La Escuela de Wilberforce es un privado , clásica escuela cristiana en Princeton, Nueva Jersey atiende a estudiantes de jardín de infancia a través de duodécimo grado . Fundada en 2005, la escuela recibe su nombre en honor al destacado abolicionista William Wilberforce . El director de la escuela es Howe Whitman y la decana académica es Karen Ristuccia.
La escuela Wilberforce | |
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Habla a | |
75 Mapleton Road, edificio dos , , 08540 Estados Unidos | |
Coordenadas | 40 ° 21′32 ″ N 74 ° 37′17 ″ O / 40,358857 ° N 74,621425 ° WCoordenadas : 40 ° 21′32 ″ N 74 ° 37′17 ″ O / 40,358857 ° N 74,621425 ° W |
Información | |
Tipo | Privado , cristiano clásico |
Lema | Latín : Gratia et Veritas (Gracia y Verdad) |
Afiliaciones religiosas | Cristianismo no denominacional |
Establecido | 8 de septiembre de 2005 |
Fundadores | David y Awilda Rowe, Howe y Brenda Whitman |
Escuela hermana | Escuelas Trinity |
Identificación de la escuela NCES | A1101562 [3] |
Director de la escuela | Howe Whitman |
Decano Académico | Karen Ristuccia |
Facultad | 32 FTE [3] |
Los grados | K - 12 |
Inscripción | 191 (más 12 en PreK, a partir de 2017-18) [3] |
Tamaño promedio de la clase | 12 |
Proporción de alumnos por maestro | 6: 1 [3] |
Tipo de campus | Suburbano |
Colores) | Azul y blanco [4] |
Nombre del equipo | Glotones |
Acreditación | Asociación de Colegios y Escuelas de Middle States [2] |
Matrícula | $ 24,600 (escuela superior para 2020-21) [1] |
Sitio web | www |
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La escuela ha sido acreditada por la Comisión de Escuelas Primarias y Secundarias de la Asociación de Colegios y Escuelas de Middle States desde 2015; la acreditación de la escuela vence en mayo de 2022. [2]
A partir del año escolar 2017-18, la escuela tenía una matrícula de 191 estudiantes y 32 maestros de aula (sobre una base FTE ), para una proporción de estudiantes por maestro de 6: 1. El alumnado de la escuela era 68,6% (131) blancos, 18,8% (36) asiáticos, 7,3% (14) negros y 3,7% (7) hispanos. [3]
Historia
Establecimiento
La escuela abrió en el otoño de 2005 luego de dos años de discusión entre David y Awilda Rowe y Howe y Brenda Whitman sobre las opciones educativas para sus hijos. Inicialmente, la escuela se reunió en la Iglesia Luterana del Mesías en Nassau Street en Princeton Borough con clases desde jardín de infantes hasta tercer grado. [8] La primera directora de la escuela fue Sara Capps, quien había trabajado durante once años en la West Dallas Community School. [9]
En 2006, Wilberforce obtuvo una nueva directora, Karen Ristuccia, graduada de la Universidad de Princeton con un doctorado del Seminario Teológico Gordon-Conwell . El Dr. Ristuccia se había desempeñado durante diecisiete años como director del Westerly Learning Center, un ministerio educativo de la Iglesia Stone Hill de Princeton . [10] El crecimiento de la escuela, con una matrícula de 28, provocó una reubicación a la Iglesia de Cristo de Princeton en el municipio de Princeton , con planes para una expansión hasta el sexto grado. [11]
Expansión
Wilberforce se mudó a su tercer hogar, el antiguo Seminario de Saint Joseph , en 2011, como parte de un consorcio con la Escuela Franco-Americana de Princeton y la Escuela American Boychoir . Habiéndose expandido hasta el octavo grado y con una matrícula de 114, la escuela encontró que sus antiguas instalaciones eran muy inadecuadas. El nuevo campus de 47 acres (19 ha) permitió instalaciones deportivas adecuadas, alas separadas para las escuelas intermedias y secundarias. [12]
Para lanzar una escuela secundaria para el año académico 2014-15, la escuela se mudó a un nuevo espacio en el Windsor Athletic Club en West Windsor Township , que proporcionó 22,000 pies cuadrados (2,000 m 2 ) adicionales de espacio para aulas, espacio para 100 estudiantes más. y acceso a la piscina de agua salada del club y a la cancha de básquetbol de tamaño completo. El club se había construido inicialmente como un centro comunitario judío, pero los problemas financieros hicieron que el plan fracasara, lo que permitió que Wilberforce se mudara a las instalaciones escolares recién terminadas. [13] La escuela superior se lanzó en asociación con Trinity Schools , y Wilberforce se convirtió en la primera escuela miembro de Trinity, otorgando licencias para el plan de estudios de Trinity y recibiendo capacitación continua de los maestros de Trinity. [14]
En 2019, la escuela regresó al antiguo Seminario de San José con la renovación y el arrendamiento a largo plazo del edificio principal del campus. [15]
Académica
Cuerpo de estudiantes
Wilberforce está ubicado en el área metropolitana de Princeton . El cuerpo estudiantil proviene de un radio de 30 millas (48 km), incluidos los estudiantes de los condados de Mercer , Middlesex y Somerset en Nueva Jersey, así como el condado de Bucks , Pensilvania. [13] El cuerpo estudiantil es bastante diverso, siendo 51% hombres, 49% mujeres con 6% latinos / hispanos, 10% afroamericanos, 24% asiáticoamericanos, 5% estadounidenses del Medio Oriente, 3% estadounidenses de las islas del Pacífico y 51% Americano europeo. Las familias provienen de una variedad de denominaciones cristianas que incluyen protestante , copta , judía mesiánica , ortodoxa y católica romana . La diversidad socioeconómica también es importante, ya que el 30% de los estudiantes reciben ayuda financiera. Los estudiantes de Wilberforce se han clasificado constantemente en el percentil 95 en matemáticas y en el 92 en verbal en comparación con las normas nacionales. [16] Las admisiones son competitivas y los estudiantes visten uniformes. [17]
Filosofía educativa
La Escuela Wilberforce se fundó para proporcionar una educación claramente cristiana caracterizada por la excelencia académica y el descubrimiento gozoso dentro de un marco clásico. [18]
Marco clásico
La escuela adopta la educación clásica , incluido el trivium , la enseñanza de los clásicos y el estudio del latín . Wilberforce aplica el trivium argumentando que cada disciplina académica tiene tres elementos: una gramática (conjunto de reglas y vocabulario), una lógica (principios organizativos) y una retórica (discursos y aplicaciones). Cada tema se enseña utilizando estos tres componentes: el conocimiento fáctico, su interpretación y sus implicaciones. Wilberforce también utiliza el trivium para describir las etapas de desarrollo del aprendizaje. Los estudiantes de secundaria, con su aptitud para la memorización, se centran en la etapa de gramática; la escuela media, con la mayor capacidad para el pensamiento abstracto, enfatiza la etapa lógica; y la escuela superior, con mayor afán por escribir y debatir, entra en la etapa retórica. [19]
Wilberforce tiene un fuerte énfasis en las obras de arte, la literatura y la historia "clásicas". La escuela define un "clásico" como "cualquier obra que cada generación haya leído, estudiado o se haya preocupado por su belleza y excelencia o por su influencia y comentario sobre la vida". Estas obras se memorizan y recitan en los años de gramática, se analizan en los años de lógica y se debaten en los años de retórica. [19]
El estudio de la lengua latina comienza en la clase tres (tercer grado) y la escuela lo considera una herramienta importante por varias razones, incluida la promoción del entrenamiento de una mente ordenada, proporcionando la base para la mitad de las palabras en inglés. idioma, ayudando en el estudio de otros idiomas europeos y permitiendo la lectura de muchas obras clásicas en el idioma original. [19]
Descubrimiento gozoso
Wilberforce se basa en gran medida en la filosofía educativa de Charlotte Mason , quien fue pionera en métodos de enseñanza que enfatizaban la curiosidad natural de los niños y el placer por el descubrimiento. Mason fue un educador clásico de mediados del siglo XIX en Gran Bretaña en una época, similar a la actual, cuando la educación clásica enfatizaba la enseñanza altamente cognitiva, impulsada por la memorización y el ejercicio. Ella trató de evitar el tedio y la exasperación que pueden marcar los entornos educativos demasiado rutinarios al buscar involucrar el corazón y la imaginación de los niños con el proceso de aprendizaje. [20]
Algunas aplicaciones prácticas de la filosofía de Charlotte Mason en Wilberforce incluyen horas más limitadas en los primeros grados, incluido el jardín de infantes de medio día y una opción de medio día los lunes, miércoles y viernes para las clases uno y dos, lo que permite que los niños pasen las tardes en casa y jugando. En los primeros grados, las principales áreas académicas de lectura y matemáticas se abordan en la mañana, cuando los estudiantes están más alerta, y las tardes se dedican al arte, la música y los estudios de la naturaleza. [20]
Wilberforce sigue el énfasis de Mason en la importancia de desarrollar buenos hábitos, que incluyen amabilidad, diligencia, atención, respeto, orden y seguimiento. El cultivo del buen carácter está integrado en las rutinas diarias de la escuela junto con el desarrollo académico. [20]
El descubrimiento alegre se enfatiza al tratar de dar vida a la historia y las ideas a través de obras de biografía, ficción, drama, arte, exploración y juego que son de probada excelencia y adecuación a la edad. Mason destacó además la importancia del estudio contemplativo y la exploración de la naturaleza, una práctica integrada en el plan de estudios de Wilberforce. [20]
Distintivamente cristiano
La enseñanza y la conducta de Wilberforce se sustentan en su comprensión de Dios como Creador y de Sus propósitos salvadores en Jesucristo . La escuela busca nutrir a los estudiantes con un amor genuino por el aprendizaje que viven como cristianos vibrantes, capaces de articular y defender el mensaje cristiano con convicción, claridad y creatividad. Wilberforce enseña que toda verdad y belleza fue creada, refleja, es sostenida y existe para Jesucristo. El plan de estudios de la escuela se mantiene unido por una visión bíblica ortodoxa del mundo y busca aplicar la verdad bíblica a todos los aspectos de la vida para que los estudiantes conozcan, amen y obedezcan a Dios. Wilberforce enseña a los estudiantes que todo debe hacerse como un acto de adoración a Dios, hecho con vigor y laboriosidad con todo el corazón, la mente y las fuerzas. [22]
Los estudiantes asisten a una capilla semanal los viernes por la mañana a la que están invitados sus familiares. [23] Una parte integral del plan de estudios es la lectura, memorización y estudio de las Escrituras , así como himnos, poemas y escritos clásicos de la fe cristiana. [19]
Atletismo
Wilberforce tiene acceso a las amplias instalaciones deportivas del Windsor Athletic Club, con el que comparte un edificio, incluida una piscina de agua salada. Compite con otras escuelas de la zona privada y de la carta incluyendo Stuart Country School Day , Charter School Princeton , La Escuela Pennington , y la Escuela de Lawrenceville . El cuerpo técnico incluye a la aspirante a olímpica Rebeka Stowe, [24] y entre los estudiantes atletas estaba Acasio Pinheiro, el Atleta Olímpico Juvenil del Año 2015 de USA Track and Field New Jersey. [25]
Los deportes interescolares ofrecidos incluyen: [4] * Deportes de otoño : fútbol para niños y niñas y campo a través [26]
* Deportes de invierno : baloncesto para niños y niñas , natación mixta [27]
* Deportes de primavera : Lacrosse para niños y niñas , Pista mixta [28]
Referencias
- ^ Horario de matrícula , The Wilberforce School. Consultado el 5 de noviembre de 2020.
- ^ a b Wilberforce School (The) , Comisión de escuelas primarias y secundarias de la Asociación de colegios y escuelas de los estados intermedios . Consultado el 30 de octubre de 2020.
- ^ a b c d e Datos escolares de Wilberforce School , Centro Nacional de Estadísticas de Educación . Consultado el 1 de septiembre de 2020.
- ^ a b La escuela de Wilberforce , Asociación atlética interescolar del estado de Nueva Jersey . Consultado el 20 de octubre de 2020.
- ^ "Acerca de nosotros" . La escuela Wilberforce .
- ^ "La escuela de Wilberforce" . Excelentes escuelas .
- ^ "Asociación de escuelas clásicas y cristianas: Nueva Jersey" .
- ^ Braun, Candace (15 de junio de 2005). "Escuela cristiana clásica para abrir este otoño en Princeton" . Los temas de la ciudad .
- ^ Braun, Candace (31 de agosto de 2005). "Perfiles en educación: Sara Capps" . Los temas de la ciudad .
- ^ "Nuevo director de Christian School, Wilberforce" . Los temas de la ciudad . 5 de julio de 2006.
- ^ Hersh, Matthew (19 de julio de 2006). "La escuela de Wilberforce se traslada al municipio; el plan del Instituto Witherspoon provoca un debate" . Los temas de la ciudad .
- ^ Cusido, Carmen (29 de noviembre de 2011). "Los estudiantes se instalan en un nuevo hogar en Princeton Center for Arts & Education" . Los tiempos de Trenton .
- ^ a b Mulvaney, Nicole (11 de febrero de 2014). "La escuela Wilberforce encuentra un nuevo hogar en Windsor Athletic Center" . Los tiempos de Trenton .
- ^ Connolly, Sean (11 de agosto de 2014). "Primera escuela miembro de Trinity para abrir en Princeton, Nueva Jersey" . Gente de alabanza .
- ^ "Direcciones" . La escuela Wilberforce . Consultado el 29 de agosto de 2019 .
- ^ "Perfil de oportunidad" (PDF) . La escuela Wilberforce .
- ^ "Perfil de la escuela Wilberforce" . Revisión de la escuela privada .
- ^ "Misión y Filosofía" . La escuela Wilberforce .
- ^ a b c d "Marco clásico" . La escuela Wilberforce .
- ^ a b c d "Descubrimiento alegre" . La escuela Wilberforce .
- ^ "William Wilberforce" . La escuela Wilberforce .
- ^ "Educación claramente cristiana" . La escuela Wilberforce .
- ^ "Cultura y tradiciones" . La escuela Wilberforce .
- ^ "La escuela de Wilberforce anuncia aspirante olímpico como miembro más nuevo de la facultad" . Grupo de medios de paquetes. 12 de marzo de 2015.
- ^ "Estudiante de la escuela Wilberforce se convierte en el atleta olímpico juvenil del año de New Jersey 2015 de pista y campo de Estados Unidos" . prurgent.com .
- ^ "Deportes de otoño" . La escuela Wilberforce .
- ^ "Deportes de invierno" . La escuela Wilberforce .
- ^ "Deportes de invierno" . La escuela Wilberforce .
enlaces externos
- Página web oficial
- Página de Facebook de Wilberforce
- Vídeos de Wilberforce