en el Reino Unido está justificado.
La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño define a los niños, a los efectos de la Convención, como personas menores de 18 años, a menos que la legislación nacional disponga lo contrario. En ese espíritu, esta línea de tiempo incluye como niños a todos los menores de la mayoría de edad en el Reino Unido, que tenía 21 años hasta 1970, cuando se redujo a 18. Aunque las dependencias de la Corona de la Isla de Man , Guernsey y Jersey no forman parte constitucional del Reino Unido. , el gobierno británico es responsable de sus asuntos externos y, por lo tanto, de sus obligaciones en virtud de tratados internacionales, por lo que esta línea de tiempo incluye referencias a asuntos en esas dependencias.
Antes del siglo XIX
Cronología de los eventos anteriores al siglo XIX relacionados con los derechos del niño en el Reino Unido en orden cronológico | |||||
---|---|---|---|---|---|
Fecha | Fiestas | Evento | Imagen | ||
Pre-siglo XVI | El cuidado de los huérfanos se recomendó especialmente a los obispos y monasterios durante la Edad Media. Muchos orfanatos practicaban una forma de "vinculación" en la que los niños, tan pronto como tenían la edad suficiente, eran entregados como aprendices a los hogares para asegurar su apoyo y su aprendizaje como ocupación. El derecho consuetudinario que mantenía la paz del rey fue administrado por el Tribunal de causas comunes (Inglaterra) que se ocupaba de los casos civiles entre las partes ordenando la multa de las deudas y la incautación de los bienes de los forajidos. Después de la revuelta de los campesinos , los agentes de policía británicos fueron autorizados por un estatuto de 1383 a poner collarines a los vagabundos y obligarlos a mostrar sus medios de apoyo; si no podían, la pena era la cárcel. Según un estatuto de 1494, los vagabundos podían ser sentenciados al cepo durante tres días y tres noches; en 1530, se añadió el batido. [7] Se suponía que los vagabundos eran mendigos sin licencia. | ||||
Enero 1561 | Escocia | La Iglesia nacional de Escocia estableció un programa de reforma espiritual, estableciendo el principio de un maestro de escuela para cada iglesia parroquial y educación gratuita . Esto fue previsto por una ley del Parlamento de Escocia , aprobada en 1633, que introdujo un impuesto para pagar este programa. [8] | |||
1367–1607 | Irlanda | Supresión de las leyes de Brehon que enumeraban los derechos y responsabilidades de los niños acogidos, sus padres biológicos y sus padres adoptivos. [9] El concepto de familia de la Ley Brehon se erosionó y se perdió la tradición gaélica de acogida . Finalmente fue reemplazado por el sistema de Poor Law controlado por el Estado . | |||
1601 | Ley de pobreza isabelina | La Poor Law fue el sistema de seguridad social que funcionó en Inglaterra y Gales desde el siglo XVI hasta el establecimiento del Estado de Bienestar en el siglo XX. Los pobres impotentes era una clasificación de la pobreza que se utilizaba para referirse a los pobres considerados merecedores de ayuda para los pobres; un vagabundo era una persona que podía trabajar, pero prefería no hacerlo. La ley no distinguía entre el pobre impotente y el criminal, por lo que ambos recibieron los mismos castigos. La ley preveía "el hecho de que los niños fueran aprendices". | |||
siglo 17 | Cuando una madre soltera ocultaba la muerte de su bebé, se la presumía culpable de infanticidio a menos que pudiera probar que el bebé nació muerto. Este requisito de que la acusada demuestre su inocencia fue una revocación de la práctica normal de exigir a la fiscalía que pruebe la culpabilidad de la acusada. Las mujeres eran absueltas de este cargo si podían demostrar que se habían preparado para el nacimiento del bebé, por ejemplo adquiriendo ropa de cama. [10] En 1678, se consideró que los niños de 10 años podían tener relaciones sexuales consensuales. [11] | ||||
1732-1744 | Bastardía | En 1732, una mujer embarazada de un " bastardo " debía declarar el hecho y nombrar al padre. En 1733, el padre putativo se hizo responsable de mantener a su hijo ilegítimo; no hacerlo podría resultar en la cárcel. La parroquia entonces apoyaría a la madre y al niño, hasta que el padre accediera a hacerlo, después de lo cual reembolsaría a la parroquia, aunque esto rara vez sucedía. En 1744, un bastardo tomó el 'asentamiento' de su madre (según la Ley de Pobres , el lugar de origen de una persona o su residencia establecida más tarde, siendo la parroquia responsable de la persona en caso de indigencia) independientemente del lugar donde realmente nació el niño. Anteriormente, un bastardo se asentaba en su lugar de nacimiento. La madre iba a ser azotada públicamente. [12] | |||
1739 | El hospital de expósitos | Establecido en Londres por el capitán de barco filantrópico Thomas Coram [13] como un hogar para la "educación y mantenimiento de niños pequeños expuestos y abandonados". Rara vez se llevaban a los niños después de los doce meses. En la recepción fueron enviados a las nodrizas en el campo, donde permanecieron hasta los cuatro o cinco años. A los dieciséis niñas fueron generalmente aprendices como servidores de cuatro años; a los catorce años, los muchachos se convirtieron en aprendices en diversas ocupaciones durante siete años. [14] | |||
1779 | El acto penitenciario | Redactada por el reformador de prisiones John Howard , la ley introdujo las prisiones estatales como una alternativa a la pena de muerte o el transporte. La población carcelaria había aumentado después de la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, porque las colonias estadounidenses se habían utilizado como destino para los delincuentes transportados. El informe de Howard de 1777 había identificado condiciones espantosas en la mayoría de las prisiones que inspeccionó. Como resultado, surgió la Liga Howard para la Reforma Penal , que publicó en 2006 los resultados de una investigación independiente realizada por Lord Carlile de Berriew QC sobre la restricción física, el confinamiento solitario y el registro forzoso al desnudo de niños en las cárceles , los centros de capacitación seguros y los hogares para niños seguros de las autoridades locales. . [15] | |||
1795 | Sistema de Speenhamland | Una enmienda a la Ley de Pobres, que lleva el nombre de una reunión en el Pelican Inn en Speenhamland, Berkshire, donde los magistrados locales o los escuderos idearon el sistema como un medio para aliviar las dificultades causadas por un aumento en los precios de los granos. A las familias se les pagaba extra para completar los salarios a un nivel establecido, que variaba según el número de niños y el precio del pan. Por ejemplo, si el pan costaba 1 chelín 2 peniques la barra, el salario de una familia con dos hijos se completaba hasta 8 chelines 6 peniques. Si el pan subía a 1 chelines y 8 peniques, los salarios aumentaban a 11 chelines o peniques. El sistema agravó las causas subyacentes de la pobreza, permitiendo que los empleadores (a menudo agricultores) pagaran por debajo de los salarios de subsistencia, porque la parroquia compensaba la diferencia para mantener con vida a sus trabajadores. Los bajos ingresos se mantuvieron sin cambios y los contribuyentes pobres subsidiaron a los agricultores, por lo que los propietarios buscaron otros medios para tratar con los pobres, por ejemplo, el asilo de trabajo . El Informe de los Comisionados de la Ley de Pobres de 1834 llamó al Sistema Speenhamland un "sistema universal de pauperismo". | |||
1796 | Thomas Spence | Publicación de Los derechos de la infancia del filósofo revolucionario. [10] |
Siglo 19
Cronología de los acontecimientos del siglo XIX relacionados con los derechos del niño en el Reino Unido en orden cronológico [16] | |||||
---|---|---|---|---|---|
Fecha | Fiestas | Evento | Imagen | ||
1802 | Parlamento del Reino Unido | Las Leyes de Fábricas fueron una serie de Leyes del Parlamento aprobadas para limitar el número de horas trabajadas por mujeres y niños, primero en la industria textil y luego en todas las industrias. La Ley de fábricas de 1802 , a veces denominada "Ley de salud y moral de los aprendices", | |||
1806 | Sociedad filantrópica | La Sociedad fue incorporada por Ley del Parlamento, sancionando su trabajo con delincuentes juveniles y comenzó abriendo hogares donde se capacitaba a los niños en industrias artesanales que trabajaban bajo la instrucción de comerciantes calificados. Siendo central en el desarrollo de medidas relacionadas con los delincuentes juveniles, la Sociedad es ahora la organización benéfica, Catch 22, anteriormente Rainer. [17] [18] | |||
1818 | Escuelas harapientas [19] | Un zapatero, John Pounds, comenzó a utilizar su tienda en Portsmouth como base de actividades educativas para los niños pobres de la localidad que otras instituciones habían abandonado. Parte de su preocupación era también educar a su sobrino discapacitado. Posteriormente, el movimiento Ragged School encontró un poderoso apoyo en filántropos activos cuando Thomas Guthrie llamó la atención del público sobre la prevalencia de la delincuencia juvenil en 1840. Se estima que 300.000 niños pasaron por las London Ragged Schools solo entre principios de la década de 1840 y 1881. | |||
1818 | Elizabeth Fry | Después de visitar la prisión de Newgate , Fry se preocupó especialmente por las condiciones en las que estaban recluidas las mujeres prisioneras y sus hijos. Más tarde, Fry presentó pruebas a la Cámara de los Comunes en 1818, lo que llevó a que se reconstruyera el interior de Newgate con celdas individuales. [20] | |||
1834 | Casa de trabajo [21] | El sistema de casas de trabajo se estableció en Inglaterra y Gales en virtud de la Ley de Enmienda de la Ley de Pobres de 1834, aunque muchas casas individuales existían antes de esta legislación. Los reclusos entraban y salían a su gusto y recibían alojamiento y comida gratis. Sin embargo, la vida en las casas de trabajo se hizo lo más dura y degradante posible para que solo los verdaderamente indigentes se aplicaran. Los relatos de las terribles condiciones en algunos asilos incluyen referencias a mujeres que no hablaban y niños que se negaban a jugar. | |||
1838 | Charles Dickens | Oliver Twist , la segunda novela de Dickens, es la primera en inglés que se centra en un niño protagonista. El libro llama la atención sobre varios males sociales contemporáneos, incluida la Ley de pobres , que exigía que los pobres trabajaran en asilos de trabajo , [22] el trabajo infantil y el reclutamiento de niños como delincuentes . Un personaje posterior, Jo en Bleak House , es retratado como un niño de la calle , perseguido sin descanso por un inspector de policía. | |||
1839 | Ley de custodia de bebés | La custodia de los niños menores de 7 años se asignó a las madres [23]. | |||
1840 | Colonia Penal Mettray | En Mettray, al norte de la ciudad de Tours, Francia, el reformador penal Frédéric-Auguste Demetz inauguró un reformatorio privado, sin muros, en 1840 para la rehabilitación de varones jóvenes de entre 6 y 21 años. En ese momento, los niños y adolescentes eran encarcelados de forma rutinaria. con adultos. Se alojó a niños que eran en su mayoría niños desfavorecidos, desfavorecidos o abandonados, muchos de los cuales habían cometido únicamente delitos sumarios o delitos menores . Llevaban la cabeza afeitada, vestían uniformes y hasta los 12 años pasaban la mayor parte del día estudiando aritmética, escritura y lectura. Los niños mayores tenían una hora de clases y el resto del día trabajaba. Las escuelas reformadoras se inspiraron en Mettray, y el sistema Borstal , establecido en 1905, separó a los adolescentes de los prisioneros adultos. En el siglo XX, Mettray se convirtió en el centro de atención de Michel Foucault debido a sus diversos sistemas y expresiones de poder y llevó a Foucault a sugerir que Mettray comenzó el descenso hacia las teorías penales modernas y sus estructuras de poder inherentes. [24] | |||
1847 | Ley de delincuentes juveniles | La ley permite que los niños menores de catorce años sean juzgados sumariamente ante dos magistrados, lo que acelera el proceso de juicio de los niños y lo retira de la publicidad de los tribunales superiores. El límite de edad se elevó a dieciséis años en 1850. | |||
1850 | El regreso de Irish Workhouse, 8 de junio de 1850. | El número de niños de 15 años o menos en los asilos de trabajo irlandeses alcanza su máximo histórico, 115.639. [25] | |||
1854 | Escuelas reformadoras | La investigación y el cabildeo de Mary Carpenter contribuyeron a la Ley de delincuentes juveniles de 1854 y la Ley de escuelas reformadoras (Escocia) de 1854 . Estos permitieron que las escuelas voluntarias fueran certificadas como eficientes por el Inspector de Prisiones y permitieron a los tribunales enviarles a delincuentes juveniles menores de 16 años condenados por un período de 2 a 5 años, en lugar de prisión. Se pidió a los padres que contribuyeran con el costo. La publicación de Carpenter de 1851 Reformatory Schools for the Children of the Perishing and Dangerous Classes and for Juvenile Offenders fue la primera en acuñar el término `` Clases peligrosas '' con respecto a las clases bajas y la propensión percibida a la criminalidad de la gente pobre. | |||
1857 | Escuelas Industriales | La Ley de Escuelas Industriales de 1857 permitió a los magistrados enviar a niños desordenados a una escuela industrial residencial, resolviendo los problemas de la delincuencia juvenil al trasladar a los niños pobres y abandonados de su entorno familiar a un internado. Una ley de 1876 dio lugar a escuelas diurnas no residenciales de tipo similar. En 1986, el profesor Sir Leon Radzinowitz señaló la práctica de la conscripción económica , donde `` había una red de 208 escuelas: 43 reformatorios, 132 escuelas industriales, escuelas industriales de 21 días y 12 escuelas ausentes '' en vísperas de la Primera Guerra Mundial. junto con un insignificante sistema educativo para los pobres. [26] | |||
1870 | Gobierno del Reino Unido | Antes de la Ley de Educación Primaria de 1870 , existían muy pocas escuelas , además de las administradas por la Iglesia. [27] La Liga Nacional de Educación se estableció para promover la educación primaria para todos los niños, libre de control religioso. La ley introdujo y aplicó por primera vez la asistencia obligatoria a la escuela entre los 5 y los 12 años, y se establecieron juntas escolares para garantizar que los niños asistieran a la escuela; aunque se hicieron excepciones por enfermedad y distancia de viaje. La Junta Escolar de Londres fue muy influyente y lanzó una serie de carreras políticas. La división ética Iglesia / Estado en la educación persiste hasta nuestros días. [28] | |||
1870 | Thomas John Barnardo [29] | Se fundó la primera de las 112 Casas de Barnardo , con la indigencia como criterio de calificación. El proyecto fue apoyado por el séptimo conde de Shaftesbury y el primer conde de Cairns . En líneas generales, el sistema de funcionamiento era el siguiente: los bebés y las niñas y los niños más pequeños están "alojados" principalmente en los distritos rurales; las niñas mayores de 14 años son enviadas a "hogares de formación industrial" para que se les enseñen ocupaciones domésticas útiles; los muchachos mayores de 17 años se someten primero a pruebas en hogares de trabajo y luego se les coloca en un empleo en el hogar, se los envía al mar o se emigran; los niños de entre 13 y 17 años fueron capacitados para oficios para los que pueden estar capacitados mental o físicamente. | |||
1880 | Gobierno del Reino Unido | Después de la campaña de la Liga Nacional de Educación, la Ley de Educación Primaria de 1880 hizo que la escolarización fuera obligatoria hasta los diez años y también estableció oficiales de asistencia para hacer cumplir la asistencia, de modo que los padres que se opusieran a la educación obligatoria, argumentando que necesitaban niños para ganar un salario, pudieran ser multados. por mantener a sus hijos fuera de la escuela. La edad para dejar la escuela se elevó con sucesivas leyes de diez a catorce años en 1918. [30] | |||
1885 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de Enmienda de la Ley Penal de 1885 eleva la edad de consentimiento de los 13 a los 16 años, introduce medidas destinadas a proteger a las niñas de la explotación sexual y amplía la penalización del comportamiento homosexual masculino . | |||
1891 | Gobierno del Reino Unido | La práctica de 'animar', es decir, secuestrar a niños para trabajar en las Américas, había sido sancionada por el Consejo Privado desde 1620, pero la Ley de Custodia de Niños (la 'Ley de Barnardo) legalizó el trabajo de las sociedades de emigración privadas para sacar a los niños pobres de los asilos de trabajo , escuelas industriales, reformatorios e instalaciones de atención privada, a las colonias británicas. [31] | |||
1899 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de educación primaria (niños defectuosos y epilépticos) permite a las autoridades escolares hacer arreglos para determinar qué niños, debido a un defecto mental o físico, no pueden recibir los beneficios adecuados de la instrucción en las escuelas ordinarias. [32] |
siglo 20
Cronología de los eventos del siglo XX relacionados con los derechos del niño en el Reino Unido en orden cronológico | |||
---|---|---|---|
Fecha | Fiestas | Evento | Imagen |
1904 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de Prevención de la Crueldad contra los Niños otorgó a la NSPCC el derecho legal de intervenir en casos de protección infantil. | |
1905 | Gobierno del Reino Unido | En Birmingham se juzgó un tribunal especializado en delincuentes juveniles [33] y se estableció formalmente en la Ley de menores de 1908 , junto con los tribunales de menores. Los borstals , una especie de prisión para jóvenes, se establecieron en virtud de la Ley de prevención del delito , con el objetivo de separar a los jóvenes de los presos adultos. [34] [35] [36] | |
1910 | Oficina en casa | Las acusaciones en John Bull de abuso en un reformatorio de niños, la Escuela de Entrenamiento Náutico de Akbar, Heswall, incluyeron acusaciones de que los niños fueron amordazados antes de ser abofeteados, que los niños que estaban enfermos fueron azotados como simuladores y que los castigos incluían a los niños empapados con agua fría. o ser obligado a permanecer de pie toda la noche por un delito menor trivial. John Bull alegó además que los niños habían muerto como resultado de tales castigos. La investigación del Ministerio del Interior rechazó las acusaciones, pero encontró que había habido casos de "castigos irregulares". [37] | |
1914 | Conferencias sobre nuevos ideales en la educación | En 1914 se llevó a cabo la primera Conferencia Montessori en el Reino Unido, en un pueblo junto a la playa llamado East Runton, Norfolk, en el sitio de la primera escuela Montessori creada fuera de Italia. Los organizadores fueron el reverendo Bertrand Hawker (cuya casa y terrenos acogieron la conferencia), Edmond Holmes (un inspector jefe de escuelas anterior) y Earl Lytton. Los héroes de la conferencia fueron Homer Lane, Harriet Finlay Johnson y Norman MacMunn. Pasaron a formar un comité para organizar conferencias anuales basadas en 'liberar al niño', llamaron a los eventos Conferencias de Nuevos Ideales en la Educación . Continuaron teniendo 'días experimentales' que celebraron y compartieron buenas prácticas para liberar al niño. Las personas que hablaron en las conferencias incluyeron a Percy Nunn (primer director del Instituto de Educación), Lord Baden Powell, The Rt Hon. Miembro de guerra del gabinete de Educación de HAL Fisher, Dr. Arthur Brock (terapeuta de Wilfred Owen). Ayudaron a través de la legislación, la práctica y la formación del profesorado, a definir la buena escuela primaria como centrada en el niño, trabajo en grupo, trabajo en proyectos, aprendizaje a través de la creatividad, autoexpresión, enseñanza entre pares, juego. Sabían desde el principio que podían fracasar en las escuelas secundarias debido a los exámenes, el plan de estudios nacional y los padres. [38] | |
1915 | COMO Neill | En 1915, el maestro ASNeill escribió su primer libro en su serie de novelas semiautobiográficas Dominie , A Dominie's Log . Este fue el primero de sus escritos para promover y defender los derechos de los niños en las escuelas del Reino Unido, especialmente los derechos a jugar, a la protección y a controlar su propio aprendizaje. Luego fundó la que ahora es la escuela más antigua basada en los derechos del niño, Summerhill (1921). La escuela y los escritos de Neill continuaron influyendo en las escuelas y los sistemas educativos de todo el mundo, incluido el Reino Unido. [39] | |
Enero de 1916 | Gobierno del Reino Unido | En los primeros años del siglo XX, la National Service League había instado al entrenamiento militar obligatorio para todos los hombres de entre 18 y 30 años. Después del estallido de la Primera Guerra Mundial, dos millones de hombres se alistaron voluntariamente, algunos en batallones de Pals pero en su mayoría en regimientos regulares y cuerpo. El entusiasmo disminuyó a medida que aumentaron las bajas y la Ley del Servicio Militar de enero de 1916 introdujo el servicio militar obligatorio . Los niños a partir de los 18 años podían ser llamados a filas [40] Los hombres de la Clase 1 (es decir, los de 18 años), una vez inscritos, tenían la opción de regresar a casa o permanecer con los colores y someterse a entrenándose hasta los 19 años. [41] A principios de 1914, el ejército británico tenía una fuerza reportada de 710.000 hombres, incluidas las reservas. Al final de la guerra, casi 1 de cada 4 de la población masculina total del Reino Unido se había unido, más de cinco millones de hombres y casi la mitad de la infantería tenía 19 años o menos . El servicio militar obligatorio cesó con la terminación de las hostilidades el 11 de noviembre de 1918 y todos los reclutas fueron despedidos, si no lo habían sido ya, el 31 de marzo de 1920 [42]. | |
1918 | Ley de bienestar de la maternidad y la infancia | La guerra llevó al gobierno a dirigir fondos hacia los centros de bienestar infantil, y la ley alentó a las autoridades locales a continuar este trabajo al introducir el principio de atención prenatal gratuita y atención médica gratuita para los menores de cinco años. La mayor parte del trabajo fue realizado por voluntarios, que pudieron reclamar apoyo por los recursos que utilizaron. Estas medidas tomadas en conjunto contribuyeron a una asombrosa disminución de la mortalidad infantil en las tres primeras décadas del siglo XX. [43] | |
1919 | Fondo Save the Children | A raíz de la Gran Guerra, la reformadora social Eglantyne Jebb y su hermana Dorothy Buxton documentaron la terrible miseria en la que estaban sumidos los niños de Europa Central, Oriental y Meridional, y creyendo que no existía un niño "enemigo", fundaron el Save the Children Fund en Londres para atender sus necesidades. La Unión Internacional Save the Children (SCIU) se fundó en Ginebra en 1920 con Save the Children y la sueca Rädda Barnen como miembros principales. [44] Jebb pasó a redactar la Declaración de los Derechos del Niño . | |
1921 | Escuela Summerhill | Como se describe en su libro Dominie, A Dominie Abroad (Herbert Jenkins, 1923), ASNeill fundó lo que se conocería como Summerhill School en Hellerau, un suburbio de Dresde. Formaba parte de una escuela internacional llamada Neue Schule. Neill trasladó su escuela a Sonntagsberg en Austria. En 1923, Neill se había mudado a la ciudad de Lyme Regis en el sur de Inglaterra, a una casa llamada Summerhill, donde comenzó con 5 alumnos. La escuela continuó allí hasta 1927, cuando se trasladó al sitio actual en Leiston en el condado de Suffolk, llevando consigo el nombre de Summerhill. [45] El secretario del Comité de los Derechos del Niño de la ONU escribió en apoyo de la escuela cuando se enfrentó al cierre por parte de los inspectores del gobierno, que 'supera todas las expectativas' en su implementación de los derechos del niño, en particular el artículo 12. Children's BBC made un drama de cuatro partes llamado Summerhill basado en su lucha por la supervivencia contra el gobierno. [46] | |
Marzo de 1921 | Planificación familiar | Marie Stopes abrió la primera clínica de planificación familiar del Reino Unido en Londres, la Clínica de Madres, que ofrece un servicio gratuito a las mujeres casadas y recopila datos científicos sobre anticoncepción. La apertura de la clínica creó un gran impacto social en el siglo XX, marcando el comienzo de una nueva era en el control de la fertilidad al prometer una oportunidad para que el mundo moderno salga de la trampa malthusiana . Eugenista, el tipo de feminismo de Stopes buscaba la cría selectiva para lograr la pureza racial, la esterilización de aquellos 'no aptos para la paternidad'. [43] | |
1932 | Ley de niños y jóvenes (Escocia) | La ley prevé que los jóvenes infractores sean enviados a una escuela aprobada , puestos en libertad condicional o puestos al cuidado de una "persona apta". Además, los tribunales aún podían condenar a los delincuentes juveniles masculinos, como antes, a ser "azotados con no más de seis golpes de vara de abedul por un agente". | |
1932/33 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de niños y jóvenes de 1932 amplió los poderes de los tribunales de menores en Inglaterra y Gales e introdujo órdenes de supervisión para los niños en situación de riesgo. La Ley de niños y jóvenes de 1933 prevé que los delincuentes juveniles sean enviados a una escuela aprobada , puestos en libertad condicional o puestos al cuidado de una "persona apta". Además, los tribunales aún podían condenar a los delincuentes juveniles masculinos, como antes, a ser "azotados con no más de seis golpes de vara de abedul por un agente". La ley también introdujo hogares de prisión preventiva para los jóvenes detenidos temporalmente, a la espera de una audiencia judicial. El Ministerio del Interior mantuvo un equipo de inspectores que visitaba cada institución de vez en cuando. Los infractores, además de recibir matrículas académicas, fueron asignados a grupos de trabajo para actividades como construcción y albañilería, metalistería, carpintería y jardinería. Las escuelas aprobadas eran conocidas por su estricta disciplina, [47] y eran esencialmente instituciones "abiertas" de las que era relativamente fácil escapar. Esto permitió a las autoridades afirmar que no eran "reformatorios" y los distinguió de Borstal. [48] La edad de responsabilidad penal se elevó de 7 a 8 años, y nadie puede ser ahorcado por un delito cometido antes de los 18 años. La ley consolidó la mayoría de las leyes de protección infantil existentes, imponiendo castigos estrictos para cualquier persona mayor de 16 años que haya desatendido un niño. Se establecieron directrices sobre el empleo de niños en edad escolar, con una edad mínima de 14 años para el empleo a tiempo completo. | |
Noviembre de 1938 | Kindertransport | Unos días después de la Kristallnacht en la Alemania nazi, una delegación de líderes judíos británicos [49] apeló en persona al Primer Ministro, Neville Chamberlain, en vísperas de un importante debate de los Comunes sobre los refugiados. Solicitaron que el gobierno británico permitiera la admisión temporal de niños y adolescentes judíos que luego volverían a emigrar, entre otras medidas. La comunidad judía prometió pagar garantías por los niños refugiados. El Gabinete decidió que la nación aceptaría niños no acompañados, desde bebés hasta adolescentes menores de 17 años. | |
Abril de 1939 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de Entrenamiento Militar buscaba "convocar" a los muchachos a partir de los 18 años como "milicianos", para distinguirlos del ejército regular. La intención era que los reclutas se sometieran a seis meses de entrenamiento básico antes de ser dados de alta en una reserva activa, para su posterior recuperación a breves períodos de entrenamiento y un campamento anual. Reemplazada por la Ley de Servicio Nacional (Fuerzas Armadas) de 1939, promulgada inmediatamente por el Parlamento el 3 de septiembre de 1939, fecha de la declaración de guerra a Alemania. Todos los varones de entre 18 y 41 años de edad estaban obligados al servicio militar obligatorio a tiempo completo. En 1942, todos los sujetos británicos varones residentes en Gran Bretaña de entre 18 y 50 años eran susceptibles de ser llamados a filas, con solo unas pocas categorías exentas y las mujeres de 20 años. –29. Ley de Servicio Nacional (No 2) de 1941 | |
1944 | Gobierno del Reino Unido | En 1939, el gobierno había considerado aumentar la edad de finalización de la escuela a 15, pero esto se retrasó con el inicio de la Segunda Guerra Mundial. La Ley de educación logró extender la educación obligatoria hasta los 15 años, que entró en vigor a partir de 1947. [50] | |
1945 | La UNESCO | Tras la disolución de la Sociedad de Naciones, las Naciones Unidas se fundaron el 24 de octubre, [51] pero ya en 1943 habían comenzado a operar la UNRRA , una organización de socorro para combatir el hambre y las enfermedades en la Europa liberada. La UNESCO también se estableció con Julian Huxley como el primer Director General, situándose en el centro del resurgimiento de la educación posterior a la Segunda Guerra Mundial. Huxley era un miembro prominente de la Sociedad Británica de Eugenesia y uno de la élite intelectual liberal de la época que creía en el control de la natalidad y la esterilización "voluntaria" para la "eliminación virtual de los pocos tipos más bajos y más degenerados". [52] El mandato de seis años de Huxley, definido en la Carta, se redujo a dos años, [53] y el programa de educación de la UNESCO se convirtió en una colaboración con la Oficina Internacional de Educación , [54] de la que Jean Piaget fue Director desde 1929 hasta 1968. [55] Piaget había declarado durante la Segunda Guerra Mundial en 1940: "La riqueza común de todas las civilizaciones es la educación del niño". [56] | |
11 de diciembre de 1946 | Asamblea General de las Naciones Unidas | El primer paso importante dado por las Naciones Unidas en favor de los niños fue la creación de UNICEF en 1946 [57] cofundada por Maurice Pate y Ludwik Rajchman para proporcionar alimentos de emergencia y atención médica a los niños en países devastados por la Segunda Guerra Mundial. [58] Dos años más tarde, la Declaración Universal de Derechos Humanos fue adoptada por la Asamblea General de la ONU. | |
1947 | Gobierno del Reino Unido | Después de la Segunda Guerra Mundial, la Ley de Servicio Nacional de 1947 y las medidas posteriores ordenaron el reclutamiento en tiempo de paz de todos los hombres de 18 años durante un período determinado (originalmente 1 año, luego dos años) hasta que el Servicio Nacional cesó en 1960, con la Desmovilización final en 1963. Se reclutaron 1.132.872 hombres. después de 1945 para servir en el ejército británico al cumplir 18 años. Aproximadamente 125.000 sirvieron en un teatro de operaciones activo y se esperaba que lucharan contra la guerrilla o hicieran frente a disturbios o situaciones de guerra civil con un entrenamiento mínimo en situaciones de combate como Corea, Malaya, Suez y Aden. [59] | |
Julio de 1948 | Gobierno del Reino Unido | La guerra llevó a más de un millón de niños, evacuados de los centros urbanos, a los ayuntamientos con recursos inadecuados para cuidarlos. Muchos fueron colocados en hogares de acogida y sufrieron trastornos emocionales, reaccionando mojando la cama, robando y escapando. Después de la guerra, los niños que no tenían familias a las que regresar se convirtieron en "hijos de nadie". [60] La Ley de Menores de 1948 finalmente reunió la responsabilidad de los niños sin padres adecuados, anteriormente tratada bajo la Ley de Pobres , y la responsabilidad de los niños delincuentes en hogares de detención preventiva, anteriormente bajo la égida de las autoridades educativas locales, con el requisito de que cada condado y municipio de establecer un Comité de Niños y nombrar un Oficial de Niños. Esta ha sido la base sobre la que los trabajadores sociales han actuado en nombre de los niños desde entonces. [61] Los centros de detención, dependientes del Departamento de Prisiones del Ministerio del Interior, se introdujeron más tarde para los malhechores , diseñados para administrar un "golpe corto y agudo" a los adolescentes mayores mediante ejercicios, sacudidas físicas, disciplina de estilo militar y duchas frías antes del amanecer. | |
1950 | Sociedad y medios | Los adolescentes llamaron la atención del público por primera vez durante los años de la guerra, cuando se temía la delincuencia juvenil. [62] En la década de 1950, los medios de comunicación presentaban a los adolescentes en términos de rebelión generacional. El pánico moral exagerado entre los políticos y la generación mayor fue típicamente desmentido por el aumento de la cooperación intergeneracional entre padres e hijos. Muchos padres de clase trabajadora, que disfrutaban de una nueva seguridad económica, aprovecharon con entusiasmo la oportunidad para alentar a sus adolescentes a disfrutar de vidas más aventureras. [63] Las escuelas fueron retratadas falsamente como peligrosas junglas de pizarra bajo el control de niños alborotadores. [64] Las distorsiones mediáticas de los adolescentes como rebeldes contraculturales demasiado ricos y promiscuos, delincuentes y contraculturales no reflejan las experiencias reales de los adultos jóvenes comunes, en particular de las mujeres jóvenes, [65] | |
20 de noviembre de 1959 | Asamblea General de las Naciones Unidas | Una versión ampliada de la Declaración de los Derechos del Niño , [66] que abarca los derechos del niño, la protección materna, salud, alimentación adecuada, vivienda y educación, fue aprobado por la Asamblea General en 1959 como un hito en el compromiso de los gobiernos del mundo a centrarse en las necesidades de los niños, un tema que alguna vez se consideró periférico al desarrollo, pero que sirve como marco moral, en lugar de legalmente vinculante. [67] | |
1967 | Escuela aprobada por Court Lees | El informe Gibbens sobre las acusaciones de castigo excesivo en la escuela llevó al secretario del Interior, Roy Jenkins, a anunciar su cierre inmediato y la necesidad de eliminar gradualmente el castigo corporal en todas las escuelas aprobadas . En virtud de la Ley sobre la infancia y la juventud de 1969, la responsabilidad de las escuelas aprobadas pasó del Ministerio del Interior a las autoridades locales de servicios sociales, y pasaron a denominarse "Hogares comunitarios con educación". [68] | |
1968 | Escocia | Tras la publicación del informe Kilbrandon en 1964, [69] la Ley de Trabajo Social (Escocia) de 1968 estableció el sistema de Audiencias Infantiles Escocesas y revolucionó la justicia de menores en Escocia al sacar a los niños en problemas de los tribunales penales. [70] El marco institucional para el apoyo a los niños y las familias establecido sobre la base de las recomendaciones clave del informe no ha cambiado en gran medida desde que se introdujo en 1971. Se prevé que los cambios con respecto al último examen, actualmente en curso en 2008, se apliquen a partir de 2010. | |
1970 | Reino Unido | Habiendo concluido que las causas históricas para fijar 21 años como la mayoría de edad ya no eran relevantes para la sociedad contemporánea, se aceptó la recomendación del Comité Latey de que la mayoría de edad , incluida la edad para votar , debería reducirse a 18 años. [71] | |
1972 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de la infancia de 1972 estableció la edad mínima para dejar la escuela en 16 años. Después de la Ley de 1972, las escuelas recibieron edificios temporales para albergar su nuevo año final, conocidos como edificios ROSLA (aumento de la edad de abandono escolar) y se entregaron a las escuelas como paquetes de autoensamblaje . Aunque no están diseñados para un uso prolongado, muchas escuelas continuaron usándolos. [72] | |
1972 | Asesinato de Maxwell Confait | Tres niños de 14, 15 y 18 años con una edad mental de ocho confesaron bajo interrogatorio policial haber iniciado el incendio que mató a la víctima. Fueron condenados por incendio premeditado, homicidio involuntario y asesinato. En acontecimientos posteriores se hizo evidente que sus confesiones eran falsas y que habían sido extraídas por una presión policial indebida. El caso provocó una importante revisión de los procedimientos policiales y de cómo se trata a los sospechosos, en particular a los niños y "los subnormales desde el punto de vista educativo". Después de una audiencia de apelación exitosa, la publicación de un libro, The Confait Confessions de Christopher Price y Jonathan Caplan, y el establecimiento de dos investigaciones importantes, se instituyeron algunas de las reformas más radicales del proceso de enjuiciamiento que se hayan llevado a cabo. La Ley de policía y pruebas penales de 1984 otorgó nuevos derechos a los policías sospechosos e hizo obligatoria la grabación en cinta de las entrevistas policiales. La Comisión Phillips, que informó en 1981, propuso una fiscalía nacional, uno de cuyos objetivos sería intentar asegurar que las pruebas de la acusación fueran debidamente escrutadas y que los casos débiles como el relacionado con el asesinato de Confait ni siquiera alcanzaran Los tribunales. La Fiscalía de la Corona finalmente se creó en 1986. [73] [74] | |
1981 | 1981 disturbios en Brixton | Uno de los disturbios más graves del siglo XX, impulsado por la discordia social y racial, llevó a los jóvenes blancos y negros a una confrontación violenta con miles de policías. Ese año se produjeron más disturbios en toda Gran Bretaña. El Informe Scarman [75] detallaba una pérdida de confianza y desconfianza en la policía y sus métodos de vigilancia después de que se derrumbaran los acuerdos de enlace entre la policía, la comunidad y la autoridad local. Las recomendaciones para reformas policiales se introdujeron en 1984. Sin embargo, la Investigación MacPherson de 1999 [76] sobre el asesinato del adolescente Stephen Lawrence , encontró que las recomendaciones de Scarman habían sido ignoradas y concluyó que el Servicio de Policía Metropolitana era institucionalmente racista . | |
1984 | Gobierno del Reino Unido | Ley de policía y pruebas penales de 1984, parte IV 37 (15). Un niño se define como menor de 17 años. La ley prevé que se llame a un adulto apropiado a la comisaría de policía siempre que un niño haya sido detenido bajo custodia policial. [77] | |
1985 | La Sociedad de Niños | Se abre el primer refugio para fugitivos. Después de más de 20 años de campaña, el gobierno en 2008 estableció planes para mejorar el trabajo con los aproximadamente 100,000 menores de 16 años que se escapan de su hogar o de cuidados cada año. [78] [79] [80] | |
1985 | Casa de señores | Resolución de competencia de Gillick en el caso Gillick v West Norfolk y Wisbech Area Health Authority , que buscaba decidir en la ley médica si un niño puede dar su consentimiento para su propio tratamiento médico, sin la necesidad del permiso o conocimiento de los padres. Un niño se define como 16 años o menos. La sentencia, que se aplica en Inglaterra y Gales (pero no en Escocia), es significativa porque tiene un alcance más amplio que el mero consentimiento médico. Establece que la autoridad de los padres para tomar decisiones por sus hijos menores no es absoluta, sino que disminuye con la madurez evolutiva del niño; excepto en situaciones que estén reguladas de otra manera por ley, el derecho a tomar una decisión sobre cualquier asunto en particular que concierna al niño pasa del padre al niño cuando el niño alcanza la madurez suficiente para ser capaz de tomar una decisión al respecto. requiriendo decisión. | |
1986 | Escándalo de niños migrantes | La trabajadora social Margaret Humphreys 'recibió una carta de una mujer en Australia que había sido enviada en un barco desde el Reino Unido a un hogar para niños en Australia, de cuatro años, y quería ayuda para localizar a sus padres en Gran Bretaña. La investigación posterior de Humphrey expuso los abusos de las sociedades de emigración privadas que operan bajo la Ley de Custodia de Niños de 1891, un subtexto clave del cual era el objetivo de proporcionar a los países de la Commonwealth suficientes "existencias blancas", particularmente en relación con Australia. [81] Un informe del Departamento de Salud [82] muestra que al menos 150.000 niños de entre 3 y 14 años fueron enviados a países del Commonwealth, en un programa que no terminó hasta 1967. Los niños, la mayoría de los cuales ya estaban de alguna forma de cuidados sociales o caritativos - fueron separados de sus familias e incluso falsamente informados de que eran huérfanos. La mayoría fueron enviados con la promesa de una vida mejor, pero la realidad a menudo era muy diferente, y muchos enfrentaban abusos y un régimen de trabajo no remunerado. Varias organizaciones, incluidas Fairbridge , Barnardo's , Salvation Army , Children's Society y grupos católicos, participaron en el envío de niños al extranjero. | |
1986 | Gales, Bryn Estyn | Aunque los trabajadores de cuidados en Clwyd habían sido condenados por abuso sexual ya en 1976, con acusaciones e investigaciones en Gwynedd en la década de 1980, el escándalo solo se descubrió después de que Alison Taylor, jefa de hogar para niños en Gwynedd, expresó sus preocupaciones al más alto nivel. . Durante las investigaciones policiales sobre las preocupaciones de la Sra. Taylor en 1986-1987, las autoridades construyeron un "muro de incredulidad" desde el principio. Una investigación ordenada por el Ministro del Interior en 1996 sobre la calidad de la atención y los niveles de educación, encontró que ambos estaban por debajo de los niveles aceptables en todos los hogares investigados. [83] | |
1989 | Asamblea General de las Naciones Unidas | La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño fue adoptada como ley internacional. [84] | |
1989 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de la infancia de 1989 fue concebida como el principal instrumento legislativo que establece el marco jurídico para los procedimientos de protección de la infancia, por ejemplo, consultas y conferencias, e introduce la noción de responsabilidad parental . Las disposiciones se aplican a todos los niños menores de 18 años. Era muy amplio y cubría a todos los cuidadores remunerados fuera del hogar parental para menores de 8 años, adopción y acogida, y aspectos del derecho de familia, incluido el divorcio. Aunque la ley tenía como objetivo consagrar la coherencia con el enfoque de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño de que `` el interés superior del niño es preeminente '', los informes del comité de seguimiento de la ONU emitidos en 1995 y 2002 señalaron que el principio de consideración primordial para el interés superior del niño no era reflejada de manera constante en la legislación y las políticas que afectan a los niños. [85] | |
1990/1991 | La investigación de Pindown | Allan Levy QC indagó sobre un método de disciplina utilizado en los hogares de niños de Staffordshire en la década de 1980. Pindown recibió su nombre de la noción de que "precisaría el problema" relacionado con un niño "difícil" en particular, e implicaba encerrar a los niños en "habitaciones privadas", a veces durante períodos de semanas o meses. El informe Kilgallon de 2000 sobre viviendas en Northumberland para niños con necesidades especiales reveló que las tácticas de Pindown se emplearon entre 1972 y 1984 [86]. | |
12 de julio de 1990 | Phillip Knight | El joven de 17 años murió bajo custodia en la prisión HM de Swansea como resultado de lesiones autoinfligidas. Una investigación arrojó un veredicto abierto. Knight fue el primero de 30 niños en morir bajo custodia desde 1990. [87] La investigación sobre la muerte bajo custodia de Joseph Scholes, de 16 años, en marzo de 2002 llevó al forense a respaldar el pedido de una investigación pública. | |
1991 | Reino Unido | Reino Unido ratificación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, con varias reservas. [88] La CNUDN define a un niño como menor de 18 años, a menos que la ley de un país reconozca una mayoría de edad anterior. | |
Febrero de 1993 | James Bulger | El asesinato de James Bulger , de dos años , a manos de Jon Venables y Robert Thompson, ambos de 10 años, generó un debate nacional sobre la relación entre la infancia y la criminalidad , que llevó a la abolición en 1998 de la distinción en materia de responsabilidad penal entre los jóvenes. de al menos 14 años y niños de entre 10 y 14 años. | |
Junio de 1994 | Fred West | Después de que sus hijos alertaron a las autoridades sobre la violación de su hija por parte de Occidente, las investigaciones revelaron que entre 1967 y 1987, Fred y su esposa Rosemary torturaron, violaron y asesinaron al menos a 12 niñas y mujeres jóvenes, cuya desaparición había pasado desapercibida anteriormente. El caso puso de relieve las deficiencias de la Oficina Nacional de Personas Desaparecidas y finalmente dio lugar a la Agencia Nacional de Mejora de la Policía establecida en 2007. | |
Febrero de 1995 | Naciones Unidas | El comité responsable de monitorear la implementación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño emitió las primeras observaciones finales sobre el progreso del Reino Unido. [89] | |
1990-1996 | Gobierno del Reino Unido | Las preocupaciones sobre los niños en cuidado residencial llevaron a la puesta en marcha de 10 investigaciones públicas entre 1990 y 1996, incluido el informe Utting (1991) y el informe Warner (1992), que expuso el abuso institucional a gran escala de niños y jóvenes. Sir William Utting CBE fue Inspector Jefe de Servicios Sociales durante el período en que ocurrieron los peores casos de abuso. Cuando se le preguntó por qué no se tomaron medidas de protección cuando él era directamente responsable de supervisar los Servicios Sociales, respondió: "... la respuesta cruda a esa pregunta sería la ignorancia. Había presiones tremendas, creo, sobre todos en el sistema en ese momento negar que quienes trabajamos en el sistema y somos aceptados por la comunidad como 'devotos de los intereses de los niños' los explotamos y abusamos de ellos, así que hubo un período de ignorancia y ... negación y luego el. ... proceso de la revelación de estas cosas horribles que habían sucedido durante mucho tiempo ". [90] | |
1998 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de derechos humanos de 1998 recibió la sanción real y , en su mayoría, entró en vigor en 2002. | |
Enero de 1998 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de divulgación de interés público recibió la aprobación real , allanando el camino para que los denunciantes de abuso infantil y otras actividades corporativas ilegales reciban apoyo y protección a través del sistema de tribunales laborales . [91] [92] Se excluyen empleados como los del ejército. | |
1998 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de delitos y desórdenes de 1998 abolió la distinción en Inglaterra y Gales con respecto a la responsabilidad penal entre los jóvenes de al menos 14 años y los niños de entre 10 y 14 años. Hasta ahora, un niño mayor de 10 años pero menor de 14 años se consideraba doli incapax. , es decir, incapaz de cometer un delito, a menos que la acusación pudiera convencer al tribunal de que un niño en particular tenía de hecho tal madurez, educación y desarrollo social como para refutar esa presunción. (Los niños menores de 10 años en Inglaterra y Gales siguen siendo doli incapax , como lo ha sido desde que la edad mínima de responsabilidad penal se elevó de 8 a 10 en virtud de la Ley de Niños y Jóvenes de 1963 ; el poder en virtud de la Ley de Niños y Jóvenes de 1969 de elevar el La edad mínima de 10 a 14 años nunca se ha aplicado. En Escocia, la edad mínima sigue siendo de 8 años, pero también se mantiene la presunción de doli incapax ). Al describir los tribunales de menores como el 'jardín secreto' del sistema legal, el ministro del Interior, Jack Straw, estableció el sistema de Justicia Juvenil, con la Justicia Restaurativa como premisa fundamental para resolver los delitos juveniles. [93] | |
1999 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de Protección de los Niños de 1999 exige que se mantenga una lista de las personas consideradas no aptas para trabajar con niños. [94] | |
1999 | Profesor Sir Roy Meadow | En el juicio de Sally Clark acusada de asesinar a sus dos bebés a la edad de 11 semanas y 8 semanas, el testimonio de Meadow como perito postuló el Síndrome de Munchausen por poder , o MSbP, convencida de que muchas muertes aparentes en la cuna fueron de hecho el resultado del abuso infantil provocado por MSbP. La condena de Clark fue anulada en 2003, después de 3 años de encarcelamiento injusto. A lo largo de la década de 1990, Meadow había contribuido a varias condenas de (en su mayoría) mujeres cuyos hijos habían sufrido aparentemente muertes en la cuna y un mayor número de padres, de quienes Meadow sospechaba de MSbP, hicieron que sus hijos fueran sacados a la fuerza y cuidados. Meadow fue eliminado del registro médico, pero reinstalado en 2006 después de una apelación. La Sociedad de Testigos Peritos había comentado que la severidad de su castigo haría que muchos profesionales reconsideraran la posibilidad de presentarse como testigos expertos. [95] [96] | |
1999 | Gobierno del Reino Unido | El primer ministro Tony Blair anunció el objetivo histórico de acabar con la pobreza infantil en una generación. En ese momento, el Reino Unido tenía la peor tasa de pobreza infantil de la Unión Europea. [97] El Gobierno estableció objetivos ambiciosos para reducir la pobreza infantil a la mitad para 2010, en camino de erradicarla para 2020. [98] | |
2000 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de Delitos Sexuales (Enmienda) de 2000 cambió la edad de consentimiento para las actividades sexuales homosexuales masculinas y definió el delito de Abuso de Confianza, generalmente para proteger a los jóvenes de 16 y 17 años de los avances sexuales, tanto homosexuales como heterosexuales, de aquellos en posiciones de confianza. [99] | |
Febrero de 2000 | Sir Ronald Waterhouse | Se publicó el informe de una investigación sobre abusos en Bryn Estyn y otros hogares de niños en el norte de Gales entre 1974 y 1990, que incluía una recomendación para la creación del puesto de Comisionado de la Infancia para prevenir tales escándalos en el futuro. [83] [100] | |
Marzo de 2000 | Summerhill School gana el caso judicial | Defendido por el abogado internacional de derechos humanos, Sir Geoffrey Robertson QC, después de tres días en los Tribunales Reales de Justicia, Summerhill ganó su derecho a seguir basándose en los derechos del niño. El DfES aceptó sus demandas, expresadas en un acuerdo conjunto. El acuerdo fue votado por los niños de la escuela en la sala del tribunal. Este acuerdo aceptó el derecho de los niños de Summerhill a controlar su propio aprendizaje y ha sido utilizado por los educadores en el hogar como parte de sus luchas legales con el gobierno. Summerhill es ahora la escuela más protegida legalmente en el país con un proceso de inspección único que es el primero en incluir las voces de los niños, antes de los planes OFSTED recientemente anunciados para tener en cuenta las opiniones de los estudiantes. Summerhill es la única escuela que tiene participación directa en sus inspecciones a través de expertos legalmente designados. [101] Sus niños han seguido presionando para que todos los niños tengan los derechos que tienen, [102] asistiendo y presionando en la Sesión Especial de la ONU sobre la Infancia (2002) [103] y la conferencia de Ministros de Educación de la UNESCO cuando un estudiante habló durante la ceremonia de clausura. [104] | |
8 de septiembre de 2000 | Naciones Unidas | La Declaración de Desarrollo del Milenio [105] fue firmada por 189 países, estableciendo los Objetivos de Desarrollo del Milenio como metas para monitorear el progreso. [106] | |
Noviembre de 2000 | Asesinato de Damilola Taylor | La investigación sobre los antecedentes de cuatro adolescentes acusados de asesinar a Damilola Taylor encontró que algunos habían sido excluidos de la escuela, todos tenían antecedentes sustanciales de comportamiento antisocial y delitos graves, y habían llamado la atención de la policía antes de los 10 años [107]. |
Siglo 21
Cronología de los eventos del siglo XXI relacionados con los derechos del niño en el Reino Unido en orden cronológico | |||||
---|---|---|---|---|---|
Fecha | Fiestas | Evento | Imagen | ||
2001 | Gales | Se nombró al Comisionado de la Infancia de Gales . | |||
2001 | Ley de Sara | Tras el secuestro y asesinato de Sarah Payne , de ocho años , el periódico News of the World encabezó una controvertida campaña para que el gobierno permitiera el acceso controlado al Registro de delincuentes sexuales, para que los padres con niños pequeños pudieran saber si el sexo de un niño- el delincuente vivía en su área. La campaña se derivó de la llamada Ley Megan de EE. UU., Que opera en honor a la víctima de asesinato Megan Kanka y permite la publicación de la fotografía y la dirección de un delincuente sexual. | |||
2002 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de normas de atención reformó la ley relativa a la inspección y reglamentación de diversas instituciones de atención, incluidos los hogares de niños, y creó el nuevo puesto de Director de Derechos del Niño [108] con la facultad de investigar casos individuales. [109] | |||
Octubre de 2002 | El comité del Reino Unido responsable de monitorear la implementación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño en el Reino Unido emitió sus segundas observaciones finales sobre el progreso del Reino Unido. [89] | ||||
2003 | Irlanda del Norte | Se nombró al Comisionado para la Infancia y la Juventud de Irlanda del Norte . [110] | |||
2003 | Gobierno del Reino Unido | La Ley de delitos sexuales de 2003 redujo la edad de consentimiento para determinadas actividades sexuales de 18 a 16 en Inglaterra y Gales. El artículo 45 define a un "niño" a los efectos de la Ley de protección de la infancia de 1978 como una persona menor de 18 años, en lugar de ser menor de 16 años. A pesar de una "profunda falta de comprensión" anterior de los incidentes de abuso en los hogares de niños administrados por Islington, Margaret Hodge es nombrada Ministra de la Infancia en junio de 2003. [111] | |||
29 de enero de 2003 | Victoria Climbie | El informe Laming [112] sobre el asesinato de Victoria Climbie recomendó la creación del cargo de Comisionado de la Infancia y generó una legislación conocida como Every Child Matters . [113] [114] En 2004 se promulgó una Ley de la infancia revisada basada en Every Child Matters. | |||
Diciembre de 2003 | Sir Michael Bichard | Después del asesinato de Jessica Chapman y Holly Wells , el informe Bichard [115] criticó severamente al Jefe de Policía de Humberside por ordenar la destrucción de los antecedentes penales de los abusadores de niños como lo requiere la Ley de Protección de Niños de 1999 . Se recomendó un plan de registro revisado para las personas que trabajan con niños y adultos vulnerables. El informe también reveló que la investigación de los asesinatos se vio gravemente comprometida por la participación de algunos de los oficiales de policía en pornografía infantil , o eran sospechosos de Operación Mineral . | |||
2004 | Investigación Zahid Mubarek [116] [117] | Después de una larga batalla legal por parte de la familia, los Lores de la Ley ordenaron al ministro del Interior, David Blunkett, que llevara a cabo una investigación sobre el asesinato de Zahid. Condenado a 3 meses de prisión en Feltham Young Offenders 'Institution por robar navajas e interferir con un vehículo motorizado, el joven de 19 años fue asesinado por su compañero de celda en la víspera de regresar a casa en 2000. Los hallazgos del informe son un' devastador acusación 'del sistema penitenciario, al que los adolescentes son consignados habitualmente. [118] | |||
2004 | Escocia | Se nombró al Comisionado para la Infancia y la Juventud de Escocia , con las Audiencias de los Niños y la Administración de Reporteros de los Niños de Escocia [119] como componentes importantes de los derechos del niño en Escocia. | |||
2005 | Inglaterra | Se nombró al Comisionado de Niños de Inglaterra . | |||
Septiembre de 2005 | Asamblea General de las Naciones Unidas | Una Cumbre Especial sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio examinó el progreso desde 2000 en los Objetivos, que incluía reducir a la mitad la proporción de personas que viven en la pobreza para 2015. | |||
Noviembre de 2005 | Universidad de Ampleforth | Un monje admitió haber tenido 20 incidentes de abuso infantil en un internado católico líder. Al menos seis pedófilos estuvieron activos durante décadas tras la decisión del ex abad Basil Hume de no llamar a la policía durante su mandato, que comenzó en 1963 [120]. | |||
Marzo de 2006 | Armada británica | Una revisión independiente encargada por el Ministro de las Fuerzas Armadas sobre las circunstancias que rodearon la muerte de cuatro soldados reclutados menores de 18 años en Princess Royal Barracks, Deepcut entre 1995 y 2002, concluye que las muertes fueron autoinfligidas, a pesar de un catálogo de denuncias de mala conducta en los momentos pertinentes. Se rechaza la convocatoria de una investigación pública. [121] | |||
2006 | Poner fin a la pobreza infantil | Tras la marcha Make Poverty History y los eventos Live 8 , las ONG lanzan una coalición para garantizar el compromiso del Gobierno de 1999 de reducir a la mitad el número de niños que viven por debajo del umbral de pobreza para 2010 y eliminar la pobreza infantil para 2020. [122] | |||
Febrero de 2006 | Liga Howard para la reforma penal | Publicación de la investigación de Lord Carlile sobre el trato de los niños bajo custodia penal. Las 47 recomendaciones incluyen:
| |||
2007 | Jersey | El trabajador social Simon Bellwood fue despedido después de presentar una queja sobre un sistema "dickensiano" en una unidad segura donde los niños de 11 años eran encerrados rutinariamente durante 24 horas o más, en confinamiento solitario . [92] Posteriormente, la policía inició investigaciones en el lugar del antiguo hogar de niños Haut de la Garenne . [124] | |||
Julio de 2007 | Gobierno del Reino Unido | El tercer informe sobre el progreso se envía al Comité de la ONU responsable de monitorear la implementación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño. [125] | |||
2007 | Ley de Homicidio y Homicidio Corporativo de 2007 | La ley se amplió para aplicarse a los presos y jóvenes delincuentes muertos o heridos mientras se encontraban bajo custodia, con efecto a partir de abril de 2008. [126] A partir del seguimiento y análisis de las muertes bajo custodia, la ONG Inquest propone una comisión permanente e independiente sobre muertes bajo custodia, con poderes estatutarios para abordar la amplitud de los problemas sociales y políticos que surgen cuando ocurren estas muertes. [127] | |||
Noviembre de 2007 | Gobierno escocés | Tras la publicación del informe Shaw "Reseña sistémica de abuso histórico: escuelas residenciales y hogares de niños en Escocia de 1950 a 1995", [128] el gobierno escocés propuso un foro de verdad y reconciliación para las víctimas de abuso histórico. El documento de debate denominado "Reconocimiento y responsabilidad" se publicará en 2008/9. [129] | |||
9 de junio de 2008 | Reino Unido | El Comisionado para la Infancia de Gales , Comisionado para la Infancia para Inglaterra , Comisionado de Escocia para niños y jóvenes y el Comisionado de Irlanda del Norte para niños y jóvenes informe conjuntamente con el Comité de los Derechos del Niño, en preparación para el 30 aniversario de la Internacional Año del Niño . [5] Las competencias de los Comisionados del Reino Unido individuales difieren en las administraciones descentralizadas, sin embargo, el primer informe de los Comisionados federales es unánime al pedir la incorporación de la CNUDN en la legislación nacional y la prohibición de que la policía mantenga indefinidamente el ADN de los niños en el registro . Entre las 100 recomendaciones están: aumentar la edad de responsabilidad penal; una reducción del número de niños bajo custodia; y una investigación pública sobre la muerte de 30 niños bajo custodia en los últimos 10 años. Las principales ONG del Reino Unido, incluidas UNICEF y CRAE, también asistieron al Grupo de trabajo previo al período de sesiones con el Comité de la ONU. 12 Los niños y los jóvenes también representaron a Inglaterra. [130] | |||
Noviembre de 2008 | Muerte de Baby P | Después de que se revelaran los detalles de la trágica vida y muerte del niño de 17 meses a manos de sus padres y cuidadores, mientras estaba en el registro de 'En riesgo' de los Servicios Sociales de Haringey, Ofsted confirmó que entre abril de 2007 y agosto de 2008, 282 niños murieron por negligencia, abuso o en el sistema de cuidado. De ese total, 72 murieron en accidentes, apuñalamientos o tiroteos mientras se encontraban en cuidados de crianza o residenciales, mientras que los 210 restantes murieron por abuso o negligencia a manos de sus familias. Esto significa que 12 niños mueren por abuso cada mes. [131] | |||
1 de mayo de 2012 | Ley de protección de las libertades | La Parte 1, Capítulo 2 otorga al niño el derecho a evitar que un establecimiento educativo recopile su información biométrica (por ejemplo, huellas dactilares ) y requiere que se suspenda el procesamiento de la información biométrica en caso de que el niño se oponga en cualquier momento. El derecho de un niño a rechazar la recopilación de su información biométrica se mantiene independientemente de si se ofrece o no el consentimiento de los padres . También requiere que uno de los padres dé su consentimiento para el procesamiento de datos biométricos y si alguno de los padres se opone a dicha recopilación de datos, el procesamiento de datos debe interrumpirse. |
Ver también
- Lista de temas relacionados con los derechos del niño
- Lista de leyes del Parlamento
- Lista de temas de derechos de la juventud
- Derechos de los estudiantes
- Cronología de los derechos del niño en los Estados Unidos
- Derechos de los jóvenes
Referencias
- ^ Extracto de Sahin v Alemania , sentencia de la Gran Sala del TEDH, 8 de julio de 2003, citado en "4. Memorando de Allan Levy QC y Peter Newell" , Comité Conjunto de Derechos Humanos. Consultado el 18 de julio de 2008.
- ^ (2008) Informe especial de los comisionados del Reino Unido al Comité de los Derechos del Niño de la ONU Archivado el 27 de junio de 2008 en Wayback Machine . Comisionados del Reino Unido. p 34. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ Travis, A. "El personal de la cárcel de niños tiene mayores poderes de moderación" , The Guardian , Londres, 19 de junio de 2007 ..
- ^ Adtunji, J. "Prisiones: unidades seguras para niños todavía utilizan métodos de sujeción para adultos, dice el inspector" , The Guardian , Londres, 9 de julio de 2008 ..
- ^ a b (2008) Informe especial de los comisionados del Reino Unido al Comité de los Derechos del Niño de la ONU Archivado el 27 de junio de 2008 en Wayback Machine . Comisionados del Reino Unido. p 4. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ (2008) Informe especial de los comisionados del Reino Unido al Comité de los Derechos del Niño de la ONU Archivado el 27 de junio de 2008 en Wayback Machine . Comisionados del Reino Unido. p 33. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ Heinze, Rudolph W. (1976). Las proclamas de los reyes Tudor , p. 118. Cambridge University Press. ISBN 0-521-20938-2
- ^ Registros del sitio web oficial del Parlamento de Escocia . Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ Bryant, Sophie pp37-55: Libertad, orden y ley bajo el dominio irlandés nativo
- ^ Delitos juzgados en Old Bailey. Consultado el 23 de agosto de 2008.
- ^ "Diciembre de 1678, juicio de Stephen Arrowsmith" . Procedimientos de Old Bailey en línea . 11 de diciembre de 1678 . Consultado el 4 de febrero de 2019 .
... su consentimiento no lo salvaría, ya que el Estatuto establece que un niño menor de 10 años no debe ser abusado con o sin su consentimiento
- ^ Higginbotham, P. "Workhouses - la historia de los workhouses". Archivado el 16 de julio de 2008 en Wayback Machine. Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ "Thomas Coram: 1668-1751" . Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ "Londres victoriano - salud e higiene - hospitales - hospital de expósitos" . Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ Liga de Howard para la reforma penal .
- ^ Orilla, brezo. "La idea del crimen juvenil en la Inglaterra del siglo XIX" Archivado el 20 de junio de 2008 en Wayback Machine . History Today , vol. 2 (6), junio de 2000.
- ↑ Goodchild, Sophie. "Los Asbos de 200 años (hacen que la Gran Bretaña de Blair parezca un toque suave)" , The Independent , Londres, 19 de marzo de 2006.
- ^ "Atrapa 22" . Archivado desde el original el 13 de noviembre de 2009 . Consultado el 17 de noviembre de 2009 .
- ^ "Escuelas harapientas y el desarrollo del trabajo juvenil y la educación informal" . infed.org . 17 de junio de 2019 . Consultado el 5 de julio de 2019 .
- ↑ Elizabeth Fry (1780-1845). Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ Historia de la ley de pobres de Inglaterra y Gales Archivado el 4 de mayo de 2009 en la Wayback Machine . Consultado el 26 de agosto de 2008.
- ^ Higginbotham, Peter. "Workhouse - la historia de Workhouses" Archivado el 16 de julio de 2008 en Wayback Machine . Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ [1]
- ^ Foucault, Michel. Disciplinar y castigar . Londres: Penguin Books 1977. p. 293.
- ^ El deber del estado hacia los niños pobres de Irlanda, 1909 Archivado el 29 de noviembre de 2007 en la Wayback Machine p. 254. Para acceder al informe, desplácese hacia abajo y haga clic en Ver / Abrir.
- ↑ Radzinowicz, Leon; Hood, Roger (1990). El surgimiento de la política penal en la Inglaterra victoriana y eduardiana. Archivado el 4 de junio de 2011 en la Wayback Machine . Oxford: Clarendon Press. ISBN 0-19-825663-9
- ^ "Parroquias en Barnet" , Historia británica en línea. Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ "El juicio de la escuela de fe no tiene en cuenta el ángulo de los derechos humanos" . Ekklesia. Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ "Thomas John Barnardo ('El doctor')" . Infed.org. Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ [2] Consultado el 25 de agosto de 2008
- ^ "goldonian.org" . www.goldonian.org . Consultado el 20 de agosto de 2019 .
- ^ "Educación elemental de niños defectuosos y epilépticos" . Br Med J . 2 (2026): 1207–8. 1899. doi : 10.1136 / bmj.2.2026.1207 . PMC 2412294 . PMID 20758708 .
- ^ Chisholm, Hugh, ed. (1911). . Encyclopædia Britannica . 3 (11ª ed.). Prensa de la Universidad de Cambridge. pag. 985.
- ^ "Borstal - ¿Qué hay en un nombre?" . Archivado desde el original el 3 de julio de 2008 . Consultado el 19 de julio de 2008 .
- ^ Abuso histórico en el cuidado infantil residencial en Escocia 1950-1995: una revisión de la literatura , El gobierno escocés, 2007.
- ^ Mackay, Neil. "Era nuestro deber proteger a estos niños en centros de prisión preventiva. En cambio, el personal abusó sexualmente de ellos durante años". Archivado el 8 de septiembre de 2007 en Wayback Machine , The Herald , Glasgow, 1 de septiembre de 2007.
- ^ Higginbotham, Peter. www.workhouses.org.uk "Reformatories and Industrial Schools" , workhouses.org.uk .
- ^ [3] . Consultado el 2 de noviembre de 2015.
- ^ ASNeill . Consultado el 12 de noviembre de 2011.
- ^ Primera Guerra Mundial Archivado el 15 de septiembre de 2008 en Wayback Machine , BBC History. Consultado el 25 de agosto de 2008.
- ^ Aviso de llamada . Consultado el 5 de septiembre de 2008.
- ^ El camino largo, largo - Reclutamiento . Consultado el 5 de septiembre de 2008.
- ^ a b Meller, Helen. Medicina, biología y cuerpos de mujeres, 1840-1940 Archivado el 22 de enero de 2008 en Wayback Machine . Consultado el 7 de septiembre de 2008.
- ^ Historia de la empresa UNICEF . Consultado el 4 de septiembre de 2008.
- ^ Escuela de Summerhill . Consultado el 12 de noviembre de 2011.
- ^ Drama de CBBC Summerhill . Consultado el 12 de noviembre de 2011.
- ^ "El asunto escolar aprobado por Court Lees" , Investigación del castigo corporal mundial.
- ^ Higginbotham, Peter. Workhouse - la historia de Workhouses Archivado el 16 de julio de 2008 en Wayback Machine .
- ^ "'Schindler' del Reino Unido espera el voto del Nobel" BBC News Online , Londres, 1 de febrero de 2008.
- ^ Educación que abandona la edad . Consultado el 26 de agosto de 2008.
- ^ [4] Consultado el 4 de septiembre de 2008.
- ↑ Hubback D. (1989). "Julian Huxley y la eugenesia", en Keynes M. y Harrison GA (eds), Estudios evolutivos: una celebración del centenario de la vida de Julian Huxley . Macmillan, Londres.
- ^ Armytage WHG (1989). "El primer Director General de la UNESCO", en Keynes M. y Harrison GA (eds), Estudios evolutivos: una celebración del centenario de la vida de Julian Huxley . Macmillan, Londres, p. 188.
- ^ Nota histórica de la Oficina Internacional de Educación . Consultado el 4 de agosto de 2008.
- ^ Directores de la Oficina Internacional de Educación . Consultado el 28 de agosto de 2008.
- ^ Jean Piaget . Oficina Internacional de Educación. Consultado el 26 de agosto de 2008.
- ^ Informe de UNICEF . Consultado el 4 de septiembre de 2008.
- ^ Revisión de la Crónica ONU de 1965 después de que UNICEF recibiera el Premio Nobel de la Paz . Consultado el 26 de agosto de 2008.
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 21 de julio de 2012 . Consultado el 1 de marzo de 2011 .Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )Sitio web de las Fuerzas Armadas Británicas y el Servicio Nacional. Consultado el 6 de septiembre de 2008.
- ^ 'Guerra al bienestar'. Artículo de atención comunitaria. Consultado el 29 de noviembre de 2009.
- ^ Linklater, Magnus; Holman, Bob. "La carta al Times provocó una gran respuesta y la Ley de la infancia de 1948" , The Times , Londres, 28 de julio de 2008.
- ^ Melanie Tebbutt, Making Youth: A History of Youth in Modern Britain (2016).
- ^ Selina Todd y Hilary Young. "Baby-Boomers to 'Beanstalkers' Making the Modern Teenager in Post-War Gran Bretaña". Historia social y cultural 9 # 3 (2012): 451-467.
- ^ Tisdall, Laura (2015). "Dentro de la 'jungla del pizarrón' profesores y alumnos de escuelas secundarias modernas inglesas de realidad y ficción, 1950 a 1959" . Historia social y cultural . 12 (4): 489–507. doi : 10.1080 / 14780038.2015.1088265 .
- ^ Molinos, Helena (2016). "Uso de lo personal para criticar lo popular: memorias de las mujeres de la juventud de los sesenta" . Historia británica contemporánea . 30 (4): 463–483. doi : 10.1080 / 13619462.2016.1206822 .
- ^ [5] [ enlace muerto permanente ] Resolución 1386 adoptada en la 14ª sesión de la Asamblea General. Consultado el 26 de agosto de 2008.
- ^ Nota de antecedentes de la ONU . Consultado el 26 de agosto de 2008.
- ^ "Castigo corporal en instituciones y reformatorios británicos" , Investigación del castigo corporal mundial.
- ^ [6] El informe Kilbrandon de 1964. Consultado el 26 de agosto de 2008
- ^ 'Gestión de delincuentes' en Escocia: los primeros cien años Archivado el 21 de octubre de 2008 en Wayback Machine . Consultado el 26 de agosto de 2008.
- ^ Documento de la Comisión de Reforma de la Ley Archivado el 17 de septiembre de 2008 en la Wayback Machine . Consultado el 24 de agosto de 2008.
- ^ Educación que abandona la edad . Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ [7] . Consultado el 18 de enero de 2015.
- ^ [8] . Consultado el 18 de enero de 2015.
- ^ "The Scarman Report" , BBC News Online , Londres, 27 de abril de 2004.
- ^ La investigación de Stephen Lawrence , The Stationery Office, 1999.
- ^ Guía para adultos apropiados Archivado el 26 de julio de 2008 en Wayback Machine , The Home Office.
- ^ "Nuestros niños están desaparecidos: los jóvenes más vulnerables son el objetivo" . The Independent , Londres, 9 de marzo de 2008.
- ^ "Análisis: Servicios para niños - Jóvenes fugitivos: una estrategia al fin - Inicie sesión en Niños y jóvenes ahora" . Archivado desde el original el 7 de septiembre de 2008 . Consultado el 25 de julio de 2008 .
- ^ Bennett, Rosemary (11 de enero de 2008). "Refugios seguros para evitar que los niños fugitivos duerman a la intemperie" . The Times , Londres.
- ^ Walker, Peter (15 de noviembre de 2009). "Brown para disculparse por los niños en hogares de acogida enviados a Australia y Canadá" . The Guardian . Londres.
- ^ [9] [ enlace muerto permanente ] 'Antiguos niños migrantes británicos. Consultado el 28 de noviembre de 2009.
- ^ a b "Preguntas y respuestas que rodean un catálogo de abusos contra niños" . The Guardian , Londres, 16 de febrero de 2000.
- ^ Convención sobre los Derechos del Niño .
- ^ CDN Comité de Seguimiento segundo informe de archivado 10 septiembre de 2008 en la Wayback Machine . Consultado el 4 de agosto de 2008.
- ^ "La investigación revela abuso en las casas de Northumberland ". Community Care , 13 de junio de 2000.
- ^ "INVESTIGACIÓN - Campañas Unidas por la Justicia" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 20 de marzo de 2009 . Consultado el 11 de julio de 2008 .
- ^ Tratados multilaterales depositados en poder del Secretario General- TRATADO I-IV-15.asp
- ^ a b "Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño: proceso de presentación de informes" Archivado el 12 de junio de 2008 en Wayback Machine . Cada niño importa. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ Cámara de los Comunes - Salud - Segundo informe
- ^ "Sacerdote de abuso sexual dado cuatro años" . BBC News Online , Londres, 23 de septiembre de 2005.
- ^ a b Exclusivo: trabajador social del Reino Unido denuncia a Jersey
- ^ Hill, Amelia. "El juez admite: tribunales de menores de Gran Bretaña 'en el caos'" . The Observer , Londres, 22 de octubre de 2006.
- ^ Participación, Experto. "Ley de protección de la infancia de 1999" . www.legislation.gov.uk . Consultado el 20 de agosto de 2019 .
- ^ Boseley, Sarah. "Pediatras reacios a cortejar 'reacción'" . The Guardian , Londres, 19 de marzo de 2008.
- ^ Confusión sobre el papel de los médicos en la protección de los niños. Archivado el 20 de septiembre de 2008 en Wayback Machine . Consultado el 11 de septiembre de 2008.
- ^ Child Poverty across Industrialized Nations , UNICEF 1999. Consultado el 25 de julio de 2008.
- ^ Narey, Martín. "No renuncies a los niños pobres" . guardian.co.uk (blog), 20 de agosto de 2008.
- ^ Cámara de los Lores - Nota explicativa archivada el 30 de septiembre de 2007 en la Wayback Machine.
- ^ 9/5/00. "Después de Waterhouse, ¿qué?" Community se preocupa. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ Caso judicial de Summerhill . Consultado el 12 de noviembre de 2011.
- ^ Prueba de estudiante de Summerhill . Consultado el 12 de noviembre de 2011.
- ^ Informe del estudiante de Summerhill para IHEU Archivado el 15 de marzo de 2012 en Wayback Machine . Consultado el 12 de noviembre de 2011.
- ^ Discurso del estudiante de Summerhill . Consultado el 12 de noviembre de 2011.
- ^ "Resolución adoptada por la Asamblea General. 55/2. Declaración del Milenio de las Naciones Unidas" , Naciones Unidas. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ UNICEF - Seguimiento y estadísticas - Seguimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)
- ^ Alerta temprana . Community Care , 5 de agosto de 2004.
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 3 de julio de 2008 . Consultado el 27 de julio de 2008 .Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Director de Derechos del Niño . Consultado el 27 de julio de 2008.
- ^ Comisionado de Irlanda del Norte. Anuncio de nombramiento. Archivado el 30 de agosto de 2008 en Wayback Machine. Consultado el 24 de agosto de 2008.
- ^ Waugh, Paul (1 de julio de 2003). "Otro ministro bajo fuego: pedir a Hodge que renuncie por el escándalo de abuso infantil" . The Independent , Londres.
- ^ Consulta de Victoria Climbie - Fase dos Archivado el 12 de septiembre de 2015 en Wayback Machine
- ^ Dickson, Niall (17 de diciembre de 2002). "Climbie: legado de una investigación" . BBC News Online , Londres. Nota : Hasta la muerte de Victoria, la policía, el departamento de servicios sociales de muchas autoridades locales, el Servicio Nacional de Salud, el NSPCC y las iglesias locales tuvieron contacto con ella y notaron los signos de abuso.
- ^ "Aims" Archivado el 1 de julio de 2008 en Wayback Machine , Every Child Matters. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ El informe Bichard archivado el 7 de diciembre de 2006 en la Wayback Machine . Consultado el 22 de septiembre de 2008.
- ^ Primera fase de la investigación de Mubarek
- ^ "Cronología: caso Zahid Mubarek" . BBC News Online, 28 de junio de 2006.
- ^ "'Acusación devastadora' de las cárceles" . BBC News Online , Londres, 29 de junio de 2006.
- ^ Administración del reportero de los niños escoceses: preguntas frecuentes archivadas el 16 de noviembre de 2007 en la Wayback Machine.
- ^ Branagan, Mark (18 de noviembre de 2005). "Amplio escándalo de abuso infantil silenciado por Basil Hume" . Yorkshire Post , Leeds.
- ^ "Revisión de Deepcut" . Archivado desde el original el 7 de junio de 2011 . Consultado el 10 de julio de 2008 .
- ^ Poner fin a la pobreza infantil - ¿Por qué acabar con la pobreza infantil?
- ^ Comunicado de prensa archivado el 20 de junio de 2006 en la Wayback Machine , Howard League for Penal Reform, 17 de febrero de 2006.
- ^ Comunicado de prensa de Operation Rectangle [ enlace muerto permanente ] . Policía de los estados de Jersey, 12 de noviembre de 2008.
- ^ "Recursos y práctica: todos los niños importan" . Archivado desde el original el 4 de julio de 2008 . Consultado el 1 de julio de 2008 .
- ^ Informe del Ministerio de Justicia Archivado el 25 de octubre de 2007 en Wayback Machine . Consultado el 6 de septiembre de 2008.
- ^ Artículo de Haldane Society Archivado el 28 de septiembre de 2008 en Wayback Machine . Consultado el 10 de septiembre de 2008.
- ^ Una revisión independiente de los sistemas establecidos para proteger a los niños y mantenerlos seguros en el cuidado residencial entre 1950-1995. El Gobierno de Escocia, noviembre de 2007.
- ^ Respuestas escritas del Parlamento escocés , 8 de octubre de 2008.
- ^ "Política y práctica: Comisionados para la infancia - Cuatro naciones" [ enlace muerto permanente ] , Niños y jóvenes ahora. Consultado el 29 de junio de 2008.
- ^ Bennett, Rosemary (11 de diciembre de 2008). "Las salvaguardas 'aún no están en su lugar para evitar que se repita el caso de Baby P'" . The Times , Londres.
Graham, Dra. Olga. (2009) Autismo: las consecuencias teratógenas. Toronto: Free Press 777. Se necesitan derechos para los niños con autismo en lo que respecta a la capacitación y la educación mediante la metodología visual, el diagnóstico y el tratamiento adecuados, etc. Los derechos de los niños a un entorno no peligroso se han vuelto urgentes. http://autismfallout.com
enlaces externos
- Documentos de defensa de la infancia: en todo el mundo
- La historia del asilo de trabajo de Peter Higginbotham
- Cronología del historial de salud mental de Andrew Roberts
- Estándares legales internacionales para los derechos del niño